841154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиСтатья "Роль экологической культуры в развитии общества"

Статья "Роль экологической культуры в развитии общества"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Авторы: Субаева Миляуша Раиловна,

Модина Наталья Анатольевна,

Сильченко Ольга Вадимовна

учителя МАОУ СОШ №165,

г. Казань, Республика Татарстан


Научно-методическая работа

(статья)

«Роль экологической культуры в развитии общества»


Содержание

  1. Аннотация

  2. Ключевые слова

  3. Статья

  4. Список литературы


Аннотация: по мнению исследователей, для понимания человеком его роли в окружающем мире, необходимо, чтобы он осознал и принял «экологическую культуру» как ценность, гармонизирующую дух, сознание и бытие человека в этом мире в экологических рамках. Представленная статья посвящена проблеме воспитания экологической культуры школьников.


Ключевые слова: природа, экология, экологическая культура, охрана окружающей среды, человек, общество, экологические знания, экологическое сознание.



Современный экологический кризис является следствием развития цивилизации. Вмешательство в жизнь природы ведет к глобальным изменениям. Какие же условия необходимо приложить, чтобы преодолеть экологический кризис?

Очевидно, что существует связь между традиционными человеческими ценностями и социальной активностью человека, направленной на сохранение окружающей среды. Чтобы понять роль человека в окружающем мире, необходимо, чтобы он осознал и принял «экологическую культуру» как ценность, гармонизирующую дух, сознание и бытие человека в этом мире в экологических рамках. Если культуру рассматривать как совокупность духовных, производственных и общественных ценностей, то экологическую культуру следует понимать как совокупность тех же ценностей, направленных на то, чтобы сберечь и улучшить природу. Если учитывать, что культура означает степень развития, владение какой-либо деятельностью или знаниями в какой-либо области, то «экологическую культуру» надо понимать как высокий уровень экологических знаний, высокий уровень экологического сознания и целенаправленную позитивную деятельность по охране окружающей среды. Человек с высоким уровнем экологической культуры способен решать все задачи и проблемы, не нанося вреда природе. Экологическая культура – это новый тип культуры, где человек, природа и общество рассматриваются как единая ценность, как «отражение целостного мира на основе его практического, интеллектуального и духовного постижения» [2]. Экологическая культура отражает гармонизацию отношений с природой в жизнедеятельности современного общества. В структуре воспроизводства такого общества ведущая роль принадлежит духовности, экономическая и социально-политическая – ведомые. Важным показателем экологической культуры являются отношения людей друг к другу. Эти отношения являются основой его сознания, богатства чувств, ценностных ориентиров[1]. Невозможно достичь высокого развития общества без сохранения и сбережения уже созданного, без уважения к прошлому, не обладая опытом наших предков. «Без этого обладания мы останемся без корней, без перспективы…»[3].

Актуальным становится вопрос об эффективном переносе экологических ценностей в образовательный процесс. Культура учителя всегда играла важную роль в обществе. Следует особо отметить, что создание условий для образования является важнейшей задачей государства. Если педагог рассматривает экологию только как защиту природных объектов от неблагоприятных воздействий, природоохранную деятельность сводит только к очистке территории, то это узкое понятие он может перенести и на работу со своими учениками. Учителю необходимо применять все современные методы в преподавании, использовать видеофильмы, обучающие компьютерные программы, приобщение к уходу за комнатными растениями, улучшать экологическое состояние пришкольной территории, организовывать краеведческие экскурсии и, конечно, добиваться усвоения учениками экологических знаний.

Педагог должен напомнить ученикам, что природа всегда служила источником вдохновения для писателей, поэтов, композиторов, художников. Обязательно не только разучивать стихи о природе, но и знакомить с музыкальными произведениями, показывать картины известных художников, ходить в картинные галереи и посещать балетные спектакли. Именно в начальной школе формируется мировоззрение учеников, поэтому так важно воспитать экологическую культуру у учеников младших классов. Знать произведения Тютчева, Фета, Есенина, Пушкина, Чайковского, Левитана, Шишкина, посвященных красоте родной природы, для учеников начальных классов вполне доступно.Эффективность духовно-нравственного экологического воспитания зависит и от личночтных качеств педагога:

  • морально-волевых: целеустремленность в достижении поставленных задач, твердость в своих убеждениях, ровность по отношению ко всем ученикам;

  • эмоционально-нравственных: отзывчивость, тактичность, чуткость;

  • мировоззренческих: гуманизм, патриотизм.

Педагог должен построить экологическое образование таким образом, чтобы усвоение экологических знаний и воспитание экологической культуры привело к экологически целесообразным действиям личности ученика.


Список литературы:

  1. Зверев И.Д. Отношение школьников к природе/И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина.- М.: Педагогика,1988.

  2. Мазур И.И. Путь к экологической культуре/И.И. Мазур, О.Н. Козлова, С.Н. Глазачев, - М.: Горизонт,2001.

  3. Юнк К.Г. Психология бессознательного. – М. 1998.



Общая информация

Номер материала: ДБ-314244

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.