Статья "Программа развития как условие модернизации школьного образования"

УДК 371

Программа развития как условие модернизации школьного образования

Ситдикова Зульфира Вахитовна

Учитель истории муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Дегтяревская средняя общеобразовательная школа»

Первая квалификационная категория

Аннотация

Данная статья посвящена развитию общеобразовательных организаций в условиях модернизации российского образования.

Ключевые слова: модернизация образования, качество образования, программа, развитие, школа, учащиеся, родители.

Российская образовательная политика в настоящее время реализует центральную задачу - модернизация образования.

Модернизация образования – это масштабная программа нашего государства, которая нацелена на достижение нового качества образования, создание механизма устойчивого развития системы образования.

Главными задачами модернизации образования в нашем государстве названы повышение его доступности, качества и эффективности. Для этого необходимо значительное обновление содержания образования.

Новое качество нашего образования должно вытекать из современных жизненных потребностей развития страны и ориентировано не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие их личности, познавательных способностей, поэтому данная тема является актуальной и востребованной. В связи с этим, важным звеном модернизации российского образования является общеобразовательная школа.

Меняются приоритеты образовательной политики, образовательные потребности учащихся и их родителей. Успешная школа должна своевременно реагировать на эти изменения и, чтобы качество образования выпускников отвечало требованиям современных стандартов, ей необходимо меняться самой. Для того, чтобы школа начала меняться, необходимо принятие документа, с помощью которого она будет строить свое будущее. Таким документом призвана стать программа развития образовательной организации.

Программа развития – это фактически программа изменений, необходимых для выживания, успешного функционирования школы, удовлетворения меняющихся приоритетов и потребностей как государства, так и непосредственных участников школьной жизни, педагогов, детей и их родителей. Она должна описать изменения в инфраструктуре, пути перехода от существующего состояния к желаемому. В программе развития образовательной организации должны быть названы важные проблемные точки, решение которых является приоритетным и главным.

Программа определяет стратегию развития школы в условиях модернизации российского образования, является организационно-правовой основой функционирования, развития и стабилизации школы.

Целью программы является создание условий для комплексного развития школы в условиях модернизации российского образования, создание адаптированной образовательной среды, способствующей раскрытию способностей каждого учащегося, обеспечивающей подготовку выпускников, умеющих ориентироваться в современном высокотехнологичном конкурентном мире. Привлечение родителей, социальных партнеров к решению социальных и других проблем, стоящих перед школой и сообществом.

Процесс развития школы должен способствовать созданию максимально комфортных условий для всестороннего развития и самообразования субъектов образовательного процесса, для достижения нового качества образования, адекватного современным запросам личности, общества и государства, предоставлению ребенку возможности определения себя в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимально раскрываются его способности и возможности.

Библиографическая ссылка на статью: Ситдикова З. В. Программа развития как условие модернизации школьного образования // Психология, социология и педагогика. 2016. № 2 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/?p=6430 (дата обращения: 13.02.2016).