Статья «Развитие речи у детей раннего возраста (2-3 года) с помощью пальчиковых игр»
Инфоурок Дошкольное образование СтатьиСтатья «Развитие речи у детей раннего возраста (2-3 года) с помощью пальчиковых игр»

Статья «Развитие речи у детей раннего возраста (2-3 года) с помощью пальчиковых игр»

Скачать материал

Воспитатель: Одинаева Л.Г.

ГБДОУ детский сад №14 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«Развитие речи у детей раннего возраста (2-3 года) с помощью пальчиковых игр».

С раннего возраста очень важно следить за тем, как развита мелкая пальцевая моторика ребёнка, поскольку именно она является одним из главных показателей качественного физического и нервно-психического развития. Пальцевая моторика и артикуляционные умения малыша тесно связаны друг с другом, и, чем больше педагог развивает двигательную активность, тем качественнее развивается речь. Всё это происходит благодаря сосредоточенным в большом количестве рецепторов на пальцах человека, которые при определенных манипуляциях отправляют импульсы в центральную нервную систему. Кистям рук отводится широкий спектр нервных сплетений, ведущих к коре головного мозга. Именно по этой причине развитие кистей очень важно для формирования головного мозга и процесса становления речи ребенка. Когда движения пальцев становятся достаточно точными, начинает формироваться словесная речь, и руки в данной ситуации становятся особо важным проводником к качественному развитию речи. Не зря известный советский педагог Василий Александрович Сухомлинский писал о том, что ум ребёнка располагается именно на кончиках его пальцев.

Почему именно пальчиковые игры?

Дело в том, что основной вид деятельности, благодаря которой малыши познают окружающий их мир – игра. Именно благодаря играм ребенок накапливает важный, необходимый ему опыт, невольно сопоставляет представления, полученные во время игры, с услышанной речью. 

Пальчиковые игры не только отличным стимулом для речевой активности, но и доставляют удовольствие, приносят радость общения, сближают ребёнка и взрослого. Они помогают становлению прочных коммуникативных отношений на тактильном уровне, способствуют приятным эмоциональным переживаниям, развивают малыша в целом.

Представляю вашему вниманию особо эффективные пальчиковые игры для развития речи у детей 2-3 лет:

 

 

1.                  «Малыш»

Ребенку предлагается сжать ладонь в кулак и по очереди (начиная с большого пальца) разжимать по одному пальчику, скандируя хором:

 «Этот пальчик – дедушка,

   Этот пальчик – бабушка,

   Этот пальчик – папочка,

   Этот пальчик – мамочка,

   Этот пальчик – наш малыш».

2.                  «Девочки и мальчики»

Ребенку предлагается выполнять движения в соответствии с текстом простого стихотворения, проговаривая хором по строчке вместе с воспитателем:

          «Девочки и мальчики!

           Совсем как попугайчики.

           Крылышками помашите, (на этой строке дети должны вытянуть руки в стороны и имитировать взмах крыльев)

           Хохолками потрясите, (на этой строке дети совершают наклоны головы вправо-влево)

           Друг на друга посмотрите, (на этой строке детки поворачиваются к соседу и смотрят друг на друга)

           В джунгли вместе полетите, (на этой строке дети расставляют руки в стороны и совершают имитацию взмахов крыльями)

           На пальму опуститесь,

           Крылышками встряхните!».

3.                  «Киска»

Ребенку предлагается выполнять движения в соответствии с текстом простого стихотворения, проговаривая хором по строчке вместе с воспитателем:

«Есть у киски глазки, (дети показывают на свои глазки)

  Есть у киски ушки, (дети имитируют ушки с помощью ладоней и шевелят ими)

  Есть у киски лапки,

  Мягкие подушки. (дети сжимают и разжимают кулачки)

  Киска, киска, не сердись (дети грозят пальчиком)

  Не царапай деток, Брысь! (дети совершают хлопок в ладоши)».

Пальчиковые игры – это не только простой и быстрый способ развлечь ребенка, но и занятие, которое имеет колоссальный развивающий потенциал. Специалисты отмечают, что дети, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстрее начинают говорить, писать, а также отличаются хорошей памятью и вниманием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература.

1.     «Пальчиковые игры для детей» - С. О. Ермакова., 2009 г.

2.     «Забавы для малышей» - М. Ю .Картушина., Москва «Творческий центр», 2007 г.

3.     «Развиваем мелкую моторику у малышей» - И.А. Ермакова., 2006 г.

4.     «Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка» - М.М.Кольцова, 1973 г.

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.