Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Статьи / Статья "Развитие способности к самовыражению на уроках изобразительного искусства в коррекционных классах. "

Статья "Развитие способности к самовыражению на уроках изобразительного искусства в коррекционных классах. "

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Выговская Елена Вадимовна

учитель ИЗО, СШ № 36

г. Астана


Развитие способности к самовыражению на уроках

изобразительного искусства в коррекционных классах.

Что такое художественное творчество? Может ли быть какое-либо другое понятие столь важным для человеческого мышления, столь необходимым для развития ребенка и при этом столь неуловимым и непознанным.

Проблема раскрытия и развития творческих способностей не имеет стадии

завершения. Здесь можно лишь говорить о совершенствовании процесса обучения и о поиске нового в общении с детьми.

Путь развития творческого сознания ребенка весьма интересен. Смена ярких образов реальными предопределена образным мышлением. Развитие образного мышления идет через развитие творческой активности, и чем раньше, начинать этот процесс, тем лучше. В школе к самому продуктивному периоду развития творческой деятельности отношу учащихся 2 - 6х классов.

В нашей школе созданы коррекционные классы, где обучаются дети с задержкой психического развития. У ребят при потенциально сохраненных возможностях интеллектуального развития наблюдается слабость памяти, внимания, недостаточность темпа и подвижности психических процессов.

Несомненно, занятия искусством оказывают обучающее и эмоциональное воздействие на этих детей. Очень важно увидеть, насколько это воздействие оказывается глубоким и продолжительным.

Совершенно убеждена в том, что уроки творчества способствуют эффективному развитию детей, прививается интерес к получению знаний, формируются навыки учебной деятельности, самостоятельности. Радость приобщения к миру прекрасного, миру искусства, раскрывает творческий потенциал, способствует самовыражению. Обстановка положительных эмоций, безусловно, оказывает сопутствующее воздействие на психологическое состояние ребенка.

В работе с детьми на уроках творчества стараюсь приблизиться к решению проблемы «самовыражения» через образ, цвет, графическую гармонию. Надеюсь, что эти уроки в первую очередь улучшают эмоциональное состояние. Развивать творческие способности - это развивать:

  • Творческое отношение и мышление;

  • Зрительную память и эмоциональность;

  • Целенаправленность и природную чувствительность;

  • Сенсомоторные свойства руки.

Еще П.Чистяков сказал: «Рисовать - значит размышлять», творчество — одно из важнейших внутренних способностей человека, заложенных в детстве, а мы, взрослые, должны помочь раскрыться этим способностям.

Стереотип мышления часто мешает творческому процессу. Спросите ребенка о цвете или форме чего - либо. Ответ, как правило, однозначен:

Солнышко - желтое;

Небо - голубое;

Дорога - прямая.

Так можно перечислять до бесконечности, а вот варианты ответов, увы, будут весьма ограничены.

Это говорит о стереотипе мышления. Более того, этот стереотип, зачастую, сформировался с подачи взрослых.

Давайте вспомним, как дома, занимаясь с ребенком, мы автоматически подсказываем ему именно этот простой вариант решения цвета или формы того или иного предмета. Мы тихо и незаметно учим его не искать вариант, а довольствоваться простым решением.

Поэтому, я на уроках рисования стараюсь развивать творческий подход к цветовому решению образного внимании ребят на влияние и взаимодействие формы и линии. Необходимо развивать восприятие цвета и формы, наблюдая красоту цветовых и линейных отношений в природе и в искусстве.

Иногда рисунки помогают врачам и психологам школы понять душевное состояние ребенка. В рисунке ребенка есть и «вчера», и «сейчас», а значит, можно спрогнозировать и его «завтра».

Как научить ребенка мыслить? Не смотря на риторический вопрос, попробуем, все-таки найти ответ.

Основное противоречие в творческом процессе неумение сформулировать языком рисунка свою мысль, то есть сделать ее видимой. В решении этой проблемы, в первую очередь, помогают творческие задания( задания с использованием элементов правополушарного рисования, дидактические игры и упражнения с пластилином, нарисуй то, о чем расскажу и т.д.)

Изобразительное искусство является мощным средством улучшения восприятия, без которого проблемным может стать продуктивное мышление в любой области знаний.

Недопустимо приближение к визуальному мышлению. Побороть стереотип мышления — задача педагога. Я стараюсь приоткрыть дверь в творческий процесс и помочь ребенку испытать радость от встречи с неизвестным и неожиданным, но увиденным только им.

Анализ практической работы с ребятами разного возраста, показал, что творческие задания можно давать им, начиная уже с 2-го класса. Правда, более осмысленный процесс работы над рисунком

начинается к концу второго года обучения.

Через творческие задания идет развитие:

  • Самостоятельности и активизации инициативы в процессе мышления;

  • Настойчивости и последовательности в работе;

  • Наблюдательности;

  • Способности в рисунке выразить свою мысль;

  • Эстетического вкуса.

Творческие задания учат ребят не просто активно мыслить самостоятельно, но и укладываться в ограниченное время, так как возвращаться к работе через несколько дней совершенно бессмысленно. На таких уроках, зачастую, ребенок открывает в себе способность к творчеству.

Важным моментом является развитие познавательной сферы, связанной с другими областями знаний. Программа по ИЗО предлагает творческие задания, а вот подбор этих заданий зависит от многих факторов. Главное, подбирать такие задания, которые будут будить мысль, чувства, воображении, вызывая желание постигать новое(тестопластика, рисование по представлению, по памяти, с натуры, дорисовать картину и т.д.)

Опыт работы в коррекционных классах показал, что от ясности сознания общей цели и конкретных задач зависит активность и собранность восприятия будущего изображения и самого процесса рисования.

Для повышения интереса к рисованию необходимо возбудить у детей эмоциональное творческое отношение, вызвать радостное ожидание интересной работы и возможности продемонстрировать свою точку зрения, показать свое «Я».

Любые задания составляются, естественно, в полной зависимости от возраста, художественной, творческой и психологической готовности к той или иной успешной работе.

Надеюсь, что систематическое обращение к творческим заданиям создает предпосылки для более успешного развития личности.

Задача - пробудив у ребят творческую мысль, подойти к работе над рисунком с повышенной требовательностью, найти равновесие в изображении, гармонию цвета и формы, выразительность ритма, соотношение порядка и хаоса и помочь ребятам определиться в решении:

  • Как заставить мысль говорить?

  • Как нарисовать ощущение?

  • Как рисовать по интуиции?

  • Как запечатлеть мысль?

Если у ребенка появился интерес, если уже есть желание работать, то можно переходить от теоретической части к практической. Для примера привожу подбор заданий для классов начальной школы для развития творческого воображения:

1.Угодай на что похоже?

Материал: листы бумаги с наклейными кусочками ткани или другого материала разной формы, фигуры, фактуры.

Инструкция: постарайся увидеть образ в кусочке ткани, дорисуй и опиши.

2. Составь натюрморт Материал: изображения цветов, овощей, фруктов, ягод, грибов, посуды.

Инструкция: составь натюрморт.

3.Фигурки из проволоки

Оборудование: проволока разного цвета

Инструкция: предложить ребенку изобразить животного, человека, букву, цифры и т.д.

Вариант: можно создать большой проект: например, зверинец, город, большую семью и т. д

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Статьи
Просмотров26
Номер материала ДБ-270922
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх