Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Статья "Роль краеведения в развитии личности"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Роль краеведения в развитии личности"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Роль краеведения в развитии личности ребёнка


Любить Родину – значит знать её…


В настоящее время у меня появилась возможность уделить значительно больше внимания, чем ранее, изучению географии Ставропольского края, построить познание географических закономерностей на краеведческой основе. Такой подход к изучению географии стал насущной необходимостью, поскольку диктуется объективными обстоятельствами. Известно, что развитие личности учащихся идет через овладение учебными предметами и происходит, прежде всего, в учебно-познавательной деятельности. Отсюда важнейшее требование к программе по краеведению: она должна быть личностно-ориентированной, что предполагает обновление содержания географического образования, существенное изменение организации обучения, воспитания и развития учащихся. Краеведческие исследования развивают пространственное мышление учащихся, расширяют их знание о своем крае, помогают пониманию экономико-географических и социально -экономических процессов, происходящих вокруг человека, учат обоснованию фактов и умению строить логические доказательства, помогают ориентироваться в реальной окружающей среде. Возникает необходимость проведения целого комплекса географических экскурсий. Комплексный подход в организации краеведческой работы означает всестороннее изучение родного края, включающее его историю, природу, хозяйство и перспективы развития. Принцип систематичности и непрерывности краеведения, направленный на последовательное расширение и углубление краеведческих знаний и умений школьников, предполагает организацию его в определенной системе в течение всего учебного года. Поисково-исследовательский характер краеведения вооружает учащихся элементарными приемами научного исследования, прививает им умения и навыки самостоятельного приобретения знаний, повышает познавательную активность и развитие творческих способностей учащихся. Поисково-исследовательская работа в краеведение проявляется в посильных для моих учеников метеорологических, гидрологических, фенологических наблюдениях и исследованиях. Природоохранная направленность краеведения, охватывая весь комплекс природных, социально-экономических, культурных аспектов проблем охраны природы, пронизывает все его стороны. Профориентационная направленность как принцип географического краеведения обусловлена специфической особенностью его содержания, организационными формами, методами и приемами работы. В процессе краеведческой работы учащиеся непосредственно знакомятся с характером и содержанием труда многих профессий и специальностей. Овладение практическими умениями — важнейшая составная часть развития учащихся. Активизация творческого потенциала ученика, обогащение и использование личного опыта позволяют раскрывать индивидуальные возможности, развивать самостоятельность, самоанализ и самооценку.

Стараюсь, чтобы процесс обучения не был оторван от жизни. Учащиеся под моим руководством устанавливают важные проблемы общества, пытаются найти пути их решения, что способствует расширению и углублению гуманитарного интегрированного образования, развитию мышления и повышению общекультурного уровня школьников.

В процессе отбора краеведческого материала, школьники углубленно изучают природу местности, выявляют и формулируют реальные проблемы, принимая решения, учатся умению отстаивать свои позиции. Выполнение таких заданий не только способствует закреплению теоретических знаний и совершенствованию, но и развивает умение устанавливать пространственные взаимосвязи, модели географической действительности, формирует творческое мышление. Это большие возможности для самостоятельной работы, способствует воспитанию самостоятельности учащихся и формированию таких ценностных качеств личности как организованность, настойчивость в достижении целей, упорство, ответственность. Поисково-исследовательский характер краеведения вооружает учащихся элементарными приемами научного исследования, прививает им умений и навыков самостоятельного приобретения знаний, повышает познавательную активность и развитие творческих способностей учащихся. Возможности региональной географии, ориентированной на личность - безграничны. Включение вопросов, освещающих явления природы края, возможности привлекательной и диктуемой рынком занятости профессии будут способствовать определению географии как науки для человека.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-060912

Похожие материалы