Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Статья "РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СУШИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ"
  • Директору, завучу

Статья "РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СУШИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ"

библиотека
материалов

РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СУШИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ


I.Общие сведения об образовательной организации

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сушинская средняя общеобразовательная школа Пий-Хемскогокожууна Республики Тыва.

2. Юридический адрес: 668515, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, с. Суш, ул. Зеленая, д. 15

3. Фактический адрес: 668515, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, с. Суш, ул. Зеленая, д. 15

E-mail: tyva_school_23@mail.ru

Сайт: http://sushschool.jimdo.com./

4. Устав принят на общем собрании (протокол № 2 от 02.11.2011 года).

5. Учредитель: Учредителем и собственником имущества Муниципальное образование Муниципальный район «Пий-Хемскийкожуун Республики Тыва».

Функции и полномочия учредителя и собственника осуществляет администрация Пий-Хемскогокожууна (далее Учредитель).

Координацию, регулирование и контроль за деятельностью школы осуществляет муниципальное казенное учреждение Управление образованием администрации Пий-Хемскогокожууна (МКУ УО).

6. Место нахождения Учредителя:

- юридический адрес: 668510, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, г. Туран, ул. Кочетова, 11.

- фактический адрес: 668510, Республика Тыва, Пий-Хемскийкожуун, г. Туран, ул. Кочетова, 11.

7. Организационно-правовая форма –бюджетное учреждение.

8. Наличие свидетельств:

а) о внесение записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

Свидетельство о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице,зарегистрированном 07 декабря 2011,за основным государственном регистрационным номером 2111720010939. Выдано Межрайонной Федеральной налоговой службой №2 по Республике Тыва, серия 17 № 000494565;

б) о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на территории Российской Федерации. Указать серию, дату выдачи свидетельства.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения


ОГРН – 10217001541092

ИНН - 1702002963

КПП - 170201001

9Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано) серия 61-АЖ, номер 577686, дата 13.12.2011, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области.

10. Свидетельство о праве на земельный участок серия 61-АЖ, номер 719784, дата 19.04.2012, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области.

11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности  выдана бессрочно Министерством образования и науки Республики Тыва – Серия 17 ЛО 01 №0000329 , регистрационный № 186 от 15 марта 2013 года.

МБОУ Сушинская средняя школа имеет лицензию на право осуществления следующих видов деятельности: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование;

12. Свидетельство о государственной аккредитации выдано Службой по лицензированию и надзору отдельных видов деятельности Республики Тыва 17 А 01 0000059,регистрационный № 46 от 26 октября 2012 года выданного на срок до 03 июня 2023 года.

13. Локальные акты: перечень

Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов:

- Уставом школы;

-приказами, распоряжениями директора Школы;

-правилами внутренного трудового распорядка;

-коллективным договором;

- Положением о педагогическом совете;

- Положением о Попечительском совете;

- Положением о родительском комитете;

- Положением о библиотеке;

- Положением о работе групп продленного дня;

- Положением о пришкольном учебно-опытном участке;

- Положением о методическом Совете;

-Положением о работе методобъединений;

- Положением об итоговой аттестации выпускников;

-Положением о внутришкольном контроле и инспектировании;

- Положением о конфликтной комиссии;

- Положением о аттестационной комиссии по аттестации педагогических кадров;

- Положением о классном руководстве;

- Положением о новой системе оплаты труда, о выплатах стимулирующего характера работникам;

- Должностными обязанностями работников Школы;

-Трудовыми договорами с работниками Школы.



14.Наличие филиалов, их местонахождение, телефоны - нет.

II. Условия функционирования образовательной организации

2.1. Данные о контингенте обучающихся 



Таблица 1

Начальное

общее

образование

Основное

общее

образование

Среднее

общее

образование

Всего

Общее количество классов


4

4

1

9

Общее количество

обучающихся

45

47

11

103

В том числе:


Занимающихся по базовым

общеобразовательным

программам

45

47

11

103

Занимающихся

в группах продлённого дня

50

-

-

50













2.2. Режим работы

Таблица 2

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Продолжительность учебного года (недель)

1 класс-33

2-4класс-34

5-9 класс-34


10-11 класс- 34

Продолжительность учебной недели (дней)

1 класс-5

2-4 класс-6

6

6

Продолжительность уроков (минут)

1 класс: 1- 35

2-4 класс- 45

45

45

Продолжительность перерывов (минут)

10,20

10,30

10,30

Периодичность проведения

промежуточной аттестации

обучающихся

1 раз в год

1 раз в год

1 раз в год

Сменность:

Количество классов / обучающихся,

занимающихся в первую смену

2/26

4/47

1/11

Количество классов/ обучающихся,

занимающихся во вторую смену

2/19

-

-

3. Содержание образовательного процесса

3.1. Учебный план.

Учебный план начального общего образования Сушинской средней общеобразовательной школы Пий-Хемского кожууна на 2014-2015 учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки России от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и ведении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

  • Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 г. №1241 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»;

  • Приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 года №2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»;

  • Приказ Минобрнауки России от 18.12.2012 года №2 1060 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»;

  • Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования» (зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 года № 30067);

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 19 декабря 2012 года №1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год»;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 “Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования”;

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с изменениями на 29.06.2011);

  • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011г., регистрационный номер 19993);

  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

  • Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 « Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

  • Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011 г. № 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»;

  • Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»%;

  • Устав школы.

  • Образовательной программы МБОУ Сушинской средней школы.



В целом, представляемый учебный план разработан с фиксацией:

  • учебных предметов, часов по предметам, по классам с указанием инвариантной (обязательной) и вариативной части в учебном процессе;

  • часов по внеурочной деятельности учащихся.

Такая структура учебного плана позволит эффективнее реализовывать современные образовательные технологии и обеспечивать педагогам оплату не только учебных часов, но также и внеучебных и внеурочных видов образовательной деятельности.

Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся.

Инвариантная часть учебного (образовательного) плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Вариативная часть учебного (образовательного) плана учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, может быть использовано для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на организацию курсов, в которых заинтересованы ученик, родитель, учитель, школа, субъект РФ.

Для 1-4 классов представлен 3-й вариант ФГОС НОО для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведется на родном (тувинском) языке, в том числе в образовательных учреждениях субъекта РФ, в которых законодательно государственное двуязычие.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Образовательный процесс в начальной школе основывается на системе обучения «Школа России».

Образовательная область «Филология» представлена в учебном плане предметами «Русский язык», «Литературное чтение», «Родной(тувинский) язык», «Родная (тувинская) литература», «Иностранный язык».

Русский язык в 1-ом классе с родным (тувинским) языком обучения проводится 4 часа в неделю, т.к. в данный период проводятся устный курс и период обучения грамоте.

Родной (тувинский) язык с родным (нерусским) языком обучения проводится по 5 часов в неделю.

В учебном плане школы по русскому языку и литературному чтению во 2-м классе количество часов -6 часов, 3 классе количество часов составляет 5 часов в неделю, а по программе по русскому языку для 1-4 классов тувинских школ Г.М.Селиверстовой (1991г) даны на изучение предмета «Русский язык и литературное чтение» 7 часов в неделю, поэтому из компонента образовательного учреждения нареализацию данной программы даны 2 классу -1 час, 3 классу -1 час.

С целью формирования первичных знаний по предмету, дальнейшего освоения иностранного языка на функциональном уровне со 2 класса введен предмет «Английский язык».

Образовательная область «Математика» включает математику в объеме 4 часов

. федерального компонента.

Искусство включает в себя учебные предметы: изобразительное искусство и музыка.

Технология. Физическая культура.

Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики».

В рамках учебного предмета Основы религиозных культур и светской этики с IV класса по выбору обучающихся и по выбору их родителей (законных представителей) изучается основы буддийской культуры.

«Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Внеурочная деятельность предоставляет возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

Система дополнительного образования детей является звеном системы непрерывного образования и способствует решению жизненно ванных проблем: организации досуга, формированию коммуникативных навыков, выбору жизненных способностей, саморазвитию и саморегуляции, профессиональному самоопределению учащихся; расширение, углубление и дополнение базовых знаний учащихся, формирование общей культуры школьников, укрепление их здоровья; воспитание гражданственности, уважения к правам и свободе человека, любви к природе, семье и Родине.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, будут использованы и по желанию учащихся. В целом, внеурочная деятельность направлена на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия могут проводиться в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, КВНов, олимпиад, соревнований, поисковых исследований и проектной деятельности. Занятия могут проводиться не только учителями начальных классов, также и педагогами дополнительного образования школы, учителями-предметниками.

Из курсов дополнительного образования в качестве инвариантной части выбраны:

  • Кружок « Поиграй со мной», «Игра-дело серьезное», «Веселый мяч», «Здоровячок» для развития здорового образа жизни, укрепления здоровья, интерес к видам спорта, развитие ловкости, быстроты, воспитание волевых качеств.

  • Кружок «Развивайка» для развития мелкой моторики средствами продуктивной деятельности, формировать психологический потенциал, обеспечивающий успешное продвижение ребенка в учебной деятельности, развивать коммуникативные умения.

  • Кружок « АБВГДейка» для развития интереса к урокам русского языка, развитие русской речи, воспитание и уважение к могучему русскому языку.

  • «Юный шахматист» для развития логического мышления детей, которые так необходимы для творческой деятельности;

  • кружок « Улусчуужурлар» для развития речи, мышления, воображения

школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, правильно их употреблять в устной и письменной речи, развития интуиции и «чувства языка»;

  • кружок «Кудесница», «Мастерилка» для развития кругозора, творчества,

мелкой моторики рук, логического мышления.

