РАЗВИТИЕ
ВНИМАНИЯ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Статья регионального уровня
(городской уровень)
Бабичева Галина Николаевна
учитель в/к ГБОУ №623
Выборгского района СПб
Внимание – одна из основных характеристик способностей
учащихся при усвоении и применении учебного материала по предмету. Часто можно
услышать от учащихся: «Да я это знаю и умею, только не заметил знак в ответе…».
Чтобы таких обидных ошибок было меньше у учащихся, учитель математики может и
должен на каждом уроке заниматься воспитанием математической культурой
учащихся.
Самый эффективный этап применения таких упражнений
является устный счет, т.к. только на этом этапе можно подготовить учащихся к
изучению нового материала, повторить основные алгоритмы курса по данной теме,
правила, теоремы, свойства, признаки и т. д.
Например:
6
класс. Математика.
Приведение подобных.
Привести
подобные:
1)7а-10в
+ 20в – в,
2)7а
– 10а + 20в – в,
3)7в
– 10а + 20в – а,
4)7в
-10в + 20в – а,
5)7в
– 10а + 20в – а.
Проведение устного счета в таком формате интересен
ребятам, они с удовольствием на каждом уроке участвуют в его проведении, тем
более, что объективная отметка выставляется самим учеником по простым правилам:
отметка 5-верно решил 5 задач,
отметка 4- верно решил 4 задачи, отметка 3-верно решил
3 задачи, отметка 2 –верно решил 2 задачи.
7
класс.
Алгебра. Упрощение выражений.
Записать
многочлен в стандартном виде:
1)2(а
+ 3в) – 7а,
2)(2а
+ 3)в – 7а,
3)2(а
+3в – 7)а,
4)2а
+ (3в – 7)а,
5)(2а
+3)(в – 7а).
Предлагаемые учителем задания должны немного
отличаться одно от другого цифрой, буквой, степенью, знаком.
Например:
6
класс.
Математика. Решение уравнений.
Решить
уравнения:
1)2х
– 3 =5,
2)2-3х
= 5,
3)2х-
3х = 5,
4)2
+ 3х = 5х,
5)2х
+ 3 = 5х.
6
класс.
Математика. Решение уравнений.
Решить
уравнения:
1)2(х
+ 2) = - 4,
2)2х
+ 2 = -4,
3) –
2 (х + 2) = - 4х,
4)(2
– х)2 = - 4,
5) 2
– 2х = - 4.
Внимание особенно необходимо в текстовых задачах, в
которых используются одинаковые величины, но разного смысла.
Например:
11
класс.
Алгебра и начала анализа. Обобщающее повторение. Подготовка к ЕГЭ.
Задача: Первая труба наполняет бассейн за 4 часа,
работая отдельно, а вторая труба наполняет бассейн за 12 часов, работая
отдельно. За сколько минут обе трубы, работая вместе, заполнят этот бассейн?
Задача: Две трубы заполняют бассейн за 4 часа. Одна из
труб, работая отдельно, заполняет бассейн за 12 часов. За сколько минут другая
труба, работая отдельно, может заполнить этот бассейн?
Особенную роль в воспитании внимания учащихся играют
тематические тесты, тесты обобщающего повторения, ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Например:
9
класс.
Алгебра. Линейная функция.
1)
Графики
функции у = ах – 2 и у = (4 – а) х + а пересекаются в точке с абсциссой,
равной: - 2. Запишите ординату точки пересечения.
а)4,8 б)3,5 в) – 4,4
г) – 3,5
2)Дано уравнение 0,6х – 0,75у = 6. Выразите переменную у
через х.
а) у = 1,25х +8 б) у = 0,8х + 8 в) у = 1,25х – 8 г) у
= 0,8х – 8
3) Укажите формулу, которая задает параболу с ветвями,
направленными вниз, и корнями, равными: - 1 и 3.
а) у = - х2 -2х – 3 б) у = -х2 +2х + 3
в)у = х2 – 2х + 3 г)у = - х2 + 2х -3.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.