Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Статья Развитие творческих способностей учащихся 5 класса в воспитательном пространстве урочной и внеурочной деятельности
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Статья Развитие творческих способностей учащихся 5 класса в воспитательном пространстве урочной и внеурочной деятельности

библиотека
материалов

В.М.Арсекина,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №1 г.Козьмодемьянска»

Развитие творческих способностей учащихся 5 класса

в воспитательном пространстве урочной и внеурочной деятельности

Важной составляющей в реализации содержания ФГОС наряду с урочной деятельностью является внеурочная деятельность.

Развитие пытливости, любознательности каждого ученика, воспитание любви к родному языку, интереса к познавательной деятельности являются важной задачей, стоящей перед учителем.

Одним из способов взаимодействия урочной и внеурочной деятельности является творческая деятельность учащихся, которая должна реализовываться через систему мероприятий творческого характера как на уроках, так и во внеурочное время. Такая работа даёт возможность, с одной стороны, закреплять знания и навыки, полученные учащимися на уроках, с другой – вовлечь обучающихся в системную исследовательскую, проектную деятельность, охватывающую большой объём предметного материала, ориентированную на формирование в первую очередь личностных результатов школьников – создание ситуации творческого саморазвития.

Урок по понятным причинам не может вместить всё то, что вызывает интерес у ученика. Именно внеурочная деятельность создаёт благоприятные условия для удовлетворения индивидуальных интересов учащихся в творческой и исследовательской деятельности, позволяет добиваться творческого удовлетворения каждого ребёнка.

На сегодняшний день наша школа имеет определённый опыт организации внеурочной деятельности по разным предметам и направлены на развитие не только детей с высокими образовательными потребностями, но и на развитие так называемых «средних» школьников. При этом учитываются возрастные и психологические особенности детей.

Средний школьный возраст – самый благоприятный для творческого развития. Именно поэтому, организуя совместную деятельность с обучающимися 5 класса как в урочное, так и во внеурочное время, я использую разнообразные формы взаимодействия:

  • индивидуальные

  • групповые

  • коллективные

Эти формы являются основополагающими в парадигме системно-деятельностного подхода.

В своей работе я организовала Творческую мастерскую по литературе, которая включает в себя разные виды деятельности обучающихся, что способствует не только развитию их творческих способностей, но и формированию УУД учащихся.

В ходе работы Творческой мастерской учащимся удаётся лучше осмыслить изучаемое произведение, найти интересные факты из биографии писателей, совершить экскурсии по литературным местам России и даже подражать великим поэтам, проявить актёрское мастерство, незаурядность, художественные навыки, фантазию. Следуя намеченному маршруту, ребёнок чувствует удовлетворение и с радостью участвует в реализации следующего проекта.

Дидактические принципы реализации Творческой мастерской:

  • занимательность

  • сознательность

  • активность

  • доступность

  • связь с предметами

  • индивидуальный подход

Главным результатом реализации программы должно стать создание ситуации для творческой самореализации учащегося.


План Творческой мастерской на 2015-2016 учебный год


Урочная деятельность

(разделы )

Внеурочная деятельность


Миф и мифология

Античная скульптура (презентация)



Конкурс рисунков на тему «Греческая мифология»


Славянский миф

Создание мифа «Рождение мира»



Славянские божества



Легенды и предания нашего края


Устное народное творчество

Сказка в иллюстрациях Билибина



Устаревшие слова в русской народной сказке



Иллюстрирование пословиц (конкурс рисунков)



Сказывание сказки (исполнение сказки)



Сказки в живописи, кино, музыке


Басня

Конкурс на лучшую инсценировку басен Крылова



Иллюстрации к басням Крылова


А.С.Пушкин

Сказки Пушкина в изобразительном искусстве



Викторина по сказкам Пушкина



Конкурс рисунков по творчеству Пушкина


М.Ю.Лермонтов

Бородинская панорама (презентация)


Н.В.Гоголь

Инсценировка эпизода повести «Ночь перед Рождеством»



Иллюстрации к повести



Повести Гоголя в киноискусстве


И.С.Тургенев

Экскурсия в Спасское-Лутовиново (презентация)



Конкурс рисунков к рассказу «Муму»


Н.А.Некрасов

Роль лексики с уменьшительно-ласкательными суффиксами в творчестве Некрасова


Л.Н.Толстой

Выставка рисунков «Толстой - детям»



Письмо, адресованное Жилину (Костылину)


А.П.Чехов

Чехов и театр (презентация)






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-239420

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"