  • кружок «Музыкальная капель», «Веселые нотки» для развития творчества,

певческих навыков, духовно- нравственных качеств личности.

  • Кружок «Безопасное колесо» для развития правил дорожного движения, предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма, привитие культуры безопасного поведения на дорогах.

  • игра в шахматы, шашки (в часы досуга) для развития логического

мышления детей, которые так необходимы для творческой деятельности;

  • Кружок «Инфознайка» для приобретения первоначальных представлений

о компьютерной грамотности, формирования логического мышления;

  • занятия с логопедом «Веселый язычок» для выявления и коррекции речевых нарушений у младших школьников; развития сенсорных функций и речевой моторики;

  • занятия с психологом «Тропинка к своему Я» для диагностики и коррекции нарушений, исследования состояния психологического здоровья младших школьников; формирования навыков саморегуляции, адаптации личности ребенка к особенностям образовательного процесса;

Учебный план выступает одновременно и в качестве внешнего ограничителя, задающего общие рамки возможных решений при разработке содержания образования и требований к его усвоению, при определении требований к организации образовательного процесса и в качестве одного из основных механизмов его реализации.

1) для 1-го класса установлена пятидневная учебная неделя в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, количество часов в 1 классе в неделю 21 часов согласно Федеральному базисному учебному плану.

2) продолжительность учебного года в 1-м классе - 33 учебные недели.

3) общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 17 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

4) каждая образовательная область имеет обязательную (инвариантную) часть, формируемую в соответствии с требованиями настоящего ФГОС НОО, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на область и вариативную часть - 20% от общего нормативного времени, отведенного на область, которая предоставляет возможность расширения отдельных учебных курсов (дисциплин), модулей обязательной части образовательной области или добавления новых с учетом интересов и склонностей учащихся, мнений их родителей (законных представителей) и педагогических работников.

5) внеучебная образовательная деятельность как вариативная часть ООП НОО состоит из образовательных модулей в соответствии с видами деятельностиобучающихся, организуется в различных формах (спортивные секции, кружки, общественно-полезная, социальная практика и т.п.), выбирается самим обучающимся в соответствии с его индивидуальной образовательной программой и не входит в максимально допустимую учебную нагрузку и составляет не менее 40% от обязательной части основной образовательной программы начального общего образования.

6) в рамках внеучебной образовательной деятельности сверх данного норматива по желанию обучающихся и их родителей в МБОУ Сушинской средней школе реализуются дополнительные образовательные программы, включающие разные направления воспитания и социализации личности младшего школьника, в том числе и разные аспекты духовно-нравственного воспитания.

7) на проекты и практики (исследовательскую, проектную, игровую,

экскурсионную, тренинги и т.п.) в учебных, в том числе интегративных курсах и образовательных модулях выделяется до 30% объема времени, отведенного на образовательную область.

8) на индивидуальные и групповые внеурочные занятия обучающихся выделяется до 20% объема времени, отведенного на образовательную область.

9) при оценке соответствия гигиеническим нормативам учитываются только урочные и внеурочные занятия и выполнение домашних заданий по обязательным курсам, не учитывается внеучебная образовательная деятельность обучающихся.

Учебный план

начального общего образования классов с родным (тувинским) языком обучения


Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю/ год

в 1 классе

Количество часов в неделю/ год

во 2 классе

Количество часов в неделю/ год

в 3 классе

Количество часов в неделю/год

в 4 классе



Всего







Филология



Русский язык



4/132



4/136



3/102



4/136



15/506

Литературное чтение


2/68

2/68

2/68

6/204

Тувинский язык *

3/99

3/102

4/136

3/102

13/439

Тувинская литература*

2/66

2/68

2/68

2/68

8/270

Иностранный язык

-

2/68

2/68

2/68

6/204

Математика и информатика

Математика

4/132

4/136

4/136

4/136

16/540

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2/66

2/68

2/68

2/68

8/270

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы религиозных культур и светской этики

-

-

-

1/34

1/34



Искусство

Музыка

1/33

1/34

1/34

1/34

4/135

Изобразительное искусство

1/33

1/34

1/34

1/34

4/135

Технология

Технология

1/33

1/34

1/34

1/34

4/135

Физическая культура

Физическая культура

3/99

3/102

3/102

3/102

12/405

Итого:


21/693

25/850

25/850

26/884

97/3277

Компонент образовательного учреждения

Русский язык


1/34

1/34


2/68

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

21/693

26/884

26/884

26/884

99/3345

Часы * национально-регионального компонента.

План внеурочной деятельности по ФГОС

Направления

деятельности

Формы реализации

Количество часов в год

Всего

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс


духовно-нравственное

Улусчуужурлар

1

1

1

1

4

социальное

Безопасное колесо

1


1


1


1


4

Тропинка к своему



1


1


1


3


Развивайка

1




1

Веселый язычок


1

1


2

общеинтеллектуальное

АБВГДейка

1




1

Инфознайка


1

1

1

3

общекультурное

Веселые нотки

1








1

Музыкальная капель



1

1

1


3


Кудесница




1

1

Мастерилка

1




1

спортивно-оздоровительное

Веселый мяч

2




2

Поиграй со мной



2




2

Игра дело серьезное





2




2


Здоровячок




2

2

Шахматист

2

2

2

2

8

Всего


10

10

10

10

40



Учебный план 5-9 классов на 2014- 2015 учебный год

(составлен в рамках реализации БУП – 2004 для основного общего образования)

Учебный план разработан на основе Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» и регионального учебного плана образовательных учреждений Республики Тыва и в соответствии:

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004г №1312»Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2011г №889 «О внесении изменений в федеральный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации»;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011г №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений в Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденное приказом Министерства образования РФ от 09.03. 2004г №1312»;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012г №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом МО РФ от 05 марта 2004г №1089;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 01 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденное приказом МО РФ от 09 марта 2004г № 1213»;

  • «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г №189; зарегистрированных в Минюсте РФ от 03.03.2011г №19993;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 953/д-1 от 29.08.2012г «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Тыва, реализующих программы общего образования»;

  • Устав МБОУ Сушинской средней общеобразовательной школы.

  • Образовательной программы школы.

Основное общее образование

Учебный план основного общего образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Рассчитаны на 6-дневную рабочую неделю, включают в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний, умений и навыков учащихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту.

В основной школе федеральный и региональный компонент реализуются в полном объеме.

Образовательная область «Филология» включает в себя предметы: русский язык, русская литература, родной (тувинский) язык, родная (тувинская) литература, английский язык.

Образовательная область «Математика» включает в себя 4 предмета: математика, геометрия, алгебра, геометрия, информатика. Учебный предмет «Математика» с VIIкласса включает два курса «Алгебра» (3 часа в неделю) и «Геометрия» (2 часа в неделю).

В образовательной области «Математика» учебный предмет «Информатика и ИКТ» направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности с 8 класса изучается как самостоятельный учебный предмет.

Образовательная область «Обществознание» состоит из трех предметов: история, обществознание, география. В образовательной области «Обществознание» предметы регионального компонента «История Тувы» в 9 классе и «География Тувы» в 8 классе изучаются как самостоятельный предмет. Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6-9 классы.

Образовательная область «Естествознание» включает следующие предметы: природоведение, физика, химия, биология. Учебный предмет «Природоведение» (2 часа) изучается в V классе и имеет продолжение в VI-IX классах (предмет «Биология» (VI класс-1 час, VII-IX классы по 2 часа). По учебному плану «Биология» в 6 классе 1 час в неделю, а в 2013-2014 учебном году на заседании КМО биологов кожууна решили изучить по программе для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников под руководством В.В.Пасечника, для усиления ведения практической части предмета, дан 1 час из национально-регионального компонента.

В образовательную область «Искусство» входят предметы: изобразительное искусство, музыка, черчение: в V-VII классах в объеме по 1 часу «Музыка», в V-VIII классах «Изобразительное искусство», в IX классе изучается предмет черчение (1ч.).

Образовательная область «Технология» включает предмет технология (5-7 кл.-2ч., в 8 классе 1 час).

В 9-м классе по рекомендации МО и Н РТ к учебному плану 2004г. часы учебного предмета «Технология» переданы в компонент образовательного учреждения для организации подготовки г ГИА по новой форме по математике и по русскому языку.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.

В образовательной области «Физическая культура», согласно приказу Министерства образования и науки Республики Тыва №487д от 17 мая 2011 «О введении третьего часа физической культуры» в учебный план с 5 по 9 классы введен третий час физической культуры, который включен в сетку расписания учебных занятий.

Согласно региональному базисному учебному плану учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования. На его освоение отведен 1 час в неделю в 8 классе.

1 класс -7-8 класс с нагрузкой 36 ч. Для полного проведения основных предметов в 7-м классе - 17 часов: на русский язык-3 ч, русская литература-2ч, родной язык-3ч, родная литература-2ч, математика-5ч, физику-2ч.

Школьный компонент распределен следующим образом: в 5 – 6 классах – 2 часа на изучение русского языка для выполнения образовательной программы, 1 час на изучение народной педагогики для формирования духовно-нравственной культуры учащихся. Обучение ведется по учебнику Сундуй Г.Д. «Улусчуужурлар» в 5 классе.

