874526
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкСтатьиСтатья "Роль групповой работы в процессе внедрения ФГОС ООО"

Статья "Роль групповой работы в процессе внедрения ФГОС ООО"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

РОЛЬ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ООО

Основой современного образования являются новые федеральные образовательные стандарты, которые ориентируют учителя на подготовку ребенка к быстроменяющимся условиям современного мира и утверждают стратегию социализации личности – процесса овладения человеком социальным и общественным опытом в целом. Этот процесс имеет две взаимосвязанные стороны: с одной стороны, мы присваиваем социальный опыт. С другой – проявляем индивидуальность. В современном мире востребован самостоятельный, коммуникабельный, толерантный человек, способный постоянно учиться новому в жизни, находить и применять нужную информацию, работать в команде. Эти качества, безусловно, необходимы каждому для его успешной социализации, и задача современного учителя – способствовать этому процессу.

Как же разработать урок по-новому? Как построить, например, урок русского языка, чтобы усилить мотивацию обучающихся к познанию русского языка и одновременно способствовать их социализации. Из опыта работы могу сказать, что современный урок русского языка, направленный на формирование метапредметных и личностных результатов, - это проблемно – диалогический урок, где одной из приоритетных форм организации учебной деятельности является групповая работа. Почему?

Во-первых, это обусловлено тем, что именно процесс общения, взаимных действий становится фактором успешной социализации личности. Наблюдая за детьми на уроках, я сделала вывод, что они охотнее занимаются решением проблемы в группах, так как создаются возможности для диалога и полилога всех участников. А это развивает умение не только говорить, но и быть понятым, доказательно отстаивать свою позицию, достигать новых общих результатов, контролировать свое участие в работе группы.

Во-вторых, каждый ученик может поверить в свои силы, почувствовать интерес к предмету, где родной язык не только предмет изучения, но и главное средство общения. При групповом обучении возникает учебный коллектив, благотворно влияющий на становление личности каждого.

Практикуя различные подходы к делению обучающихся на группы, я все чаще прихожу к выводу, что положительный эффект достигается в гетерогенных разноуровневых группах, где мальчики учатся общаться с одноклассницами, где более сильные ученики помогают решать учебную задачу более слабым и где учитывается психологическая совместимость детей (симпатии, антипатии), готовность к сотрудничеству. Члены группы (4-5 человек) должны быть близки в подходе к целям и задачам совместной деятельности. Очень важно, чтобы дети научились общаться в социуме: слышать друг друга, делать выводы и находить общее решение. Для этого с 5-го класса при организации групповой работы необходимо приучать их к соблюдению определённых правил: уметь слушать каждого члена группы; высказывать свои мысли; не приписывать себе успех; не ссылаться на «объективные» обстоятельства.

Данная форма работы эффективна на разных этапах учебного занятия, например: на уроке «открытия новых знаний» после фронтальной работы, в ходе которой преподаватель «с удивлением» или «с затруднением» подводит обучающихся к учебной проблеме и предлагает самостоятельно «добыть знания», вовлекая в выполнение задания всех участников группы.

Таким образом, групповая работа бесспорно способствует процессу социализации обучающихся и помогает сформировать у них: ответственность каждого члена группы перед коллективом за труд; взаимопонимание, навыки настоящей трудовой дисциплины; продуктивность совместной деятельности; достижение уровня усвоения содержания; умение обмениваться способами действия. Конечно, в организации урока с использованием групповой формы учебной деятельности возникают определённые трудности и методического, и педагогического, и социального характера. Но все это компенсируется большим педагогическим выигрышем в реализации ФГОС - способностью учащихся к саморазвитию и самосовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта, умением «жить» в обществе.


Общая информация

Номер материала: ДБ-111171

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.