Статья "Работа с одаренными детьми"

Работа с одарёнными детьми

                                          Одарённость человека – это маленький росточек,

 едва проклюнувшийся из земли и требующий

                                                                        к себе огромного внимания. Необходимо холить

 и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое,

чтобы он вырос и дал обильный плод.

                                                                                                                     Сухомлинский В.А.

      Слова Сухомлинского В.А., которые я взяла эпиграфом для своей заметки, подтверждают то, что одарённый человек, словно яркая звёздочка, требующая к себе особого внимания. Поэтому необходимо заботиться о нём, чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду.                                                                                                   

      Говоря о настоящем, мы не можем не думать о будущем. А будущее страны — в её детях. И то, каким оно будет, напрямую зависит от широты общественных взглядов на образование, от внимания социума к подрастающему поколению.

     Одним из приоритетных направлений развития образования названо развитие системы поддержки талантливых детей. 
В обществе возник новый социальный заказ: вместо послушных исполнителей  востребованы люди, быстро ориентирующиеся в различных ситуациях, творчески решающие возникшие проблемы, понимающие и принимающие всю меру ответственности за свои решения. Человек, способный творчески мыслить, обладает гибкостью ума, изобретательностью, чувством нового, возможностью осуществлять выбор. Ведь жажда открытий, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются ещё со школьной скамьи. Важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки, техники, искусства, помочь претворить в жизнь детские планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.
       Каждый человек талантлив. Но добьётся ли он успеха, зависит от того, будет ли выявлен этот талант, помогут ли родители и общество в целом развить его и применить во взрослой жизни. В итоге, это и успех самого общества.
      Жизненный путь человека можно представить в виде бесконечной лестницы, которая ведёт вверх. Идущий по ней c каждой ступенькой становится чуть-чуть лучше, чем был. Может быть, одним из самых ценных человеческих качеств и является способность ТВОРИТЬ. Чем больше будет красоты в душе каждого, чем гармоничнее его личность, тем прекраснее мы сделаем окружающий мир. 

       Свою работу с одаренными детьми я начала в 2008 году, и первым участником была Ермакова Анастасия, талантливая, наделенная креативным умом, великолепной интуицией, феноменальной памятью девушка. Два года подряд Анастасия являлась участницей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку (в 2012-2013 учебном году стала призером заключительного этапа в г. Санкт – Петербурге).                                                                                                                    Следующим участником стала Снопченко Анна, обладающая широким кругозором, имеющая разносторонние способности, проявляющая огромный интерес к изучению русского языка и литературы. Анна также два года являлась участницей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и дважды  стала призером заключительного этапа в 2015 и в 2016 году.                               

   Также участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников                              по литературе в 2014 году были Кириллова Анастасия и Самойлова Диана.                          Именно рядом с такими детьми можно с удовольствием окунуться в этот удивительный и прекрасный мир улыбок и чистых сердец. Здесь все взаимосвязано: знания, способности, хорошие манеры, любознательность и жажда победы. 

Наши  дети уникальны тем, что они с симпатией относятся к своим конкурентам по номинациям, интересуются абсолютно всем, хотят знать еще больше и умеют получать эти знания. Это действительно новое поколение! Это действительно светлое будущее России! И наша задача — поддерживать и направлять, развивать и приумножать их умения. 
Очень хочется, чтобы движение «Одаренные дети – будущее России» охватило как можно больше наших детей! Дерзайте, творите, и мир вокруг нас станет лучше и добрее!

                                                            Старыгина И.В., учитель русского языка и литературы,                               

                                                     руководитель ШМО учителей русского языка и литературы                                                 

                                                                              МБОУ «Лицей № 28 г. Йошкар-Олы»