Учебный план основного общего образования

классов с родным (тувинским) языком обучения


Образовательные

области





Учебные предметы



Количество часов в неделю/год по классам





Всего

5 класс

6 класс

м/к

9 класс

7 класс

8 класс

Филология


Русский язык

3/102

3/102

3/102

3/102

2/68

14/476

Русская литература

2/68

2/68

2/68

2/68

3/102

11/374

Тувинский язык *

3/102

3/102

3/102

2/68

1/34

12/408

Тувинская литература*

2/68

2/68

2/68

2/68

2/68

10/340

Иностранный язык

3/102

3/102


3/102

3/102

12/408

математика

Математика

5/170

5/170

5/170

5/170

5/170

25/850

Информатика и ИКТ




1/34

2/68

3/102

обществознание

История

2/68

2/68


2/68

2/68

8/272

История Тувы*





1/34

1/34

Обществознание


1/34


1/34

1/34

3/102

География


1/34


2/68

2/68

5/170

География Тувы*




1/34


1/34

Естествознание

Природоведение

2/68





2/68

Физика



2/68

2/68

2/68

6/204

Химия




2/68

2/68

4/136

Биология


1/34


2/68

2/68

5/170

Искусство

Музыка

1/34

1/34




2/68

Изобразительное искусство

1/34

1/34


1/34

1/34

4/136

технология

Технология

2/68

2/68


1/34


5/170


ОБЖ




1/34


1/34

Физическая культура

Физическая культура

3/102

3/102


3/102

3/102

12/408


ВСЕГО

29/986

30/1020

17/578

36/1224

34/1156

146/4964

Компонент образовательного учреждения

Русский язык




2/68



2/68







1/34

5/170

Математика





1/34

1/34

Биология


1/34




1/34

Улусчуужурлар

1/34





1/34

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

32/1088

33/1122

17/578

36/1224

36/1224

154/5236



Часы * национально-регионального компонента.

Учебный план 10- 11 класса на 2014- 2015 учебный год

(составлен в рамках реализации БУП – 2004 для среднего (полного) общего образования)

Среднее общее образование призвано содействовать развитию функциональных умений  и практических навыков, обеспечить адаптацию учащихся к жизни в социальном обществе, помочь выявить потенциальные возможности и определить способы реализации их профессиональных намерений.

Учебный план 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования.

10-11 м/к класс работает по учебному плану для универсального профиля.

Образовательная область «Филология» представлена в учебном плане предметами «Русский язык», «Русская литература», «Тувинский язык», «Тувинская литература», «Иностранный язык».

Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане предметами «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика и ИКТ».

Количество часов, отводимых на изучение предметов образовательной области соответствует базисному учебному плану.

По математике в учебном плане школы в 10-11 классах количество часов

составляет 4 часа в неделю (2часа на алгебру и начала анализа, 2 часа на

геометрию).

Образовательная область «Естествознание» представлена в учебном плане предметами «Биология», «Физика», «Химия». На изучение физики в 11 классе добавляется 1 час из школьного компонента для реализации программы Мякишева.

Образовательная область «Обществознание» представлена предметами «История», «Обществознание», «Право», «География». Количество часов, отводимых на изучение данных предметов соответствует БУП.

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане предметами «Музыка» и «ИЗО» в10-11 классах предметом «МХК».

Образовательная область «Технология» в 10-11 классе представлена предметом «Информационная технология» в объеме 1 часа в неделю.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается самостоятельно по одному часу в неделю.

Физическая культура изучается в объеме 3 часов в неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. №1994.

1 класс -10-11 класс с нагрузкой 37 ч. Для полного проведения основных предметов в 10-м классе - 12 часов: на русский язык-1 ч, русская литература-3ч, математика-4ч, история-2ч, обществознание-2ч.

3 часа в 11 классе из компонента ОУ распределены на элективные курсы с целью подготовки к единому государственному экзамену:

11 класс

Русский язык «Комплексный анализ текста»

Математика

«История в лицах (20 век)» /история/

Учебный план рассчитан на 6-дневную рабочую неделю и полный рабочий день.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 24 мая.

Для реализации программ обучения будут использоваться учебные пособия, рекомендованные (допущенные) Министерством образования и науки РФ, заявленные в федеральном перечне учебников на 2014/2015 учебный год.









Учебный план

среднего общего образования

Образовательные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю/год

по классам



ВСЕГО

10 класс

11 класс







Филология

Русский язык

1/34

1/34

2/68

Русская литература

3/102

3/102

6/204

Тувинский язык *


1/34

1/34

Тувинская литература*


2/68

2/68

Иностранный язык


3/102

3/102

Математика

Математика

4 /136

4/136

8/272

Информатика и ИКТ


1/34

1/34







Обществознание

История

2/68

2/68

4/136

Обществознание

2/68

2/68

4/136

Право


1/34

1/34

География


1/34

1/34



Естествознание

Биология


2/68

2/68

Физика


3/102

3/102

Химия


2/68

2/68

Искусство

МХК


1/34

1/34

Физическая культура

О.Б.Ж.


1/34

1/34


Физическая культура






3/102



3/102

Технология

Технология


1/34

1/34

ВСЕГО

12/408

34/1156

46/1564

Компонент образовательного учреждения

Русский язык «Комплексный анализ текста»






1/34



1/34

Математика


1/34

1/34

«История в лицах» (20 век)


1/34

1/34

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

12/408

37/1258

49/1666



Часы * национально-регионального компонента.





































3.2. Сведения об учебных программах, реализуемых образовательной организацией

Таблица 4

Сведения об учебно-методическом обеспечении образовательного процесса в МБОУ Сушинской СОШ на 2014-2015 учебный год

Класс

Кол-во часов в неделю

Образовательная программа

Учебник

название

автор

год издания

Название

автор

год издания

Русский язык

1





4




Программа нач школы, 1-4кл, нац.шк. РФ

Русский язык
Литературное чтение

Р.Р. Бегзи,

Г.М. Селиверстова

2000

Азбука Здравствуй, школа !



Русский язык

Бартан Ф.М

Бойцова А.Ф.



Л.Д. Митюшкина

2012

2003



2013

2

5

Программа НОО по ФГОС,

Программы для ОУ нач шк.1-4 кл для нац.школ РФ Русский язык

Горецкий В.Г.

2011

Русский язык, 2класс

Базыр Г.С.

2012

3

4

Программа нач школы, 1-4кл, нац.шк. РФ

Русский язык, авторская программа

Г.М. Селиверстова, Манзанова Ф.Т.



Л.Д. Митюшкина

2001



2008

Русский язык, 3 класс

Г.М. Селиверстова, Ф.Т. Манзанова



Л.Д. Митюшкина, Е.А. Хамраева

2011



2013?

4

4

На основе ФГОС НОО, авторской программы по УМК «Школа России», учебнику В.П. Канакиной

Н.В. Лободина

2014

Русский язык- 1ч

2часть

Г.М. Селиверстова, Ф.Т. Манзанова

2012


5

5

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и др.

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык 5 кл

С.Д. Ашурова, Г.Н. Никольская, Х.Х.Сукунов, Н.М.Хасанов

2012


6

5

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и др

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык, 6 кл

С.Д. Ашурова, Г.Н. Никольская, Х.Х.Сукунов, Н.М.Хасанов

2012

7

4

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и др

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык 7 кл


С.Д. Ашурова, Г.Н. Никольская, Х.Х.Сукунов, Н.М.Хасанов

2012

8

3

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Г.Н. Никольская, Н.М. Хасанов и др

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык 8кл

Р.Б. Сабаткоев

2001?

9

2

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык 8кл

Р.Б. Сабаткоев

2001?

10

1

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык, 10-11 кл

Р.Б. Сабаткоев, М.В. Панов, Л.З. Шакирова

2010

11

1

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 клнац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Русский язык, 10-11 кл

Р.Б. Сабаткоев, М.В. Панов, Л.З. Шакирова

2010

Литературное чтение, русская литература

1







3

2


Программа нач школы, 1-4кл, нац.шк. РФ
Литературное чтение

Л.Д. Митюшкина, Л.В. Смирнова

2000

Здравствуй, школа !

Бойцова А.Ф..

2003

2

2

Программа НОО по ФГОС,

Литературное чтение

Л.Ф. Климанова

2011

Литературное чтение

О.О. Иргит, С.Д. Корген-оол

2013

3

2

На основе ФГОС НОО, авторская программа «Литературное чтение» по УМК «Школа России»

И.В. Сафонова, М.В. Черкезова, И.В. Чиж

2011

Литературное чтение

И.В. Сафонова, М.В. Черкезова, И.В. Чиж

2013

4

2

Авторская программа «Литературное чтение» по УМК «Школа России»

Т.Н. Максимова

2014

Литературное чтение

Г.М. Селиверстова, Ф.Т. Манзанова-1 часть

2 часть


2012


5

2

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Литература: Учебник-хрестоматия для 5 кл. нац. шк.-1ч,2ч.

М.Г. Ахметзянов, Л.С. Багаутдинова, Н.Н. Вербовая и др.

2012

6

2

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Литература:

Учебник-хрестоматия для 6 кл. нац. шк.

М.Г. Ахметзянов, Л.С. Багаутдинова, Н.Н. Вербовая и др.

Русина Н.С., С.К. Бирюкова, Л.С. Багаутдинова и др.

2002



2012

7

2

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ.

Авторская программа

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ



С.К. Бирюкова, Н.Н. Вербовая, К.М. Нартов

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.





