Инфоурок Математика Другие методич. материалыСтатья "Развитие мотивации к математике"

Статья "Развитие мотивации к математике"

Скачать материал

                                                                                                                                              «Все наши замыслы, все поиски и построения                                                                                                                                                                                                                                      превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться»

В.A.Cухомлинский

 

Рост мотивации к изучению математики

         Одним из значимых критериев деятельности учителя является рост мотивации к изучению предмета. Понимание значимости высокой, устойчивой мотивации к изучению предмета для успешности освоения общеобразовательной программы по математике побудило меня выстроить систему диагностики мотивации учащихся.

На протяжении 2012-2013,  2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 учебных лет осуществляю диагностику мотивации учащихся к изучению предмета.

Цель: изучение мотивации учащихся к изучению математики.

 

Диагностика  осуществляется с  применением следующих методов:

·         Анкет, вопросов, диагностических срезов и специально разработанных заданий для  определения уровня учебной мотивации учащихся.

·         Изучение продуктов деятельности учащихся (проверка домашних, индивидуальных, поисково-исследовательских заданий)

·         Наблюдения  за учащимися в ходе учебной деятельности.

·         Анкетирование родителей учащихся

·         Участие в олимпиадах различного уровня, проведение различных математических конкурсов

 

Показателями повышения роста мотивации к изучению предмета являются:

 

1.      Позитивная динамика количества учащихся – участников олимпиад различных уровней.

2.      Количество призовых мест в предметных олимпиадах и конкурсах, полученных учащимися.

3.      Позитивная динамика уровня качества обучения.

4.      Позитивная динамика количества учащихся, участвующих в исследовательской и проектной деятельности.

5.      Позитивная динамика количества учащихся, принимающих участие в сетевых играх, творческих конкурсах. 

 

 

Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях (по профилю деятельности педагога)

 

Учебный год

Количество обучающихся

Наименование мероприятия, дата         проведения

Уровень проведения  мероприятия

Количество       обучающихся,

принявшее участие в мероприятии

Количество         победителей          и призеров

2012 - 2013

8

Всероссийская олимпиада

Всероссийская олимпиада 17.11.2012

Общероссийский конкурс Логическое Мышление

Сверхпрограммная общероссийская предметная олимпиада Олимпус Весенняя сессия

«Кенгуру»21.03.2013                                                                          

школьный

муниципальный

федеральный

 

федеральный

 

 

международный

8

2

4

 

3

 

 

5

2

 

2

2013 - 2014

8

Всероссийская олимпиада

Всероссийская олимпиада 16.11.2012

Общероссийский конкурс Логическое Мышление декабрь

Сверхпрограммная общероссийская предметная олимпиада Олимпус

 Осенняя сессия

Всероссийский дистационный конкурс «Олимпис 2014»

 «Кенгуру»20.03.2013                                                                          

школьный

муниципальный

федеральный

 

федеральный

 

 

федеральный

 

международный

8

2

3

 

3

 

 

3

 

4

2

 

2

 

1

 

 

2

 

     

2014 - 2015

8

Всероссийская олимпиада

Всероссийская олимпиада 15.11.2012

Общероссийский конкурс Мультииест по математике, организованном Институтом Развития Школьного Образования март 2015

Общероссийский конкурс Логическое Мышление

«Кенгуру»14.03.2013                                                                          

школьный

муниципальный

федеральный

 

 

 

федеральный

 

международный

8

2

1

 

 

 

3

 

3

2

 

 

 

 

 

1

2015-2016

7

«Кенгуру»

Всероссийская олимпиада

Всероссийская олимпиада

Международный дистационный блиц- турнир по математике «Увлекательная математика» проекта «Новый урок»

18.04.2016

                                                                          

Международный

школьный

муниципальный

международный

3

7

2

2

 

 

 

1

 

 

 

В таблице 1 представлены количественные показатели позитивной динамики  количества учащихся, принимающих участие в сетевых играх, творческих конкурсах, исследовательской деятельности.

 

Увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований и др.)

Таблица 2

Показатели и индикаторы

учебный год

Количество работ (участников)

2013 - 2014

2 (4)

Проект «Физика в спорте»

Презентация «Геометрические иллюзии»

2014 - 2015

2(4)

Презентация «Изображение пространственных фигур»

Реферат «Магия чисел»

2015-2016

3 (8)

Проект «Математика в разных профессиях»

Презентация «Как люди считали в старину»

Сборник задач «Математический зоопарк»


На основании данных таблицы 2, можно сделать вывод о том, что количество учащихся, участвующих в различных видах внеурочной деятельности по предмету ежегодно увеличивается, а значит, растет интерес учащихся к предмету.

 

Удовлетворенность родителями учащихся преподаванием предмета «математика»

Мнение родителей об уровне преподавания предмета немаловажный фактор в формировании мотивации учащихся к изучению предмета. Ежегодно проводится опрос родителей, с целью изучения степенью их удовлетворенности уровнем преподавания. В таблице 3 приведены результаты опроса родителей в 2012-2016 гг.

 

Степень удовлетворенности уровнем преподавания математики родителями учащихся

Таблица 3

Вопросы

Количество положительных ответов

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Общее количество опрощенных родителей

8

8

9

8

Удовлетворены ли вы уровнем преподавания математики в классе вашего ребенка?

75%

75%

77%

100%

Ваш ребенок с интересом изучает предмет математика?

50%

50%

77%

87,5

Как вы думаете, предмет математика является важным в образовании вашего ребенка?

100%

100%

100%

 

100%

Важно ли изучение математики для будущего вашего ребенка?

50

50

77%

 

100%

 

По мнению родителей, как видно из таблицы 3, наблюдается положительная динамика степени удовлетворенности родителями учащихся уровнем преподавания предмета, а также рост интереса к изучению математики со стороны учащихся. Уважительное отношение родителей к предмету (100% ответов)  также свидетельствует о высокой степени удовлетворенности родителями уровнем преподавания предмета, что безусловно влияет на развитие мотивации учащихся.

Стабильные результаты ЕГЭ и ГИА по математике (представлены ниже в таблицах 4,5)  свидетельствуют о повышенном интересе учащихся к предмету.

 

Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по результатам аттестации

(итоговой и/или промежуточной)

 

Учебный год

Класс

Количество обучающихся, участвовавших в аттестации

Количество обучающихся, не прошедших аттестацию

Результаты аттестации      обучающихся (средний балл)

Наличие высокобалльных работ (количество человек)

2010 - 2011

9

8

-

3,7

4

2011 - 2012

11

2

-

28

-

2012 - 2013

11

5

-

43, 6

1

2015-2016

9

4

0

3,8

0

2015-2016

9

3

0

Тренировочное тестирование

4

0

 

 

 

 

Положительная динамика количественных показателей результатов анкетирования  «Интерес к предмету» за 4 года обучения математике в среднем звене среди учащихся одного и того же класса.

Таблица 6

2012-2013г.г (6 класс)

2013-2014г.г. (7 класс)

2014-2015г.г. (8 класс)

2015-2016гг. (9 класс)

75%

50%

75%

75%

 

Мотивация учащихся отслеживались с 2012 года, что позволяло оценивать и контролировать свою деятельность, как учителя – предметника. Падение интереса к математике в 7 классе вполне закономерно и объективно. Изучение новых разделов математики-алгебры и геометрии на начальном этапе тяжело воспринимается учениками, что  приводит к снижению оценок по предметам, а, следовательно, и падению интереса к учебе. по мнению психологов, мотивация оценки в этом возрасте очень существенна.

Таким образом, выстроенная система диагностики мотивации учащихся к изучению предмета позволяет объективно оценить степень интереса учеников к изучению математики. Положительная динамика в представленных мной показателях свидетельствуют об устойчивом, повышенном интересе ребят к изучению предмета.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Развитие мотивации к математике""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2016 415
    • DOCX 37.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зятикова Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зятикова Светлана Евгеньевна
    Зятикова Светлана Евгеньевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3667
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе