Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья "развитие творческих способностей в младшем школьном возрасте"

Статья "развитие творческих способностей в младшем школьном возрасте"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

В современном мире проблема развития творческих способностей особенно актуальна. Наше время – это время перемен. Важность творчества для развития науки и жизни общества сложно переоценить. Сейчас нашей стране нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить.

Существующая система образования столкнулась с рядом проблем, назрел кризис. В его основе лежит противоречие между потребностью общества в творческих специалистах обладающих критическим, системным, творческим мышлением и традиционно сложившимся обучением, развивающего в большей степени эмпирическое репродуктивное мышления. Обучение в начальной школе, как правило, направлено на: увеличение объема информации, овладение элементарными арифметическими операциями, обучение чтению, развитие саморегуляции ребенка и др. Однако для успешного обучения в современной школе этого не достаточно. Поэтому одной из главных задач образования должна быть – формирование творческой личности. Для этого необходимо развивать творческое мышление в младшем школьном возрасте через систему комплексных заданий. Эти задания, построенные на применении задач дивергентного типа, полезны всем детям, особенно тем, которые испытывают трудности в обобщении, сравнении, анализе, конкретизации, установлении причинно-следственных связей.

Любое обучение будет развивающим, если оно опирается на ближайшую зону развития ребенка. Но, как известно такая опора возможна лишь при помощи взрослого (предположим, что это совместной учебной деятельности ребенка и взрослого), таким образом, если педагог способен организовать такую совместную деятельность в ближайшей зоне развития ребенка, то эффективность учебных занятий, в плане развития личности ребенка, обеспечена.

Универсальные творческие способности - это индивидуальные особенно­сти, качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой дея­тельности различного рода. В основе креативных способностей человека лежат процессы мышления и воображения. Поэтому основными направлениями развития творческих спо­собностей в младшем школьном возрасте являются:

  1. Развитие продуктивного творческого воображения, которое характе­ризуется такими качествами как богатство продуцируемых образов и направлен­ность.

  2. Развитие качеств мышления, которые формируют креативность; такими качествами являются ассоциативность, диалектичность и системность мышле­ния.

Младший школьный возраст имеет богатейшие возможности для развития творческих способностей. К сожалению, эти возможности с течением времени необ­ратимо утрачиваются, поэтому необходимо, как можно эффективнее использовать их в этом возрасте.

Успешное развитие творческих способностей возможно лишь при создании определенных условий, благоприятствующих их формированию. Такими условиями являются:

1. Физическое и интеллектуальное развитие детей.

2. Создание обстановки, опережающей развитие ребенка.

3.Самостоятельное решение ребенком задач, требующих максимального напряжения сил, когда ребенок добирается до "потолка " своих возмож­ностей.

4. Предоставление ребенку свободы в выборе деятельности, чередовании дел, продолжительности занятий одни делом и т.д.

5. Умная, доброжелательная помощь (а не подсказка) взрослых.

6. Комфортная психологическая обстановка, поощрение педагогом стремления ребенка к творчеству.

Но создание благоприятных условий недостаточно для воспитания ребенка с высокоразвитыми творческими способностями. Необходима целена­правленная работа по развитию творческого потенциала детей.

Любое обучение будет развивающим, если оно опирается на ближайшую зону развития ребенка. Но, как известно такая опора возможна лишь при помощи взрослого (предположим, что это совместной учебной деятельности ребенка и взрослого), таким образом, если педагог способен организовать такую совместную деятельность в ближайшей зоне развития ребенка, то эффективность учебных занятий, в плане развития личности ребенка, обеспечена.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-544502
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>