Под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение, 2006

Литература

Учебник-хрестоматия для 7кл. нац. шк.

К.М. Нартов, А.М. Мансурова, Е.В. Ефремова





Русина Н.С.


2000







2012

8

2

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2013.

Литература: Учебник-хрестоматия для 8 кл. нац. шк.

С.К. Бирюкова, К.В. Мальцева, М.М. Бакеева, К.М. Нартов

2013

9

3

Программа основной школы по русской литературе для 5-9 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2013.

Литература: Учебник-хрестоматия для 9 кл. нац. шк

Н.Н. Вербовая, К.М. Нартов, Л.В. Тодоров

2001

10

3

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Литература, 1 часть

С.К. Бирюкова, К.М. Нартов, Л.В. Тодоров

2012

11

3

Программа основной и полной средней «Русский язык и литература» 5-11 кл нац. школ РФ




Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ

Санкт-Петербург филиал изд «Просвещение», 2002.

Литература, 1 часть

С.К. Бирюкова, К.М. Нартов, Л.В. Тодоров

2010

Родной язык

1

3

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

Э.Д,Ондар,

Н.Ч. Дамба

2000

Ужуглел


Алдын-оол А.А., К.Б, Март-оол,

Н.Ч. Дамба

2013


2

3

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

Э.Д,Ондар,

Н.Ч. Дамба

2000

Тыва дыл

Эргил-оол И.Ч., Дамба

2012

3

4

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар

2008

Тыва дыл

Ш.Ч. Сат

2013

4

3

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар

2000

Тыва дыл

А.К. Ойдан-оол

А.М. Белек-Баир

2010

5

3

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы». А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. Сувандии

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 2008г.


ортумакшколанын 5-ки кл. ооредилге ному "Тыва дыл"

М.Д. Биче-оол К.А. Бичелдей, Н.Д. Сувандии


2010


6

3

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы»

А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. Сувандии

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 2008г.


тыва - дыл 6-7


Д.А. Монгуш К.Б. Доржу.


2007

7

3

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы. Тыва аасчогаалыболгаш литература»

А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. Сувандии

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 2008г.


тывадыл 6-7


Д.А. Монгуш К.Б. Доржу.


2007

8

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашчугаасайзырадылгазы»


Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 2008г.


Тыва дылортумакшк 8-9 кл. ооредилге ному.

М.Д. Биче-оол Д.А. МонгушМ.В. БавууСюрюн А.К. Ойдан-оол


2010

9

1

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы»

А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. Сувандии

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, НХШИ,2008г.


Тыва дылортумакшк 8-9 кл. ооредилге ному.

М.Д. Биче-оол Д.А. Монгуш М.В. БавууСюрюн А.К. Ойдан-оол


2006

10

1

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылболгашхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы»

А.К. Ойдан-оол, Ш.Ч. Сат, Н.Д. Сувандии

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, НХШИ, 2008г.


Тыва дыл 10-11 кл

А.К. Ойдан-оол Б.К. Ондар К.Б, ДоржуЕ.М. Куулар

2007

11

1

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва дылхарылзаалыгчугаасайзырадылгазы. Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, НХШИ, 2008г.


Тыва дыл 10-11 кл

А.К. Ойдан-оол Б.К. Ондар К.Б, Доржу Е.М. Куулар

2007

РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1

2

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар

2000

Ужуглел

Алдын-оол А.А., К.Б, Март-оол,

Н.Ч. Дамба

2009

2

2

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар

2000



А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар

2000

Литературлугномчулга ному

Кара-оол Л.С.

2012

3

2

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

Л.С. Кара-оол

2000

Литературлугномчулга ному

Кара-оол Л.С.

2013

4

2

Программа для 1-4 кл по тувинскому языку и чтению

А.К. Ойдан-оол, Э.Д,Ондар

2000

Торээнчугаа

Б.Л-С. Ондар

Н.С. Конгар

2003

5

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 2012ч.



Торээнчогаал



М.А. Кужугет, Ооржак Л.Х., Чамзырын Е.Т.



2013



6

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 1994ч.



Торээнчогаал

К.Х.Оргу, Н.Ш. Куулар

2002

7

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Тыва РеспубликанынооредилгеМинистерствозубадылаан. (эдилгелиг, немелделигийигиундургени). Тыванын ном ундурерчери.

Кызыл, 1994ч.



Торээнчогаал

К. Х. Оргу, Х.М. Ойдан-оол

2007

8

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Е.Т. Чамзырын, М.А. Кужугет, Л.Х. Ооржак

Кызыл, НШХИ, 2012г.



Тыва чогаал



Сурун-оол С.С., С.Б. Байыр-оол



2005

9

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Куулар Д.С., Монгуш А.М.

Кызыл: ТывНУЧ, 1994

Тыва чогаал



Кюнзегеш Ю.Ш., М.А. Кужугет



2002

10

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Куулар Д.С., Монгуш А.М.

Кызыл,Тыванын ном ундурерчери, 1994ч.

Тыва чогаал

К.Х.Оргу, С.Х. Натпит-ол, Е.Т. Чамзырын

2002

11

2

5-11 классаргапрограммалар: «Тыва аасчогаалыболгаш литература»

Куулар Д.С., Монгуш А.М.

Кызыл,Тыванын ном ундурерчери, 1994ч.

Тыва чогаал

Куулар Д.С.



2002

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

2





2

Программа ОУ Министерство образования РФ Английский язык

Авторская программа «Счастливый английский.ру» для уч-ся 2-11кл

М., 2012





Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.



2013

3





2

Программа ОУ Министерство образования РФ Английский язык

М., 2012





Английский язык





Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

2013

4





2

Программа ОУ Министерство образования РФ Английский язык

М., 2012





Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.





2013

5

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

2013

6

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

2013

7

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

2013

8

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

2013

9

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

2013

10

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю

2012

11

3

Программа ОУ Министерство образования РФ

М., 2006

Английский язык

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю

2012

Математика

1

4

Программа НОО по ФГОС, авторской программы

М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова

2007

Математика

Моро М.И.

2012

2

4

Программа НОО по ФГОС математика

М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова

2007

Математика. 2класс

М.И. Моро, М.А. Бантова

2012

3

4

Программа нач школы математика

М.И. Моро, М.А. Бантова

2007

Математика

М.И. Моро, М.А. Бантова

2013

4

4

Программа нач школы математика

М.И. Моро, С.И. Волковой, С.В. Степанова

2007

Математика

М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.

2014

5

5

Программа ОУ по математике для 5-11 классов

Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд

Издательство «Дрофа», 2005-изд. 2-ое Стереотип



Математика 5кл.



В. Виленкин, Жохов В, А.С. Чесновок, С.И.Шварцбард

2012

6

5

Программа ОУ по математике для 5-11 классов

Г.М. Кузнецов, Н.Г. Миндюк

Математика 6кл.

В. Виленкин, Жохов В, А.С. Чесновок, С.И.Шварцбард

2012

7

3

Программа ОУ по математике для 5-11 классов



Алгебра, 7 кл в 2-х частях

А.Г. Мордкович

2013



2

Программа ОУ по математике для 5-11 классов



Геометрия, 7-9кл

Л.С. Атанасян

2012

8

3

Программа ОУ по математике для 5-11 классов



Алгебра, 8 кл в 2-х частях

А.Г. Мордкович

2011



2

Программа ОУ по математике для 5-11 классов



Геометрия, 7-9кл

Л.С. Атанасян

2012

9

3

Программа ОУ по математике для 5-11

Г.М. Кузнецов, Н.Г. Миндюк

Алгебра, 9 кл

Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова

2010



2

Программа ОУ по математике для 5-11

Г.М. Кузнецов, Н.Г. Миндюк

Геометрия, 7-9кл

А.В. Погорелов

2009

10

2

Программа ОУ по математике для 5-11

И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович

М: Мнемозина, 2007г

Математика: алгебра и начала математического анализа

А.Г. Мордкович, Семенов П.В.

2014



2

Программа ОУ по математике для 5-11

Авторская программа «Геометрия, 10-11»

Л.С. Атанасян



Геометрия, 10-11кл

Л.С. Атанасян и др.

2013

11

2

Программа ОУ по математике для 5

И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович

М: Мнемозина, 2007г

Математика: алгебра и начала математического анализа

А.Г. Мордкович, Семенов П.В.

2012



2

Программа ОУ по математике для 5

Л.С. Атанасян



Геометрия, 10-11кл

Л.С. Атанасян и др.

2013

ИНФОРМАТИКА

8

1

Программа для ОУ по информатике и ИКТ

Министерство образования РФ

Н.Д. Угринович

М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ

Н.Д. Угринович

2010г

9

2

М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ

Н.Д. Угринович

2010г

10

1

М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ

Н.Д. Угринович

2010г

11

1

М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ

Н.Д. Угринович

2010г

ИСТОРИЯ

5

2

Программы основного общего образования и авторской программы

А.А. Вигасина, Г.И. Годера

ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.



История

Г.И.Годер

Вигасин А.А

2009

6

2

Программы основного общего образования и авторской программы

А.А. Данилова, Л.Г. Косулина

ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.

История средних веков. История России с древнейших времен до XIв

В.А.Ведюшкин. А.А.Данилов

Данилов А.А., Косулина Л.Г.



2009

7

2

Программы основного общего образования и авторской программы

А.А. Данилова, Л.Г. Косулина

ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.

Новая история 1500-1800гг. История России.

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.

