Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Статья "Развитие памяти учащихся при изучении химии"

Статья "Развитие памяти учащихся при изучении химии"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИИ



Блисковка О.Ю.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Сергинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Николая Ивановича Сирина», с.п. Сергино



Слова о том, что на учащихся обрушивается огромный поток информации стали уже банальностью. Однако от этого не становится легче ни учащимся, ни учителям. Не владея способами запоминания учебного материала, учащиеся просто «дрейфуют» в безбрежном информационном море. Как следствие, возникают проблемы с памятью, жалобы на плохую память. В связи с этим возрастает количество неуспевающих учеников. Все это требует поиска новых способов организации учебного процесса и способов формирования и развития памяти.

Химия - одна из сложных школьных дисциплин, которая требует не только понимания учебного материала, но и во многих случаях заучивания информации. Например: знаки химических элементов, формулы веществ, фамилии ученых – химиков и т.д. При детальном анализе учебников по химии видим, что тексты слабо насыщены вспомогательным материалом для учащихся, который был бы направлен на оказание помощи в запоминании информации необходимой для усвоения наизусть.

Как показывает опыт использования учителем различного рода «шпаргалок», «помогалок» для усвоения материала, уровень знаний учащихся повышается, появляется интерес к изучению предмета химии.

Чтобы выработать те или иные способы запоминания, прежде всего, необходимо провести диагностику памяти каждого ученика и установить какой тип памяти преобладает (слуховой, зрительный, механический). При диагностике необходимо использовать целый комплекс методик, что позволит точнее выявить тип памяти.

При работе над совершенствованием памяти в процессе изучения химии, целесообразно использовать такие приемы запоминания, которые будут развивать другие виды памяти, а не ту, которая уже достаточно развита. Например, если учащийся легко запоминает определение на слух, то одновременно он должен записать его в тетрадь. В результате память будет развиваться всесторонне. В психологии есть закон, смысл которого следующий: чем больше видов памяти участвует в запоминании, тем прочнее сохраняется материал и лучше воспроизводится. Следовательно, улучшается эффективность учебно-воспитательного процесса.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-182690

Похожие материалы