178195
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиСтатья "Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений старших дошкольников о геометрических фигурах"

Статья "Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений старших дошкольников о геометрических фигурах"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тезисы


«Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений старших дошкольников о геометрических фигурах».


Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования содержит серьёзные требования к познавательной области содержащей математическое развитие дошкольников. В наше время выпускнику детского сада требуются не привычные действия, а быстрота мышления и творческий подход к решению логических, математических задач.

Проблема знакомства детей с математическими понятиями стоит более остро, так как дошкольники недостаточно проявляют к ним интерес. Такие понятия, как: пространство и время, форма и величина предмета, количество и счёт помогают детям лучше ориентироваться в различных ситуациях и предметах и способствуют более успешной учебной деятельности.

Дошкольные образовательные организации пытаются расширить математические знания детей через игровую деятельность, так как игра для детей основная и ведущая деятельность, в которой развиваются и совершенствуются все основные психологические процессы развития личности ребёнка .[4]

Педагогики и психологи всегда пытались сделать игру более доступной и современной, при этом пересматривая само понятие детской игры. Дидактические игры и игровые упражнения широко применяли в своих исследованиях многие отечественные и зарубежные учёные, такие как Мария Монтессори, Эдуард Сеген, Блехер Ф.Н., Сорокина А.К, Тихеева Е.И.,  которые утверждали, что игра для детей это огромный труд, а не забава и она является показателем детских умений, способностей и возможностей. [2]

Формирование у старших дошкольников представлений о геометрических фигурах одна из важных задач в математическом и интеллектуальном развитии детей [3]. Дошкольники в своей практической, игровой деятельности получают свои самые первые представления о фигурах, они учатся манипулировать предметами, и выделяют их форму и свойства. Основная задача воспитателя в работе с детьми заключается в том, чтобы более глубоко познакомить их с простейшими признаками и особенностями знакомых им геометрических фигур.

В дидактических упражнениях и играх с геометрическими фигурами у детей развивается мелкая моторика рук, мышление и речь, память и воображение, а также закрепляется пройденный в организованной образовательной деятельности материал. В играх со счётными палочками, спичками, зубочистками, солёным тестом и пластилином дети лучше всего запоминают объёмные геометрические фигуры, и это развивает их пространственное мышление.

Разнообразные игры на развитие логического мышления: «Подбери недостающую фигуру», «Аналогии», «Продолжи цепочку», «Дорисуй недостающие стороны фигуры» и различные математические головоломки; на умение сравнивать и обобщать «Найди лишнюю фигуру», «Обведи фигуру», «Раскрась коврик», «Выложи по схеме» [5]; также можно использовать геометрический конструктор «Геоконд», «Квадраты Воскобовича», «Блоки Дьенеша», на закрепление знаний детей о свойствах фигур и развитие воображения [1] можно использовать не только в детском саду, но и предложить играть в них родителям дома вместе с детьми.

Использование математических дидактических упражнений и игр по ознакомлению с геометрическими фигурами в ДОО повышает эффективность педагогического процесса. В этих играх дети приобретают определенный уровень знаний и умений, который будет служить основой для их успешной учебной деятельности.


Уникальность: 78,80%


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Богуславская З.М. Психологические особенности познавательной деятельности детей дошкольников в условиях дидактической игры. - М-П. – 1966

  2. Венгер Л.А. Развитие мышления дошкольника /Л.А.Венгер, В.С.Мухина. Дошкольное воспитание. – 1974. № 7 – 26 с.

  3. Козлова С.А. Дошкольная педагогика / С.А.Козлова, Т.А.Куликова. – М.: Академия, 2009. – 416 с.

  4. Менджерицкая Д.В. "Воспитатель о детской игре" М.- 1982.

  5. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М.: Дрофа, 2013. – 261 с.






Общая информация

Номер материала: ДБ-241763

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.