Инфоурок / Другое / Статьи / Статья "Реализация современных образовательных технологий в дополнительном образовании детей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Реализация современных образовательных технологий в дополнительном образовании детей"

библиотека
материалов

Реализация современных образовательных технологий в дополнительном образовании детей
В свете современных реалий становится все более очевидным, что школьное образование, которое традиционно считалось основным, не решает своей главной задачи. Школьное образование не обеспечивает и не может обеспечить ребенка гарантией того, что уровень полученного им образования, достаточен для дальнейшего обучения и успешной самореализацией в разнообразных сферах деятельности.
Педагогами и родителями становится все более понятна, и осознаваема мысль о том, что основное образование является необходимым, но далеко не достаточным условием дальнейшего успешной реализации личности.
Это и заставляет родителей искать дополнительные возможности решения проблемы, находя ее в системе дополнительного образования.
Современные технологии в работе учреждений дополнительного образования детей сочетаются со всем ценным, что накоплено в отечественном и зарубежном опыте, они позволяют выбирать наиболее эффективные способы и приемы организации деятельности детей и создавать максимально комфортные условия для их общения, активности и саморазвития.
Многие технологии обучения и воспитания, ставшие востребованными в современном образовании, зачастую оказываются как раз хорошо забытыми старыми педагогическими идеями, ставшими нужными на определенном этапе развития общества и системы дополнительного образованияВсе новое  это хорошо забытое старое» – гласит пословица. 

Метод проектов  яркая иллюстрация этого явления. Он возник еще в 20 годы минувшего столетия в США и назывался методом проблем. Проект всегда предполагает решение какой-либо проблемной задачи. Человек, реализующий тот или иной, проект не просто ищет что-то новое, он решает реально, поставленную перед ним задачу. Разработка проекта  возможность сделать что-то интересное и оно всегда предполагает создание определенного продукта, будь то презентация, эссе, статья и т.д.
В методическом плане важно понимать, что метод проектов предполагает составление более четкого плана для его реализации, ясного формулирования и осмысление изучаемой проблемы, разработку реальных гипотез, их проверку в соответствии с намеченным планом.
Разработка проекта включает основные элементы, содержащиеся в этих схемах:
 подготовка учащихся к работе над проектом
 выбор проблемы (темы исследования)
 поиск и предложение возможных вариантов решения
 сбор материала
 анализ и обобщение полученных данных
 подготовку и защиту итогового продукта (эссе, статья, презентацию)
В ходе проведения работы по созданию проекта было замечено, что для многих педагогов мысль о том, что ребенок способен пройти через все эти этапы, на первый взгляд, кажется сомнительной и даже пугающей. Но эти страхи и сомнения рассеиваются сразу, как только начинается реальная исследовательская работа с детьми.
В целях упрощения, казалось бы, можно сократить какой-либо из этапов. Но, внимательно посмотрев на эти этапы, можно понять, что это существенно обеднит процесс, а, следовательно, и педагогический результат работы.
Говоря о результате, важно помнить, что на всех этапах реализации проекта важно осознавать, что основной ожидаемый результат это развитие творческих способностей ребенка, приобретение новых знаний, умений, навыков исследовательской деятельности и ее анализа.
В конечном итоге работы над проектом мы имеем дело не с одним результатом, а, по крайней мере, с двумя. Первый - самый важный, назовем его педагогическим. Второй  это тот, что создает ребёнок своей головой и руками  макет, проект, отчет, презентацию и тому подобное.
Для педагога главный результат этой работы не просто детально проработанная схема, технический рисунок или даже склеенный из бумаги макет.
Педагогический результат  это бесценный образовательный опыт социально позитивной деятельности, самостоятельной творческой, исследовательской работы, новые знания и умения, целый спектр психологических новообразований.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-338839

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"