927416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеСтатьиСтатья:" Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе."

Статья:" Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Штерцер Л.Р. МКОУ Тополевская оош.

Барабинского района

Новосибирской области


Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе.


В настоящее время в образовательной практике активно применяется метод проектов. Он позволяет учащимся приобретать знания, помогает связать то новое, что узнают ребята, с чем–то знакомым и понятным из реальной жизни. Метод учебного проекта не нуждается в рекламе. Он активно используется педагогами, позволяя им решать ряд важных профессиональных задач – это и повышение интереса к предмету, и развитие учебной мотивации, и углубление знаний по заданной теме. Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир. В начальной школе обучение школьников осуществляется через создание личных и групповых творческих проектов. Проектный метод направлен на:

· Развитие критического мышления.

· Развитие творческого мышления.

· Умения работать с информацией.

· Умения работать в коллективе.

· Владеть культурой коммуникации.

С первого класса я начинаю вовлекать учащихся в проектно – исследовательскую деятельность. Вначале большую роль играет учитель, а затем самостоятельность ребят возрастает. Совместно с родителями и учителем учащиеся учатся выполнять сначала индивидуальные мини – проекты, а позднее и групповые.

При изучении темы «Что такое Родина?» по курсу «Окружающий мир» (автор А.А.Плешаков) учащиеся 1 класса узнали, что Родина – это огромная наша страна Россия и наша маленькая родина – поселок Тополевка. Дети получили первоначальные сведения о народах России, о ее столице. Ребята очень заинтересовались этим. И было принято решение узнать, какие народы живут в нашем поселке, собрать сведения о них. Ребята нашли в семейных альбомах старые фотографии, опросили родных, знакомых, соседей об истории и достопримечательностях своей малой родины, о ее первых жителях и тех, кто живет в поселке сейчас. А затем выступили с подготовленным сообщением, опираясь на фотографии, рассказы старожилов. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, культуру своего края, традиции и обычаи народа.

Изучая тему «Кто такие птицы», ребята решили провести исследование, какие птицы живут в окрестностях нашего небольшого поселка. Класс разделился на группы, у каждой было свое задание:

  1. Провести наблюдение за птицами нашего края.

  2. Используя ресурсы сети Интернет, дополнительную литературу, собрать информацию о птицах.

В результате данного исследования был собран большой интересный материал о птицах: загадки, стихи, рассказы, познакомились с этимологией названий птиц, с народными приметами, связанными с названиями птиц. А на уроках изобразительного искусства дети нарисовали птиц. Но на этом этапе наша работа не закончилась. С помощью родителей дети изготовили кормушки и домики для птиц. С огромной радостью они развесили их на деревьях в школьном дворе. Зимой помогали птицам пережить холодную зиму, а весной наблюдали, как живется птицам. Эта работа так понравилась детям, что мы создали презентацию о птицах и выступили со своей работой на школьном конкурсе исследовательских работ.

Однажды на перемене, играя в уголке отдыха в игрушки, ребята задались вопросом: «А какие игрушки были давным – давно»? Так началась работа над проектом: «Кукла из деревянной ложки». Эту работу выполнила ученица 3 класса Нильмаер Аня. На районном конкурсе исследовательских работ она заняла 3 место.

Одним из значимых стал групповой проект: «Они защищали Родину», посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне, который ученики выполняли в 4 классе. Класс был разделен на группы, у каждой свое задание:

  • используя ресурсы сети Интернет, дополнительную литературу, собрать информацию о боях по освобождению нашей страны от немецких захватчиков.

  • используя рассказы родственников, изучив семейный архив, собрать и оформить информацию о членах семьи, участниках боевых действий.

  • собрать информацию о памятниках, созданных скульпторами в память о подвигах советских воинов.

Дети с энтузиазмом включились в работу. Итогом стал классный час «Они защищали Родину», на котором ребята делились воспоминаниями своих родных, звучали песни военных лет, стихи о войне. Дети с гордостью рассказывали о подвигах своих родственников. Накануне празднования Дня Победы четвероклассники посетили захоронения участников Великой Отечественной войны на местном кладбище и возложили живые цветы. А 9 Мая в колонне «Бессмертный полк» с гордостью несли портреты своих родных.

Такая работа способствует воспитанию чувства патриотизма младших школьников, не дает забыть прошлое нашей страны.

Метод проектов можно и нужно применять в начальных классах, потому что мы, учителя начальных классов закладываем «фундамент» всего дальнейшего обучения. Я на практике убедилась в положительных сторонах данного метода обучения. Он позволяет закреплять полученные на уроках знания, усваивать новую информацию в ходе проектной и исследовательской деятельности, способствует развитию общеучебных умений и навыков. Общеизвестно, что учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их индивидуальное усилие. И подтверждением этому служат такие строки:

«Если хочешь научить меня чему-то,

Позволь мне идти медленно…

Дай мне приглядеться…

Потрогать и подержать в руках…

Послушать…

Понюхать…

И может быть попробовать на вкус…

О, сколько всего я смогу


Общая информация

Номер материала: ДБ-392881

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.