Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Статья "Результативность применения интерактивной доски на уроках математики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Результативность применения интерактивной доски на уроках математики"

библиотека
материалов

Результативность применения интерактивной доски на уроках математики

Скажи мне, и я забуду;

Покажи мне , и я, может быть, запомню;

Вовлеки меня, и я пойму.

Конфуций

Научно – технический прогресс проник во все области нашей жизни. Для детей на первом месте - компьютер. Книги, конечно, никто не отменял. Но для того, чтобы найти нужную информацию, проще воспользоваться возможностями сети Интернет. Приведу пример. Учащимся 5 классов по литературе было дано задание: найти стихи о природе. Опросив около 100 детей, удивилась, что только двое вели поиск в книгах, причём большинство выполняли задание с родителями. Это наша действительность. На дворе двадцать первый век – век информации, век всемирной паутины Интернет, учитель должен идти в ногу со временем, т.е. владеть новыми педагогическими технологиями. Поэтому, тема «Применение интерактивной доски на уроках математики» очень актуальна в современном учебном процессе. Современный ребенок не ждёт ничего интересного от стандартной доски, но как только он видит интерактивную доску, отвечающую детскому восприятию, то все внимание направлено уже на нее, на материал, на предмет обсуждения, на учителя. Это стимулирует детей независимо от их возраста.

При использовании интерактивной доски на уроках отмечаю повышение интереса к предмету, а как следствие, повышение качества знаний. Мною проведено небольшое исследование. В двух пятых классах, (примерно одного уровня) были проведены уроки по теме "Упрощение выражений", в одном - с применением интерактивной доски, в другом - без неё. Результаты самостоятельной работы приведены в таблице.

Табл. 2


"5"

"4"

"3"

"2"

Ср.балл

5Б класс

8

12

4

-

4,2

5В класс

5

8

10

-

3,8





Вывод: мониторинг самостоятельных работ показывает, что применение интерактивной доски способствуют обеспечению качества знаний учащихся 5 классов на +0,4





Общая информация

Номер материала: ДВ-324055

Похожие материалы