1066234
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыСтатья "Развитие обучающихся с ОВЗ посредством художественной деятельности

Статья "Развитие обучающихся с ОВЗ посредством художественной деятельности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие обучающихся с ОВЗ посредством художественной деятельности

Петрова Е.В., зам.директора по ВР школы-интерната г. Белебей




Высокий уровень требований современного мира, быстрый темп жизни, предполагают, что успешной в достижении своих целей может быть психологически стабильная, духовно целостная личность, способная ориентироваться в шквале информации, переходя от ее накопления к осмыслению, требующая активного, осознанного, созидательного и творческого отношения к себе и собственной жизни.

В современных образовательных учреждениях, к сожалению, не уменьшается количество детей с задержкой психического развития. Дети с ЗПР имеют потенциальные возможности для обучения, если создать адекватные условия, соответствующие их психофизическому развитию, направленные на повышение уровня обучаемости и социальной адаптации. У многих детей нарушения носят комплексный характер, затрагивающий физическую и психическую сферу, деформируют личность, вызывают отклонения в поведении (Т.А.Басилова, А.А. Катаев, Е.А. Стребелева, Е.Л. Гончарова, О.С. Никольская и т.д.). Расширился контингент детей, которым необходимо психологическое сопровождение - дети, пострадавшие от насильственных действий, дети-жертвы катастрофы, дети из социально-опасных семей и др.(И.Ю. Левченко, Н.А. Киселева, Л.В. Кузнецова).

В коррекционной системе обучения и воспитания детей с ЗПР художественная деятельность способствует разностороннему развитию личности и является одним из эффективных средств развития творческих способностей.  Мне близка позиция Рахимова А.З., который рассматривает творчество как способ самоутверждения, процесс самореализации и непременное условие для самосовершенствования. Урок изобразительного искусства настолько многогранен, что позволяет решать не только обучающую функцию, но и проблему духовного и психофизического здоровья школьников. Одной из особенностей детей с нарушением интеллекта и детей с ЗПР являются эмоциональные нарушения. Они часто становятся причиной отклоняющегося поведения и проявляются в негативных эмоциях, в отсутствии чувства вины, в неспособности сопереживать другому человеку, агрессивности, страхах, замкнутости, гиперактивности. У обучающегося с задержкой психического развития, равно как и у одаренного, крайне противоречивая самооценка, зависящая от конкретной обстановки. В силу своих психических и медицинских возможностей таким детям необходима помощь в выработке устойчивой самооценки. Сегодня каждому выпускнику, и особенно детям из коррекционных классов, необходимо образование, приближенное к жизни, социально адаптированное.

В основном мною используются нетрадиционные методы рисования (кляксография, ниткография, граттаж, монотипия и т.д. В них не требуется высоких художественных способностей и работы, в основном, получаются интересными самим рисующим. Работы, очень нравиться детям тем, что в них каждый может проявить себя. Дети чувствуют свой успех. Нетрадиционное рисование, сосредотачивая внимание на новых и ярких впечатлениях, переносит рисующих в мир переживаний и эмоциональных состояний, снимает напряжение от учебы, труда, спорта. Участие в творческих конкурсах и получение грамот является стимулирующей направляющей для таких детей. У обучающихся повышается самооценка, появляется чувство уверенности в себе, возникает положительный эмоциональный настрой на будущее.

Таким образом, нетрадиционное рисование духовно обогащает, эстетически воспитывает и практически развивает. А прежде всего рисование нетрадиционной техникой стимулирует положительную мотивацию к творчеству..





Список использованной литературы:

1. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. – М., Академический проект, 2006г.

2.Галеева Н.И. Характерологический опросник М.Е. Бурно в учебно-исследовательской деятельности кадетов в рамках интеграции психологии и общеобразовательных предметов в кадетском корпусе//Психотерапия . 2008. №12





Общая информация

Номер материала: ДВ-074866

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.