2008

8

2

Программы основного общего образования и авторской программы

А.А. Данилова, Л.Г. Косулина

ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.

Новая история. История России XIX в

А.Я.Юдовская. А.А.Данилов, А.Г.Косулина.

2009

9

2

Программы основного общего образования и авторской программы

А.А. Данилова, Л.Г. Косулина, Сороко-Сюпа А.О.

ОАО издательство «Просвещение», Москва 2007г.

История России

А.А.Данилов, Косулин В.Г.

2008

9

1

На основе программы

М.Х. Маннай-оол, И.А. Достай



История РТ

М.Х. Маннай-оол

2004

10

2

ФГОС, 2004г, Программы среднего общего образования







2004г

Всемирная история. Россия и мир с древнейших времен. История России конец XVII-XIXвв

Загладин Н.В.



А.А.Сахаров. В.И.Буганов

2013



2013

11

2

Авторская программа

А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинова

М., 2007г

Н.В.Загладин. А.А.Левандовский.

Всемирная история. История России XX-начало XXIв

2009

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

6

1

Программы ОУ. История и обществознание

Боголюбов Л.Н. и др



ОАО издательство «Просвещение», Москва 2008г.



Обществознание



Боголюбов Л.Н. и др



2008

7

1

Обществознание

Боголюбов Л.Н. и др

2009

8

1

Обществознание

Боголюбов Л.Н. и др

2011

9

1

Обществознание

Боголюбов Л.Н. и др

2010

10

2

Обществознание

Л.Н.Боголюбов

2008

11

2

Обществознание

Л.Н.Боголюбов

2008

ПРАВО

10

1

Примерная программа основного общего образования и авторской программы

А.Ф. Никитин

2011г

Право

А.Ф. Никитин

2012

11

1

Право

А.Ф. Никитин

2012

ГЕОГРАФИЯ

6

1

Программно-методические материалы по географии (6-9кл)

Программа по географии под редакцией Душина И.В.

Составитель В.И. Сиротин. 4-ое издание.

М.: Дрофа, 2001. Рассмотрено на проблемном совете по географии Академии Образования МО РФ

Физическая география

Начальный курс

Герасимова

2009, 2010

7

2

География материков и океанов

В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев

2010

8

2

География.

Природа России

И.И. Баринова

2010

8

1

Учебная программа

С.Ш. Толунчап, рецензенты: кандидат географических наук М.С. Биче, учитель географии I категории школы-гимназии №9 Н.В. Монгуш, Допущено Министерством образования и науки РТ,

Кызыл-2005

География РТ

Шактаржык К.О., А.Ч.Кылгылдай, О.С.Дамдын.



2006

9

2

Программно-методические материалы по географии (6-9кл)

Составитель В.И. Сиротин. 4-ое издание.

М.: Дрофа, 2001. Рассмотрено на проблемном совете по географии Академии Образования МО РФ

География.

Население и хозяйство

В.Я. Ром, Дронов В.П.

2010

10

1

Программа среднего (полного) общего образования

Сиротин В.И.

М.: Дрофа, 2001

География

В.П. Максаковский

2010

11

1

Программа среднего (полного) общего образования

Сиротин В.И.

М.: Дрофа, 2001

География

В.П. Максаковский

2010

ФИЗИКА

7

2

Рабочие программы по физике А.В. Перышкин

МО РФ. Департамент образования

просвещения и стандартам общего образования РФ, 2010

Издательство «Просвещение», 2010.

Физика 7 класс



А.В. Перышкин

2010

8

2

Физика 8класс



А.В. Перышкин

2013

9

2

Рабочая программа по физике Е.М. Гутник и А.В. Перышкин

Физика 9 класс



Е.М. Гутник, А.В. Перышкин

2011

10

3

Рабочая программа по физике Г.Я. Мякишев и др.

Физика 10класс



Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев

2010

11

3

Физика 11класс



Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев

2010

ПРИРОДА, БИОЛОГИЯ

1

1

Программа нач школы окружающий мир

А.А. Плешаков

2007

Хурээлел



Плешаков А.А.



2011

2

1

Программа нач школы Окружающий мир 

А.А. Плещаков

2007

Хурээлел

А.А. Плешаков

2012

3

2

Программа нач школы окружающий мир

А.А. Плешаков

2007

Хурээлел

А.А. Плешаков

2013

4

2

Программа нач школы Окружающий мир 

Т.Н. Максимова

2014

Окружающий мир

А.А. Плешаков

2014

5

2

Программы основного образования по биологии (линия программ В.В. Пасечника)

В.В. Пасечник

Москва, 2011.

Природоведение



В.М. Пакулова, Н.В. Иванова

2012

6

2

В.В. Пасечник

Биология. Бактерии. Грибы. Растения – 6 кл.

В. В. Пасечник

2012

7

2

В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш.

Биология. Животные.

.

Латюшин В.В., Шапкин В.А.

2012

8

2

Программы общеобразовательных учреждений

Биология. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ

Н.И. Сонин

Биология. Человек

Сонин Н.И., М.Р. Сапин

2008

9

2

В.Б. Захаров

Биология. Общие закономерности

9 кл

Мамонтов С.Г., В.Б. Захаров, Сонин Н.И.



2008

10

2

В.Б. Захаров

Общая биология

В.Б. Захаров, Сонин Н.И., Мамонтов С.Г.

2008

11

2

В.Б. Захаров

Общая биология 10-11кл

В.Б. Захаров, Сонин Н.И., Мамонтов С.Г.

2008

ХИМИЯ

8

2

Программы общеобразовательных учреждений.

Химия

О.С. Габриелян

Министерство образования РФ, Дрофа, 2006г.

Химия, 8 класс

О.С.Габриелян

2010

9

2

Химия, 9 класс

О.С. Габриелян

2009

10

2

Химия, 10 класс

О.С. Габриелян

2009

11

2

Химия, 11 класс

О.С.Габриелян

2009

МУЗЫКА

1

1

Программы по музыке для начальной школы (1-4 кл)

Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. Этномузыка



















Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

М., Просвещение, 2010г









Музыка, 1-4 классы

А.С. Танов



1995г



2

1

Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

М., Просвещение, 2010г







А.С. Танов



1995г



3

1

Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

М., Просвещение, 2010г







А.С. Танов



1995г



4

1

Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

М., Просвещение, 2010г







А.С. Танов



1995г



5

1

Программы ОУ по музыке (1-7- кл).

Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. Этномузыка

Сергеева Г.Н.,

Критская Е.Д.

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

Издательство «Учитель», 2007





Кызыл, 2010г

Музыка, 5 класс

Г.П.Сергеева,







А.С. Танов



2012







1995г



6

1

Программы по музыке для 1-7- кл.

Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. Этномузыка

Сергеева Г.Н., Критская Е.Д.

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

Издательство «Учитель», 2007





Кызыл, 2010г

Музыка, 6 класс

Г.П. Сергеева







А.С. Танов



2012







1995г



7

1

Программы по музыке для начальной школы (1-8- кл).

Экспериментальные учебные программы для 1-8 классов. Этномузыка

Сергеева Г.Н., Критская Е.Д.

В.Ю. Сузукей, рецензенты М.И. Айыжы, А.Х.Кан-оол

Издательство «Учитель», 2007





Кызыл, 2010г

Музыка, 7 класс

Г.П.Сергеева









А.С. Танов



2009









1995г



ИЗО

1

1

Рабочая программа по учебнику Л.А. Неменской

Б.М.Неменский

М., Просвещение, 2011г

ИЗО

Л.А. Неменская

2011

2

1

Л.А. Неменская

2011

3

1

Л.А. Неменская

2013

4

1

Л.А. Неменская

2012

5

1

Программы для общеобразовательных школ.

Б.М. Неменский

Москва «Просвещение», 2011г

ИЗО





Н.А. Горяева О.В.Островская

2009

6

1

Л.А. Неменская

2009

7

1

А.С. Питерских, Г.Е.Гуров

2009

8

1

А.С. Питерских, Г.Е.Гуров

2009

9

1

Программы для ОУ

По черчению

В.А. Гервер, В.В. Степакова, Ю.Ф. Катханова и др.

М «Просвещение», 2008г

Черчение. 9 класс

Н.А. Гордеенко, В.В. Степакова

2009

МХК

10

1

Программа среднего (полного) общего образования



«Корифей» изд-торговый дом. Гигиен. Сертификат №34 ВГ 04.953 П. 0000 15.03.05. Выдан ГУ «ЦГСЭН г. Волгограда» 24.03.2005г.

ISBN 978-5-93312-875-5

МХК

Данилова Г.И.

2010

11

1



МХК

Данилова Г.И.



2010

ОБЖ

8

1

Программно-методические материалы ОБЖ



Под редакцией Б.И. Мишин, Москва «Дрофа», 2001.

ОБЖ

А.Т.Смирнов и др.



2013

10

1

ОБЖ

А.Т.Смирнов, Хренников

2013

11

1

ОБЖ

А.Т.Смирнов, Хренников

2013

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1-4

3

Программа ОУ Министерство образования РФ.

Физическая культура

В.И. Лях



Физическая культура

В.И. Лях

2012

5-11

3

Физическая культура: программа для общеобразовательных учреждений



В.И. Лях

Москва, Дрофа, 2005.

