Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья рассуждение на тему "Миссия учителя"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья рассуждение на тему "Миссия учителя"

библиотека
материалов

Эссе

«Миссия учителя»

Казалось бы, как много слов уже было сказано о необходимом присутствии Педагога в жизни каждого человека. Любой из нас был ребёнком, и помнит тот этап формирования нашего сознания, на котором обязательно присутствовал Учитель. Вся наша жизнь-это непрерывное учение и очень важно, чтобы на выбранном тобой пути был человек, чье мнение для тебя было бы ценнее, объективнее других. Этот некий человек должен быть и родной мамой, и лучшим другом, и яростным соперником в спорах, где рождается истина; он ежедневно должен побуждать тебя к поиску новых знаний, технологий, методик и удивительных открытий; ему необходимо быть честным, открытым, искренним, заботливым…Всеми этими исключительными качествами может обладать лишь исключительный человек. Это Учитель.

Свою профессию я выбирала по велению сердца, много было дорог впереди, но мне хотелось стать педагогом.

Часто вспоминаю свою учительницу русского языка Суханову Лидию Ивановну. После нашего знакомства с ней я захотела стать, хоть чуточку похожей на неё. Воспитанная, целеустремлённая, заботливая и чуткая. Глядя на неё, весь наш класс был уверен: учителя-это необычные люди, это что-то другое. Мы считали, что у них нет своих семей, своих личных дел, забот. Мы верили, что ночуют они в школе, склонившись над тетрадями, а утром, вновь бодрые и увлеченные ждут, когда мы придем на уроки. Были уверены, что знают все наши проказы наперёд. Знали, что учителя никогда не ругаются, только смотрят своим укоризненным, проникающим во все твои мысли взглядом, а это хуже любого наказания. Всем нам необходимо стать именно такими учителями. Педагогами, добрую память о которых наши дети пронесут через всю свою жизнь. Людьми, честными и открытыми, чуткими и неравнодушными. Мои одноклассники выбрали разные профессии, а я решила…

Так я поступила в Курганский педагогический колледж на отделение начальных классов. Начались поучительные лекции и семинары, встречи с интересными людьми, новые знакомства . Но с особой любовью и теплотой вспоминаются сейчас недели педагогических практик, когда мы выходили в школы и давали уроки. Я проходила практику в школе №15 г. Кургана, в 4 классе. Как же было страшно и волнительно зайти к четвероклашкам в класс, начать урок, а тем более дать ученику взрослый совет. Именно тогда, где-то внутри себя, я поняла, что хочу быть Учителем.

После получения профессии свою жизнь я провожу рядом с детьми. Сначала, двенадцать лет работы с воспитанниками Курганского психоневрологического Дома ребёнка, а теперь под моим крылом -ученики начальной школы.

Четыре года назад я приняла свой первый «первый» класс. Маленькие, несамостоятельные, неокрепшие, они пришли в мой класс, держа свою маму за руку. И как быстро успевали они по ней соскучиться! Как тяжело было родителям отдать своё родное чадо в руки совершенно незнакомому человеку, и их легко понять: кто теперь будет приглядывать за сынишкой, следить за дочкой? Да и мне, если честно, тоже было волнительно, тревожно. Сумею ли я ? Именно на этом этапе между учителем и родителем необходимо возникновение доверия. Без него успешной работы и сотрудничества не получится. На мой взгляд, учитель должен искренне захотеть полюбить чужих ему детей, захотеть обучить их не просто школьным знаниям, а жизни. Говорят, что у детей только одна родная мама, ну в крайнем случае, крёстная. Я не согласна. Дайте право на материнство и вашему учителю. И я нисколько не ошиблась. Все эти годы мы жили дружной, большой семьёй. Родители поддерживали нас в любых наших затеях, творческих работах. Дети довольны, бегут в школу с радостью, родители спокойны, а я получаю взамен- счастливые глаза своих учеников. Быть учителем, это не только стоять у доски с указкой и рассказывать детям о морях и горах, буквах и задачах. Быть учителем – это настоящий труд. Миссия педагога, на мой взгляд, - научить, помочь ребенку стать человеком, воспитать в нём личность, развить таланты, возбудить тягу к знаниям, сформировать жизненные принципы.

Задачей любого педагога является не только обучение предмету. Учитель должен быть примером для всех, особенно для учеников младшей школы. То, как он ведёт себя в школе и внешколы, как ведёт разговор, как решает поставленные задачи, как реагирует на неожиданно возникшие проблемы, маленькие и хитрые глазки всё подмечают и, конечно же, берут себе на заметку. Общение на сайтах, вседоступность информации вынуждает учителя проходить « отбор» на репутацию. Возникает вопрос- никакой личной жизни? Неужели теперь всё делать во имя детей? Учитель-это не профессия, которая заканчивается с приходом вечера. Это круглосуточная жизнь. На мой взгляд, педагогический талант, учительский дар-это совершенно особый способ восприятия самой жизни, особый способ её отражения и осмысливания. Это способность угадывать зародыши таланта в своих учениках, бережно взращивать их, направлять, подбадривать, вдохновлять; способность видеть красоту, ценить человеческое достоинство и всегда стремиться к лучшему.

Работа учителем начальных классов уникальная: я напрямую вижу, как растут мои ребятишки с каждым годом; как меняются их мнения, вкусы, привычки. Считаю, что на таком хрупком этапе, когда ребёнок легко поддаётся влиянию со стороны, учитель обязан помочь в формировании его самосознания и познания мира. На мой взгляд, внеучебный процесс по своей значимости нисколько не уступает учебному. Творчество, искусство, музыка- есть масса увлечений, способных заинтересовать и раскрыть ученика; они также помогут справиться ему и с учебной работой. Есть масса методик и трудов, направленных на расширение кругозора и сознания ребёнка путём привлечения уроков творчества, и не только. Чем больше дети познают мир, тем интереснее становится в нём жить! За четыре года мы с моими нынешними четвероклассниками посетили немало выставок, экскурсий. Я видела, как горят глаза у детей, как их переполняют чувства от увиденного.Сколько новых песен мы с ними выучили, сколько прочли стихов…Мы научились понимать друг друга, ценить, беречь. Я добилась того, что хотела- стать для своих учеников частицей их жизни, а они, невольно, стали частицей меня.

У Дмитрия Лихачева есть такие слова : «Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему ты служил, чему отдавал силы». . Став учителем я часто задаюсь вопросом: «Каким должен быть современный педагог?». Несомненно, он должен глубоко знать свой предмет, обладать грамотной речью, грамотным письмом, культурой коммуникации. Но, на мой взгляд, в первую очередь – учитель должен быть человеком, идущим в ногу со временем.

Меняется мир, меняются дети, а значит должны меняться и технологии обучения. Например, совсем недавно владение ИКТ не входило в компетенции учителя, а сейчас это качество просто необходимо. Главной задачей учителя, я считаю, не просто научить, а научить учиться. В связи с новым образовательным стандартом, учитель должен научить детей учиться самостоятельно. На своих уроках я немало времени отвожу самостоятельной работе, работе в группах, в парах. Учение – это великий тяжелый умственный труд, постоянные усилия – понять, запомнить, научиться решать, усвоить….. И этот труд должен быть радостным! Совсем не обязательно, чтобы каждый урок был занимательным и развлекательным. Необходимо, чтобы ребенок видел свой рост, движение в постижении трудного – вот в чем радость! А как радуюсь я за своих учеников!

Миссия педагога еще и в постоянном поиске новых идей, новых способов и приемов, новых технологий. Учитель сам должен быть гибким, мобильным человеком, умеющим подстраиваться под новые задачи общества, и умеющим предложить пути решения этих задач. Не так-то это просто быть Учителем. Многие думают: провёл урок, проверил тетради, выставил отметки в журнал, похвалил отличника, пожурил нерадивого – и ты уже учитель. Нет, всё намного глубже и серьёзнее. Но это мой сознательный выбор. Я строю свою жизнь так, чтобы достойно носить имя Учителя. И каждый мой день – это очередной шаг к этому высокому званию. Таким образом, пытаясь размышлять над миссией учителя, я пришла к выводу: «Учитель – это призвание, это дар.» Пусть мой педагогический опыт не так велик, и зарплата «достойна быть лучшего», и семья моя смотрит с укоризной, но я счастлива, потому что вижу результаты своего труда. Кто-то из моих учеников станет известным писателем, кто-то будет отличным отцом или матерью, а кто-то станет просто добрым и отзывчивым человеком. И очень надеюсь: среди них будут и учителя! 


4



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-192081

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"