Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Путь к цели". В статье идет речь о духовно-нравственном воспитании школьников во внеурочной деятельности

Статья "Путь к цели". В статье идет речь о духовно-нравственном воспитании школьников во внеурочной деятельности

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Путь к цели

Чередова Э.Э.

БОУ «Тарская СОШ №4»

Аннотация. В статье идет речь о духовно-нравственном воспитании школьников во внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы об определении базовых духовных ценностей, развитии патриотизма и гражданственности, а также нравственно-эстетического воспитания ребенка в семье.

Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Формирование в молодежи таких качеств, как гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине, семье, является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленных в Законе “Об образовании” Российской Федерации. Необходимо использовать все возможные средства для воспитания у учащихся общей культуры, верности духовным традициям России.

Духовность как качество, развивающееся с самого зарождения культуры, в процессе исторического воспитания множества поколений, и как производное от духа,  которое  проявляется в тяге  человека к  правде,  добру,  красоте, стремлении к общении с другими людьми и заботливом отношении к природе, рассматривает   А.К. Уледов [4].  Духовность, являясь интегральным качеством личности, находит свое выражение в практической и теоретической деятельности человека, разнообразных ситуациях, в творческой жизнедеятельности. В определенном смысле, духовность это сознательное отношение к жизни, все, к чему личность приходит в процессе духовной, нравственной работы[3]

Анализ психолого-педагогической литературы дает нам основание сделать вывод, что основой духовно-нравственного воспитания человека является сложившаяся    у    него     система    нравственных     отношений     к  окружающим людям, к природе.  Эти отношения формируются в течение всей жизни человека, проходя, как всякий процесс, ряд этапов. На основании вышеизложенного определены теоретические положения о том, что младший школьный возраст характеризуется  повышенной восприимчивостью к усвоению духовно-нравственных правил и норм; в период младшего школьного возраста происходит процесс дальнейшего развития и формирование основных социально-нравственных качеств личности;  первоосновой духовно-нравственного становления должен стать деятельностный подход; важнейшее условие духовно-нравственного воспитания младшего школьника – это творческое осмысление педагогом новых задач школы и своего места в их осуществлении, создание нравственной школьной и окружающей социальной сферы;  одним из основополагающих условий духовно-нравственного формирования учащихся является социально-психологический климат ученического и педагогического коллектива, нравственная сфера [1]

Патриотическое воспитание школьников начинается с изучения истории своей малой Родины. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной земле, уважении к традициям своего народа. Только став патриотом своей малой Родины, своего края, можно стать гражданином России, освоить её огромную культуру и постичь выдающиеся ценности мировой цивилизации. В качестве конкретизации такого подхода к изучению края в начальной школе предлагается программа «Казачок». В рамках программы мы рассматриваем понятие патриот как человек, преданный своей семье, классу, школе, городу, краю и любящий их. Программа долгосрочная – с 1-го по 4-й класс. Главное в программе – системный подход к формированию патриотической позиции школьников. Программа включает 4 блока «Семья вся вместе – и душа на месте», «Школа – мой второй дом», «Тара – город родной», «Родной свой край люби и знай»), связанных между собой логикой формирования патриота Родины.

Цель работы :

формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего города;

сохранение истории нашего края для будущих поколений;

воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье.

Задачи :

сформировать у учащихся начальной школы основные знания об истории своего города, родного края, о его культурных, политических, экономических особенностях;

сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта;

воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа;

сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании;

вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности.

Программа содержит теоретические и практические занятия. Первые проводятся в виде бесед, устных журналов, посещение музеев. Практические занятия в помещении проводятся при организации выставок, викторин, работы с экспонатами. Практические занятия на местности – в виде практикумов, экскурсий, тренировок, наблюдений, слетов. Казачата организуют встречи с жителями города.

В библиотеке систематически организуются выставки, посвященные знаменательным событиям истории России. Библиотекарь Созонова Н.А. . участвует в проведении часов общения и тематических линеек, ведя просветительскую работу по национально-патриотическому воспитанию школьников.

Встречи с участниками войны, тружениками тыла позволяют детям узнать как можно больше о днях тех суровых. В школе по традиции проводятся акции: «Ветеран живет рядом», «Поздравь своего ветерана», «Георгиевская ленточка», «Тепло родного дома» и др. Традиционно проводится военно-патриотическая игра «Зарничка».

Проводилась виртуальная экскурсия «Горят гвоздики на снегу», на которой дети познакомились с пионерами героями ВОВ. В результате ребята создали свой альбом «Пионеры-герои», а также занялись изучением истории своих дедов и прадедов. Данные этих работ ребята также объединили в альбом, и решили подарить в школьную библиотеку. Казачата активно приняли участие в конкурсе «Письмо солдату». Они научились складывать военную весточку, писать пожелания, и очень радовало , когда в каждой весточке звучали такие слова как, «СПАСИБО за жизнь, за мир!», «Мы помним о ВАС!» и др.

В этом году ребята посетили беженцев из Украины, которые расположились в селе Екатериненское. Своими глазами ребята увидели последствия военных действий в стране, осознали то , что война не щадит никого.

Родители казачат активно помогают в проведении всех мероприятий: присутствуют на конкурсных выступлениях, сопровождают в поездках, проводят совместные мероприятия, оказывают помощь в конкурсах рисунков и поделок.

В результате работы мы ожидаем положительные результаты в формирование гражданской позиции, нравственных основ личности, понимание прав и свобод личности; повышение уровня духовной культуры; возрождение патриотического воспитания.




Библиографический список

  1. Краткий словарь по философии / Под общ. ред. И.В. Брауберга, И.К. Пантина. – 4-е изд. М: Политическая литература, 1982.

  2. Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. / С.Ф. Анисимов.— М.: Мысль, 1988.-253 с. 

  3. Бердяев, Н.А. О назначении человека./ Н.А. Бердяев. – М: 1993. с.62-65.

  4. Уледов, А.К. Духовное обновления общества./  А.К. Уледов. – М.,1990.

















DSCN8922.JPGJ:\14.12.2013 Олимпионник 2 кл. София\спорт 002.JPGJ:\май\ST836149.JPGJ:\май\ST836155.JPGJ:\май\ST836146.JPG

3


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров201
Номер материала ДВ-029472
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх