228470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыСтатья "Роль краеведения в развитии личности"

Статья "Роль краеведения в развитии личности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Роль краеведения в развитии личности ребёнка


Любить Родину – значит знать её…


В настоящее время у меня появилась возможность уделить значительно больше внимания, чем ранее, изучению географии Ставропольского края, построить познание географических закономерностей на краеведческой основе. Такой подход к изучению географии стал насущной необходимостью, поскольку диктуется объективными обстоятельствами. Известно, что развитие личности учащихся идет через овладение учебными предметами и происходит, прежде всего, в учебно-познавательной деятельности. Отсюда важнейшее требование к программе по краеведению: она должна быть личностно-ориентированной, что предполагает обновление содержания географического образования, существенное изменение организации обучения, воспитания и развития учащихся. Краеведческие исследования развивают пространственное мышление учащихся, расширяют их знание о своем крае, помогают пониманию экономико-географических и социально -экономических процессов, происходящих вокруг человека, учат обоснованию фактов и умению строить логические доказательства, помогают ориентироваться в реальной окружающей среде. Возникает необходимость проведения целого комплекса географических экскурсий. Комплексный подход в организации краеведческой работы означает всестороннее изучение родного края, включающее его историю, природу, хозяйство и перспективы развития. Принцип систематичности и непрерывности краеведения, направленный на последовательное расширение и углубление краеведческих знаний и умений школьников, предполагает организацию его в определенной системе в течение всего учебного года. Поисково-исследовательский характер краеведения вооружает учащихся элементарными приемами научного исследования, прививает им умения и навыки самостоятельного приобретения знаний, повышает познавательную активность и развитие творческих способностей учащихся. Поисково-исследовательская работа в краеведение проявляется в посильных для моих учеников метеорологических, гидрологических, фенологических наблюдениях и исследованиях. Природоохранная направленность краеведения, охватывая весь комплекс природных, социально-экономических, культурных аспектов проблем охраны природы, пронизывает все его стороны. Профориентационная направленность как принцип географического краеведения обусловлена специфической особенностью его содержания, организационными формами, методами и приемами работы. В процессе краеведческой работы учащиеся непосредственно знакомятся с характером и содержанием труда многих профессий и специальностей. Овладение практическими умениями — важнейшая составная часть развития учащихся. Активизация творческого потенциала ученика, обогащение и использование личного опыта позволяют раскрывать индивидуальные возможности, развивать самостоятельность, самоанализ и самооценку.

Стараюсь, чтобы процесс обучения не был оторван от жизни. Учащиеся под моим руководством устанавливают важные проблемы общества, пытаются найти пути их решения, что способствует расширению и углублению гуманитарного интегрированного образования, развитию мышления и повышению общекультурного уровня школьников.

В процессе отбора краеведческого материала, школьники углубленно изучают природу местности, выявляют и формулируют реальные проблемы, принимая решения, учатся умению отстаивать свои позиции. Выполнение таких заданий не только способствует закреплению теоретических знаний и совершенствованию, но и развивает умение устанавливать пространственные взаимосвязи, модели географической действительности, формирует творческое мышление. Это большие возможности для самостоятельной работы, способствует воспитанию самостоятельности учащихся и формированию таких ценностных качеств личности как организованность, настойчивость в достижении целей, упорство, ответственность. Поисково-исследовательский характер краеведения вооружает учащихся элементарными приемами научного исследования, прививает им умений и навыков самостоятельного приобретения знаний, повышает познавательную активность и развитие творческих способностей учащихся. Возможности региональной географии, ориентированной на личность - безграничны. Включение вопросов, освещающих явления природы края, возможности привлекательной и диктуемой рынком занятости профессии будут способствовать определению географии как науки для человека.



Общая информация

Номер материала: ДВ-060912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.