Статья "Родителям второклассников: особенности адаптации"

Родителям второклассников.

Во 2 класс дети уже приходят «бывалыми» школьниками. Период адаптации к систематическому обучению, к новым обязанностям, новым отношениям во взрослыми сверстниками закончен. Теперь маленький школьник хорошо представляет себе, что ждет его в школе.

Самооценка второклассников в учебной деятельности существенно отличается от таковой у первоклассников. Большинству первоклассников свойственная высокая самооценка. Во втором же классе у многих детей самооценка в учебной деятельности резко снижается. Позднее, у третьеклассников, уровень самооценкт вновь повышается. Это явление получило название «Феномена второклассника». Снижение самооценки у второклассников связано с повышением критичности школьников к себе, их возрастающей способностью ориентироваться на качество результатов своей учебной работы. Однако возможности детей в оцениваии результатов своего труда еще ограниченны Отсюда и проистекают неуверенность в себе, снижение самооценки. К сожалению, многие родители вольно или невольно выстраивают свое отношение к ребенку в зависимости от его успеваемости в школе. Дети улавливают эту связь быстрее, чем взрослые.

Психолог Ш.А Амонашвили составил очень меткие социальные потртерты отметок, их названия говорят сами за себя: торжествующая «пятерка», обнадеживающая «четверка», равнодушная «тройка», угнетающая «двойка». Связываю свое отношение к ребенку с его отметками, особенно если эти отметки не соответствуют их ожиданиям, родители затрудняют формирование адекватной положительной самооценки школьника, способствуют появлению у него неуверенности в себе, мешают развитию интереса к учению. Родителям необходимо помнить, что в учении важна не столько отметка, сколько реальные знания и умения ученика, его трудолюбие, ответственность, потребность в получении новых знаний. К тому же следует учитывать, что успешность ребенка в учении определяется множеством факторов. Не последнюю роль среди них играет вера родителей в возможности своего ребенка, а также их способность оказать ему реальную помощь в учебе.