Министерство образования и науки РФ

Физическая культура, 5-9 кл



10-11 кл

В.И. Лях





В.И. Лях, А.А. Зданевич

2007





2007

ТЕХНОЛОГИЯ

1

1

Программа по технологии УМК «Школа России»



Н.И. Роговцева

2011

Технология

Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова

2010

2

1

Программа по технологии УМК «Школа России»



Н.И. Роговцева

2011

Технология

Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова

2012

3

1

Программа по технологии УМК «Школа России»



Н.И. Роговцева

2011

Технология

Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова

2012

4

1

Программа НОО по ФГОС



Н.И. Роговцева

2011

Технология

Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова

2014

5

2

Программы общеобразовательных учреждений. Технология

Авторская программа Симоненко В.Д.

МО РФ, 2004.



Технология

5класс

В.Д. Симоненко

2010

6

2

Программы общеобразовательных учреждений. Технология

Авторская программа Симоненко В.Д.

МО РФ, 2004.



Технология

6класс

В.Д. Симоненко

2013

7

2

Программы общеобразовательных учреждений. Технология

Авторская программа Симоненко В.Д.

МО РФ, 2004.



Технология

7 класс

В.Д. Симоненко

2011

8

1

Программы общеобразовательных учреждений. Технология

Авторская программа Симоненко В.Д.

МО РФ, 2004.



Технология

8класс

В.Д. Симоненко

2010

Народоведение (Улусчуужурлар)

3

1-4







Улусчуужурлар

Г.Д. Сундуй

2005

Основы религиозной культуры и светской этики

4

1

Составлены на основе учебно-методических пособий и материалов разработанных сотрудниками АПК и ППРО в рамках проекта ФУПРО. Программа развития образования 2006-2010гг. Руководитель: А.И. Рытов

О.Г. Зелова и другие.



Основы буддийской культуры

В.Л. Чимитдоржиев

2012



3.3. Формы освоения обучающимися образовательных программ

Начальное

общее

образование

Основное

общее

образование

Среднее

общее

образование

Формы освоения обучающимися образовательных программ

Очная

очная

очная

3.4. Профильная направленность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами.

Таблица 5

Класс

Профиль

Учебные предметы

Профильные

факультативы,

спецкурсы,

элективные курсы

(общее количество

часов)

нет

нет

нет

Нет

3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий

Таблица 6

Направление,

Тема

Цели и задачи

Кем и когда

утверждена

Научный

руководитель

(Ф.И.О.,

должность,

ученая степень)

Прогнозируемый

конечный результат

нет

нет

нет

Нет

нет

3.6. Система дополнительных образовательных услуг, реализуемых образовательным учреждением.

3.6.1. Связь с социумом;

3.6.2. Дополнительные образовательные услуги, реализуемые образовательной организацией.

Таблица 7

Виды

дополнительных

образовательных

услуг

Количество

охваченных

детей

Какая

используется

база

Формы и методы

работы (форма

освоения)

На развитие каких качеств

личности направлены формы

и методы работы

-

-

-

-

-

3.7. Воспитательная система

3.7.1. Условия для самореализации обучающихся

Таблица 8

п/п

Вид деятельности

Название секции,

кружка и т.д.

Охват учащихся

(в т.ч. в % от общего количества)


-

-

-

3.7.2. Сведения об участии обучающихся в мероприятиях

Обучающиеся школы являются участниками кожуунной и республиканской научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» и «Отечество».

Таблица 9

Результаты участия учащихся в научно-практических конференциях, исследовательских проектах за три года



Учебный год

Наименование мероприятий

Уровень

Результативность

Ф.И.О. учащегося

2011-2012

Научно-практическая конференция «Отечество»

Кожуунный

1 место

3 место

Тамдын Ай-кыс

Монгуш Анастасия

2012-2013

Научно-практическая конференция «Отечество»

Кожуунный

3 место

Тамдын Ай-кыс

2014-2015

Научно-практическая конференция «Отечество»

Кожуунный

2 место

Кара-Сал Диана

Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»

Кожуунный

2 место

Тюлюш Ай-Хаан

Республиканский

2008-2009

Научно-практическая конференция «Родная Тува в годы Великой Отечественной войны»

Республиканский

2 место

МонгушШенне

2009-2010

Конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество».

Республиканский

Сертификат участия

МонгушШенне


Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»

Республиканский

Грамота, сертификат участия

МонгушШенне

Конкурс проектов «Природа – бесценный дар»

Республиканский

Грамота

МонгушШенне

2011-2012

Конкурс исследовательских работ лидеров детских общественных организаций

Республиканский

Грамота

ОюнДариймаа

Конкурс водных проектов старшеклассников в XVIII-ой конференции

Грамота

Монгуш Настя



Заочный конкурс

Республиканский


Сертификат участия

Тюлюш Ай-Хаан

Всероссийский

2014-2015

Всероссийская заочная НПК «Язык-культура-образование: XXI век»

Всероссийский март 2015г

Диплом участия

Кара-Сал Диана



Таблица 10

Результаты участия учащихся в муниципальных, республиканских творческих конкурсах МБОУ Сушинской средней школы за три года

Учебный год

Наименование мероприятий

Уровень

Результативность

Ф.И.О. учащегося


Муниципальный

2011-2012

Конкурс «Минута славы»

Кожуунный

Грамота

Юмужик Х, Тюлюш Ай-Хаан, Кочетков Павел

Конкурс исполнителей эстрадной песни в честь солистки группы «Сесерлиг»



Кожуунный



Гран-При



Маады Лидия

Конкурс исполнителей песен «Две звезды»



Кожуунный



1 место



Маады Лидия

Тугжу В.А.

Конкурс рисунков «Зеленая планета»

Кожуунный

1 место

3 место

ХертекМерген

Чат Буяна

Конкурс фотоальбомов «Зеленая планета»



Кожуунный



2 место



Бады-БайырЧимит

Конкурс экологически чистой одежды



Кожуунный




1,2,3 места

Учащиеся начальной школы

2013-2014

Сто открытий и находок, посвященном празднованию 100-летия единения России и Тувы и 100-летия основания г. Кызыла»:








Кожуунный






2,2,3,2. места

Дембирель Альберт

(«Дорогие мои земляки») ОндарУгулза

Кажикай Валентина Монгуш Анастасия

2014-2015

Конкурс чтецов «Нас память сюда позвала», посвященный 70-летию Победы в ВОв

Диплом призера

Кара-Сал Диана Монгун-ооловна

Конкурс «Ученик года-2015»

Диплом призера, 500 руб

Конкурс патриотических песен

Диплом победителя

Конкурс выразительного чтения, посвященное 100-летию писателя БайкараХовенмея

Диплом призера

ЧоодуАюшАясович

Конкурс патриотических песен

Диплом победителя

Монгуш Анастасия Гаврииловна


Диплом победителя

Республиканский

2012-2013

Конкурс творческих работ «Человек труда» III республиканского профориентационного проекта «Парус-Профи»

Республиканский

1 место, Диплом Министерства образования и науки Республики Тыва ГБОУ «Центр профориентации и содействия трудоустройству выпускников профессионального образования» (приказ №558/д от23.04.2013г).

ЧоомаБаир

2013-2014

Эссе «Я будущий защитник Отечества»

Республиканский

2 место, диплом призера, подарок-телефон, учителю благодарность

Бады-БайырЧимит

Когда-то папа был солдатом

Республиканский

3 место

Чоома Темир

Конкурс на лучшее авторское стихотворение «Мой Кызыл»



Республиканский

3 место

ОюнОтчугаш

Конкурс на лучший рассказ «Мой Кызыл»

Республиканский

2 место

Кара-Сал Диана

2014-2015

Конкурс сочинение «Енисей-река моего детства»

Республиканский

Сертификат участие

Кара-Сал Диана

Литературный конкурс «Мое первое перышко» в номинации «Эссе»

Республиканский

3 место, ценный подарок

ЧоодуАюш

Заочный конкурс проектов «Сто имен»



Республиканский


Сертификат участия

3-ое учащихся

3.7.3. Работа с родителями

Таблица 11

п/п

Формы обучения родителей педагогическим знаниям

1

Классные родительские собрания

2

Общешкольные родительские собрания

3

Педагогический всеобуч

3.7.4. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3 года)

Таблица 12

Год

Виды и

количество

правонарушений

Виды и

количество

преступлений

Кол-во учащихся,

стоящих на учете в

ОППН

Количество

учащихся, снятых с

учета в ОППН

2010

нет

Нет

Нет

нет

2011

нет

Нет

Нет

нет

2012

нет

Нет

Нет

нет

4. Условия обеспечения образовательного процесса.

4.1. Научно-методическое обеспечение

4.1.1. Данные о методических разработках

Таблица 13

п/п

Дата

Количество

подготовленных метод.

разработок (всего)

Количество напечатанных метод.разработок

(в сборниках, журналах, статьи, рефераты)

1

-

3

Чомаа С.Ч.-Журнал «Башкы», сборник НПК доклад «Внеклассная работа по предмету как средство расширения и углубления знаний учащихся»,

Кара-Монгуш В.В.-статья в газету «Тувинская правда»-«Слово о коллеге» .

4.1.2. Участие преподавателей и учащихся в научно-методической работе

Таблица 14

Учебный

год

Количество представленных работ


Количество участвующих

Преподавателей

обучающихся

преподавателей

обучающихся

2013-2014

0

6

0

6

2014-2015

2

6

0

6

4.2. Кадровый потенциал образовательного учреждения.

Качественная характеристика педагогических кадров на 2014-2015 учебный год.

Всего педагогических работников - 22 человек, из них 6 человек – прочий педагогический персонал.

Имеют отраслевые награды 3 человека, из них награждены:

-нагрудным знаком «Отличник народного просвещения» - 1 педагог

-знаком «Почетный работник общего образования РФ»- 2 педагога

-Ветеран труда-3 педагога.

Награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ- 1 педагог.

В течение первого полугодия 2014-2015 учебного года в школу пришел 1 молодой специалист.

Таблица 16



Педагогические кадры

Кол-во

%

Педагогические работники с высшим педагогическим образованием

17

77%

Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет

14

64%

Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего)

12

55%

В том числе:



Высшая категория

1

4,5%

Первая категория

9

41%

Вторая категория

2

9%

Не аттестованы

10

45%

Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку, имеющие высшую квалификационную категорию

0

0%

Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку, прошедшие курсовую подготовку

0

0%

Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками (%)

22

95,6 %

Вакансия

1 (иностранный язык)

4,5%

Из неаттестованных педагогов 2-ое работают первый год. Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами составляет 95,6 %.

Выводы:

- состав педагогического коллектива в основном стабильный, что способствует созданию делового микроклимата;

- подбор и расстановка педагогических кадров соответствуют целям и задачам общеобразовательного учреждения и позволяют реализовывать выбранные учебные программы и планы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ

Высшее педагогическое образование имеют 77 % педагогов школы.

Образование педагогических работников школы соответствует преподаваемому предмету, уровень квалификации - лицензионным требованиям. В школе работает два неспециалиста (учитель технологии Сат А.М., учитель музыки и ИЗО Аракчаа Б.О.). Всего в 2014- 2015 учебном году курсовую подготовку прошли 9 учителей (Кара-Монгуш В.В., Байкара А.Х., Дадар-кыс О.М., Аракчаа Е.Н., Чомаа С.Ч., Сат А.М., Тюлюш У.П., Аракчаа Б.О., Аракчаа Т.С.), из них курсы по ФГОС прошли 7 учителей (Кара-Монгуш В.В., Чомаа С.Ч., Дадар-кыс О.М., Аракчаа Т.С.,Аракчаа Е.Н., Тюлюш У.П., Аракчаа Б.О.), курсы по ИКТ 1 (Сат А.М.).

Учителя школы внедряют в практику работы современные образовательные технологии: технологию проектного обучения, критического мышления, ИКТ в образовательном процессе. Это расширяет возможности учащихся по самостоятельному поиску и использованию информации, придает образовательному процессу диалоговый характер.

Использование проектной технологии и ее элементов, ИКТ позволило поднять не только теоретический уровень учителя, но и направить его знания и профессиональную педагогическую деятельность на благо работы всей школы.

4.2.2. Сведения о руководителях

Таблица 17

Ф.И.О.

(полностью)

Квалификационная

категория по

административной

работе

Наличие

ученой степени

Директор

Байкара Анна Хомушкуевна

СЗД

-

Заместители директора

(по видам

деятельности)

Кара-Монгуш Венера Васильевна-зам.директора по УВР

Аракчаа Елена Николаевна зам.директора по ВР

ОюнДанзын Александрович зам. директора по ИКТ

Ондар Антон Борисовичзам.директора по административно-хозяйственной работе.

СЗД

СЗД



СЗД

-



-

-



-

-


4.2.3. Участие отдельных педагогов в конкурсах педагогических достижений

Таблица 18

п/п

Ф.И.О.

(полностью)

Дата

участия

Тематика

Уровень (район, город,

область и т.д.)

Результат

участия

1

Аракчаа Елена Николаевна

2015

Учитель года

Районный

Участие





4.2.4. Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров

Все педагоги школы проходят курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 5 лет при ТГИП и ПКК РТ, иногда чаще, по мере необходимости (целевые курсы по ФГОС).

Участие педагогов в курсовой подготовке:

2010-2011 учебный год – 12 учителей;

2011-2012 учебный год – 12 учителей;

2012-2013 учебный год – 7, из них по ФГОС-5 человек;

2013-2014 учебный год-8, из них по ФГОС-6 человек;

2014-2015 учебный год -9 человек, из них по ФГОС-7 человек.



Сравнительный анализ курсов повышения квалификации

Курсы повышения квалификации

2010-11

2011-12

2012-13

2013-2014



2014-2015


Тематические курсы ТГИП и ПКК РТ

12

12

6

8

9

Дистанционные курсы повыш. квалификации

-

-

1

-

-

Семинары

8

11

8

15

11

 





















4.3. Система педагогического менеджмента (система управления)

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

4.4. Информационно-технологическое обеспечение


Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения:

Компьютеры-20:

из них: 7-в кабинете информатики, 1-в библиотеке, 3-на рабочих местах директора, заместителей по учебно-воспитательной работе, по воспитательной работе; 7- в кабинете начальной школы.

Проекторы - 7

Принтеры-8

Сканеры -3

Видеокамера-1

Ксерокс -1

Копир/ сканер/ ксерокс 3 в 1 - 2

Телевизор - 3;

Музыкальный центр-1;

Фортепиано - 1;

Цифровой фотоаппарат -1;

Доступ в Интернет – 9 места.

Кабинеты физики, географии оснащены необходимым демонстрационным и лабораторным оборудованием.

Библиотечный фонд

Библиотека с читальным залом и книгохранилищем. Библиотечный фонд на 01 сентября 2014 года:

Общий фонд-5690

Учебники и учебные пособия - 1110

Электронные пособия - 20

4.5. Материально-техническая база образовательного учреждения.

4.5.1. Здания 

Особенности проекта здания ОУ. Проектная мощность-160 и фактическая наполняемость-103. Обоснование одной или двух смен работы ОУ.

Общая площадь классных комнат: 416 кв. м.

Общая численность учащихся: 103 учащихся.

Перечень учебных кабинетов, мастерских, их оснащенность.

В здании начальной школы:

Кабинеты начальных классов-2

Медицинский кабинет

Кабинет психологической разгрузки

Столовая

В здании основной школы:

Кабинет биологии

Кабинеты географии

Кабинеты русского языка

Кабинеты истории

Кабинеты информатики

Кабинеты математики

Кабинеты физики

Спортивный зал

Актовый зал

Кабинет учителей физической культуры

Кабинеты административного персонала и службы сопровождения:

Кабинет директора

Кабинет учителей физической культуры

Прочие помещения:

Учительская

Гардероб

Наличие столовой

Имеются столовая, число посадочных мест в соответствии с установленными нормами 30, которая обеспечена технологическим оборудованием: холодильный шкаф, холодильник, морозильник, их техническое состояние в соответствии с установленными требованиями - удовлетворительное. Санитарное состояние пищеблока, подсобных помещений для хранения продуктов, обеспеченность посудой удовлетворительное.


4.6. Медико-социальные условия пребывания учащихся в образовательном учреждении.

Наличие медицинского кабинета, его оборудование.

Имеются лицензированный медицинский кабинет.

Лицензия на осуществление медицинской деятельности выдана бессрочно Министерством здравоохранения и социального развития Республики Тыва – Серия 17 –ЛО- 01 -000125 , 186 от 23 мая 2013 года.



Данные по заболеваемости учащихся хроническими заболеваниями.

Таблица №19

2014

2015

Всего детей в школе

103

103

Болезни глаза и органы зрения

2

3

Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани

(M00-M99)

-

-

Болезни мочеполовой системы

(N00-N99)

0

0

Болезни нервной системы

(G00-G99)

2

1

Болезни органов дыхания

(J00-J99)

0

34

Болезни органов пищеварения

(K00-K93)

6

6

Болезни системы кровообращения

(I00-I99)

-

0

Болезни уха и сосцевидного отростка

(H60-H95)

0

0

Болезни эндокринной системы

(E00-E99)

-

1

Опорно – двигательной сиситемы

2

2

В % от всех детей

12%

42%

По итогам медицинского обследования было выявлено, что наиболее распространенными хроническими заболеваниями среди учащихся школы являются болезни дыхательной системы (34 учащихся), болезни органов зрения (3 учащихся), болезни органов пищеварения.

Анализ данных по заболеваемости учащихся показывает отсутствие роста выявленных случаев заболевания детей.

4.6.2. Статистика по травматизму работников и обучающихся

Таблица 20

Дата

Вид несчастного случая причины

причины

Обучающиеся

-

-

Работники

-

-

4.6.3. Сведения о количестве обучающихся, занимающихся в различных физкультурных группах (за 3 года)

Число учащихся, занимающихся физкультурой и спортом

(данные за 2014 – 2015 уч. год) Диаграмма №1



Данные по физкультурным группам

Таблица №2

Группа

2014-2015 уч. г.

1. Основная

98

2. Подготовительная

5

Итого

103



Число учащихся, занимающихся в подготовительной группе, по средним показателям остается стабильным (таблица №2)

Уровень физического развития (данные за 2014– 2015 уч. год)

Таблица №3

УРОВНИ

НИЗКИЙ

НИЖЕ СРЕДНЕГО

СРЕДНИЙ

ВЫСОКИЙ

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%





9

90

1

10





По итогам медицинского обследования и результатам выполнения спортивных нормативов были определены уровни физического развития учащихся (диаграмма №2).

Отрицательное влияние на здоровье учащихся оказывает табакокурение. В 9 - 10 классах зафиксированы случаи курения учащихся. В 1 – 8 классах случаев курения не выявлено. (диаграмма №3)

Все учащиеся школы были охвачены горячим питанием. Питание учащихся производилось за счет внесения родительской доли. Удешевление питания учащихся происходит за счет продукции выращенной на пришкольном участке. Однако следует отметить недостаточную калорийность и сбалансированность получаемого питания.



