Статья Профилактика домашнего насилия. Что может сделать школа по предупреждению насилия семье?

Профилактика домашнего насилия. Что может сделать школа по предупреждению насилия семье?

Домашнее насилие, или насилие в семье – это такие действия одного члена семьи по отношению к другому, какие нарушают гражданские права и свободу человека, или же которые приводят к физическому, психическому либо моральному страданию. Выделение проблемы насилия в семье в самостоятельную социальную проблему говорит о ее актуальности, необходимости разработать систему профилактических и коррекционных мероприятий, которые были б направлены на ее решение.

Предупреждение и решение семейных конфликтов необходимо рассматривать как основные виды деятельности по управлению такими конфликтами. В связи с этим необходимость нахождения и внедрения эффективных мер предупреждения насилия в семье обусловлена тем, что в обществе растет понимание масштаба та сложности этой проблемы.

Но проблема насилия в семье является чрезвычайною и объединяет в себе множество взаимосвязанных аспектов.  И поэтому для ее решения необходимы комплексные меры и более тесное взаимодействие между учебными заведениями, правоохранительными органами, медицинскими заведениями, судовой системой, многими государственными и не государственными организациями, которые работают в данной сфере.

Поэтому можно выделить такие направления улучшения работы по предупреждению насилия в семье:

-  формирование культуры семейных отношений, пересмотр и изменение в обществе взглядов на всю совокупность вопросов, связанных с проблемой насилия в семье, образование атмосферы общего осуждения и нетерпимого отношения к этому явлению;

- улучшение правовых механизмов решение проблемы насилия в семье, - как законодательства, так и практики;

- пересмотр и улучшение системы предоставления всесторонней помощи жертвам насилия в семье;

А также:

- формирование психолого-педагогической культуры, знаний с основ семейных взаимоотношений;

- воспитание детей с учетом их индивидуально-психологических и возрастных особенностей, а также эмоциональных состояний;

- организации семьи на принципах равноправности, формирования семейных традиций, развитие взаимопомощи, совместной ответственности, доверия и уважения;

- формирование культуры общения.

Но, чтобы изменить терпимое отношение общества к насилию в семье, необходимо проведения широкой просветительской компании, направленной на преодоление стереотипов и взглядов на семейные отношения.

Важное место в предупреждении насилия в семье необходимо отвести таким просветительско-профилактическим мероприятиям, как:

- проведение профилактических бесед с молодоженами, с сожителями;

- собеседования с родителями, детьми, с будущими родителями;

- целевые антиалкогольные и антинаркотические пропагандистские акции;

- организация культурного досуга, правового обучения;

- предоставление населению больше информации о возможных путях предотвращения насилия в семье;

- воспитание ответственного поведения;

- нравственно-этическое и духовное воспитание;

- привлечение общественности к влиянию на тех, кто оказывает насилие.

Необходимо усилить разъяснительную работу среди разных категорий населения, и особенно в учебных заведениях.

Что же может сделать школа по предупреждению насилия семье?

Основными формами взаимодействия с родителями могут быть:

- родительские собрания:

ü «Забота о воспитании детей – конституционная обязанность родителей»;

ü «Учимся общаться»;

ü «Права детей. Соблюдение их в семье»;

ü «Методика решения конфликтных ситуаций в семье» и т.п.

- родительский лекторий «Университет педагогических знаний»:

ü «Подросток и правонарушения»;

ü «Индивидуальный подход родителей к личности ребенка»;

ü «Культура общения в семье»;

ü «Наказание и поощрения» и др.

- тематические конференции с обмена опытом по воспитанию детей (привлекает внимание родителей и педагогов, деятелей науки та культуры, представителей общественных организаций);

- презентация опыта семейного воспитания – вечера вопросов и ответов, которые проводятся с привлечением психологов, юристов, врачей и других специалистов. На такие вечера приглашаются родители, учитывая возрастные особенности их детей (родители первоклассников или детей подростков);

- дискуссия («Физическое наказание. За или против?»);

- индивидуальные или групповые консультации для родителей:

ü «Почему подростковый возраст трудный?»;

ü «Права и обязанности детей»;

ü «Типичные ошибки в семейном воспитании. Как их предупредить?».

- разработка рекомендаций, выпуск тематических буклетов:

ü «Услышьте сердцем голос вашего ребенка»;

ü «Азбука семейной жизни»;

ü «Воспитание без наказания»;

ü «Детство без насилия».

- конкурсы «Семейное увлечение», ярмарки-продажи семейных изделий, «День моего ребенка» и др.

Формы работы с учащимися:

- индивидуальные и групповые консультации («Я – жертва насилия. Что делать?», «Ребенок и его права»);

- проведения тематических недель («Неделя правового воспитания», неделя «Мы против насилия»);

- проведение воспитательных часов, лекций, тренингов, деловых игр, дискуссий, круглых столов («Мы и закон», «Что делать, чтобы тебя не унижали?» и др.);

- ознакомление с телефонами доверия.

Итак, можно сказать, что для предупреждения насилия в семье необходимо сосредоточиться на профилактических мероприятиях, направленных на уменьшение социального и бытового напряжения в конфликтных семьях.

Проблема насилия в семье является очень сложной и объединяет в себе множество взаимосвязанных аспектов. И поэтому для ее решения необходимо тесное взаимодействие школы и семьи.