Основной задачей воспитателя является
– сплочение ученического коллектива: «как воспитывать каждого и целиком всех». Есть
старая мудрая поговорка: «Посеешь поступок - пожнёшь привычку, посеешь привычку
- пожнёшь характер, посеешь характер - пожнёшь судьбу». К ней, опираясь на
современную психологию, можно добавить: «Посеешь коллектив - пожнёшь личность».
Одним из коллективов, где ребенок находится в течение значительной части своей
жизни, является школьный класс, а нашей школе группа. Но и конечно очень
важно, какие отношения у детей, какой психологический климат сложился в
группе.
Детская группа является формой
жизнедеятельности и общения детей в школе. Правильно организованный детский
коллектив (не любая группа детей, а коллектив в строгом смысле этого слова как
содружество личностей) - это такая группа, отношения в которой специально
построены педагогом с воспитательной целью. Взаимодействуя с детьми, педагог
должен изучать, знать и учитывать особенности каждого ребёнка,
приспосабливаться к ним и каждого включать в активную воспитывающую
деятельность. Для воспитания детей необходима разнообразная совместная
деятельность. Без неё нет упражнения и развития их способностей, не
налаживаются необходимые социальные привычки и не образуется настоящий дружный
коллектив. Основными способами сплочения детской группы являются увлечение и
включение её в совместную деятельность. Совместная деятельность воспринимается
детьми, стремящимися к новым впечатлениям, как предстоящая радость. Она
привлекает их, возбуждает подъём настроения и сил, объединяет и сплачивает.
Создание и сплочение
организованного, дружного классного коллектива – задача лишь начального этапа
работы воспитателя, за которым следует этап постоянного развития и
совершенствования всех сторон коллективной жизни, преодоления возникающих в
ходе этого развития противоречий, постоянного возрастания роли коллектива в
формировании личности каждого ребенка. В постоянном развитии, изменении надо
видеть и личность каждого воспитанника, и коллектив класса, чтобы направить это
развитие и руководить им. Умелая, педагогически целесообразная организация
классного коллектива является одним из чрезвычайно важных и действенных средств
такого руководства. Для создания доброго семейного климата в группе мы
ставили задачи воспитательной работы в группе 6 класса:
-Установить благоприятный климат в группе,
способствовать сплочению коллектива.
-Помочь детям в социализации, в осознании
социальных ролей сильного и слабого пола.
-Формировать нравственную культуру детей.
-Способствовать развитию коммуникативных
умений, доброты и взаимопонимания.
-Основные направления работы по сплочению
детского коллектива в группе 6 класса:
-Организация совместной деятельности
учащихся. Практикумы «Умей работать сообща».
-Постановка общественно значимой и
привлекательной для учащихся цели. Анкетирование в начале учебного года о
пожеланиях детей.
-Создание органа внутри коллективного
самоуправления. Собрание «Говорить легко, делать трудно».
-Поддержание, стимулирование и незаметная корректировка
отношений в класс. Час откровенного разговора «Я и мой класс», игра «Давайте
познакомимся».
-Планомерная смена
поручений учащихся в самоуправлении. Собрание по распределению поручений.
-Установка традиций класса. Проведение
чаепитий ко дню рождения, чаепития по окончанию четверти. Изготовление
подарков и открыток друг другу.
-Поощрение сотрудничества учащихся при
выполнении общих дел, стимулирование добровольной взаимопомощи и помощи.
-Предупреждение и пресечение конфликтных
ситуаций, сплетен, нездоровых группировок.
-Совместное обсуждение ситуаций, анализ.
-Проведение психологических игр.
Например, «Венок дружбы».
Взяться за руки и передать, как эстафету,
рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам свою дружбу, и она идёт от
меня к Наташе к Лене и т.д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую,
что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы.
Пусть же она вас не покидает и греет».
"Паутина"
Инструкция: Сядьте, пожалуйста, все в один
общий круг. Я хочу предложить вам принять участие в одной очень интересной
игре. Мы все вместе составим одну большую цветную паутину, связывающую нас
между собой. Кроме того, каждый из нас может выразить свои добрые мысли и
чувства, которые он испытывает к своим одноклассникам. Сейчас я покажу вам, как
должна протекать эта игра. Пару раз обмотайте свободный конец шерстяной нити
вокруг своей ладони и покатите клубок в сторону одного из детей. Постарайтесь
выбрать не самого популярного в классе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.