5. Сведения об уровне подготовки выпускников (за 3 года)

5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов

Таблица 21

9 класс

Годы

выпуска

Количество

выпускников

Результаты итоговой аттестации

аттестовано

%

получили аттестат

%

2013

5

5

100

5

100

2014

10

10

100

10

100

2015

10

10

100

10

100


Результаты обучающихся 9 класса,сдававших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме

Таблица 31

Годы

Количество выпускников (чел.)

Количество сдававших (чел.)

Предмет

Результаты

2012-2013



5






3-ОГЭ




Алгебра


УО- 100%

КО- 67%

Русский язык

УО- 100%

КО- 67%

История

УО- 100%

КО- 50%

Обществознание

УО- 50%

КО- 0%

2013-2014

10

ОГЭ-9

ГВЭ-1

Алгебра


УО- 100%

КО- 0%

Русский язык

УО- 100%

КО- 45%

Родной язык

УО-100%

КО-44,4%

История


УО-50%

КО-0%




Обществознание

УО- 100

КО- 25%

2014-2015



10




ОГЭ-7

ГВЭ-3


Алгебра


УО- 90 (100)%

КО- 60%

Русский язык

УО- 100%

КО- 80%

Родной язык

УО- 100%

КО- 50%

Обществознание

УО- 100%

КО- 0%

История

УО- 67%

КО- 33%

Биология

УО- 100%

КО- 100%

Химия

УО- 100%

КО- 0%



11 класс

Годы

выпуска

Количество

выпускников

Результаты итоговой аттестации

аттестовано

%

Получили аттестат

%

2013

12

12

100

12

100

2014

7

7

100

7

100

2015

1

1

100

1

100

Важнейшим фактором эффективности деятельности школы является её результативность. В настоящее время независимым способом оценки знаний выпускников является Единый государственный экзамен, который позволяет достаточно достоверно выявить общие тенденции и закономерности в исследовании качества образования.

Результаты ЕГЭ

Предмет

2012-2013

2013-2014

2014-2015


% УО

Ср. балл

% УО

Ср. балл

% УО

Ср. балл

Математика (%)

100

54,3

100

45,7

100

56

Русский язык (%)

100

64

100

51

100

55

История (%)

100

56

100

50,5

0

28

Обществознание (%)

89

62

100

55,4

100

63

Химия (%)

100

66

100

55,6

-

-

Биология (%)

67

64

100

47

-

-

География (%)

100

57

-

-

-

-

Английский язык (%)

0

32

-

-

-

-

Физика (%)

100

50

80

38,6

-

-

Информатика (%)

67

44,6

-

-

-

-

Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку и математике, обязательных  для всех обучающихся 11 классов:

предмет

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Математика (%)

54,3

45,7

56

Русский язык (%)

64

51

55

Качественный анализ итогов экзамена по русскому языку за курс средней школы за пять предыдущих лет:

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2010-2011

10

10 (36 баллов)

49,4

2011-2012

11

11(36 баллов)

53,5

2012-2013

12

12 (36 баллов)

64,1

2013-2014

7

7 (24 баллов)

51

2014-2015

1

1 (34 баллов)

55



Качественный анализ итогов экзамена по математике за курс средней школы за предыдущие пять лет:

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2010-2011

10

8 (21 балл)

34,2

2011-2012

11

11 (24 балла)

41

2012-2013

12

12 (24 балла)

54,3

2013-2014

7

20 (баллов)

45,7

2014-2015

1

1 (20 баллов)

56



Качественный анализ итогов экзамена по биологии за курс средней школы за предыдущие пять лет:

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2009-2010

7

7

51

2010-2011

2

1

46

2011-2012

3

2 (36 баллов)

41

2012-2013

1

1 (36 баллов)

64

2013-2014

3

3 (36 баллов)

47



Качественный анализ итогов экзамена по химии за курс средней школы за предыдущие два года:

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2009-2010

4

4

56

2010-2011

1

1

80

2011-2012

2

2 (36 баллов)

62,5

2012-2013

1

1 (36 баллов)

66

2013-2014

3

3 (36 баллов)

55,6



Качественный анализ итогов экзамена по истории за курс средней школы за предыдущие пять лет:

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2009-2010

7

7

52

2010-2011

6

6

58,5

2011-2012

8

8 (32 балла)

51

2012-2012

10

10 (32 балла)

60,3

2013-2014

4

4 (32 балла)

55,4

Качественный анализ итогов экзамена по обществознанию за курс средней школы за предыдущие годы:

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2010-2011

7

7

56,8

2011-2012

9

8 (37 баллов)

56,8

2012-2013

11

11 (37 баллов)

63,5

2013-2014

5

5 (39 баллов)

53,7

2014-2015

1

1 (41 баллов)

63

Учебный год


Количество экзаменующихся

Количество учащихся, преодолевших пороговый уровень с первой попытки

Средний тестовый балл учащихся

2011-2012

1

1 (36 баллов)

60

2012-2013

3

2 (36 баллов)

44,6

2013-2014

5

5 (36 баллов)

38,6

Качественный анализ итогов экзамена по физике за курс средней школы за предыдущие три года:



5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах

Ежегодно учащиеся 4,9,10,11 классов представляют школу на кожуунных предметных олимпиадах

Предмет

Класс

Учебный год

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

2014/2015

Начальные классы

Русский язык

4

IIIм

IIм




Тувинский язык

4


Iм

IIIм


IIIм

Математика

4



IIм


IIIм

Окружающий мир

4

IIм




IIм

Старшие классы

Математика

9




IIIм


Математика

11




IIм


Русский язык

9




IIIм


Литература

9




IIм


Тувинский язык

9

Iм

I, IIIм


IIIм

IIIм

Тувинский язык

10


Iм

IIм


IIм

Тувинский язык

11


IIIм

IIIм



Тувинская литература

9

IIм

IIIм


IIм


Тувинская литература

10

IIIм

IIIм




Тувинская литература

11




IIм

IIIм

Английский язык

9




IIм/ IIIм


Биология

9/10


IIм


Iм/IIIм


Биология

11





IIIм

История

9

IIм

IIм

IIIм

IIм/IIм/ IIIм


Обществознание

9/11



IIIм

Iм/IIм

Iм/Iм

Право





Iм/IIм

IIм/IIм

История

10






История

11

Iм





География

9

Iiм




IIм

География

10


Iiм

IIIм



География

11


IIIм


IIIм


Русский язык

9


IIм

IIIм



Физика

9




Iм


Физика

10




Iм


Физика

11




Iм


Химия

9






Химия

10



IIIм



Химия

11


IIм




Физкультура

9/11

IIм



IIм/ IIм / IIIм

IIIм

ОБЖ

10



IIIм





Результативность школы в олимпиадах за последние три года:

Учебный год

всего участвовало

из них заняли призовые места

динамика участия %

2012-2013

15 учащихся

10 учащихся

67%

2013-2014

10 учащихся

7 учащихся

70%

2014-2015

9 учащихся

6 учащихся

67%



5.3. Информация о поступлении выпускников образовательного учреждения в учреждения профессионального образования

Поступление выпускников в ВУЗы и другие учебные заведения.

11 класс Окончили: 11 человек



Число выпускников

Внутри республики

За пределами республики

Итого,%

ТГУ

ССУЗ

ПУ

ВУЗ

ССУЗ

ПУ


2012-2013

12

2

1


3

4


ВУЗ-41,6%

ССУЗ-41,6%

Поступаемость-83,2%

2013-2014

7


1


3

1


ВУЗ-42,8%

ССУЗ-28,5%

Поступаемость-71,4%

2014-2015

1

1






ВУЗ-100%

Поступаемость-100%



Трудоустройство выпускников 11 класса 2014 года

Куда поступили






1

ДавааАйыран Александровна

Алтайский государственный медицинский университет, лечебное дело






2

Дембирель Альберт Альбертович

Сибирский технологический университет, технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств






3

НовожаковАртышАндриянович

Кызылский политехнический колледж, автомеханик






4

ОюнОтчугаш Сергеевич

Курсы ДОСААФ






5

СалчакТайгана Валерьевна

Красноярский базовый медицинский колледж им Крутовского, лечебное дело






6

Тюлюш Александр Сергеевич

Курсы ДОСААФ, Армия






7

ХертекМергенСарыг-оолович

Башкирский государственный педагогический университет им. Аккмулы, математика.



Трудоустройство выпускников 11 класса 2015 года

Фамилия

Имя

Отчество

Наименование ВУЗа

Специальность

Донгак

Влада

Вячеславовна

Тывинский государственный университет, филологический факультет

Родной (тувинский) язык и литература

Задачи дальнейшей деятельности школы:

  1. Активизировать работу по стимулированию учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства.

  2. Способствовать освоению и внедрению в практику работы новых образовательных технологий, а также освоению и применению системно-деятельностного подхода в образовательном процессе.

  3. Создавать условия для подготовки руководящих и педагогических кадров к введению ФГОС основного общего образования, а в перспективе – к ведению ФГОС среднего общего образования.







Директор школы Байкара А.Х.

Зам.директора по УВР Кара-Монгуш В.В.

Зам.директора по ВР Аракчаа Е.Н.

Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Статьи
Просмотров118
Номер материала ДБ-081065
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх