Инфоурок Иностранные языки СтатьиСтатья "Роль метода проектов в современном обучении иностранным языкам"

Статья "Роль метода проектов в современном обучении иностранным языкам"

Скачать материал

«Роль метода проектов в современном обучении

иностранным языкам»

 

       В настоящее время в практике обучения иностранным языкам в школах России широко используется метод проектов, который предполагает опору                    на творчество школьников, приобщение их к исследовательской деятельности, позволяет интегрировать разные учебные предметы, использовать различные режимы работы учащихся, организовывать обучение в сотрудничестве.

       Цель проектной работы заключается в возможности каждого ребенка проявить себя как можно лучше: продемонстрировать свои творческие способности, применяя при этом приобретенные знания и навыки по лексике, грамматике и т.д.; поделиться жизненным опытом, открыть в себе новые таланты,  избавиться  от   многих   комплексов,   иметь   на   все   собственное

мнение, научиться слушать мысли других и уважать их, подталкивать детей

к     творческим     экспериментам,     креативному     мышлению.     Работая

над  проектом,  ученики   проводят  небольшую  исследовательскую  работу

по теме, которая их интересует. Дети занимают активную позицию во время защиты проектной работы.

       Основная нагрузка по выполнению проекта ложится на учеников, учитель выполняет только роль консультанта, оказывает методическую помощь, осуществляет контроль. Учитель это инициатор, который:

   вдохновляет учеников на творчество;

        помогает  ученикам  в  поиске  источников,  необходимых  им  в  работе

над проектом;

   сам является источником информации;

   координирует весь процесс работы над проектом;

   поддерживает и заинтересовывает учеников;

   поддерживает поисковую активность учеников в работе над проектом.

       Создание условий, в которых каждый школьник может проявить свои таланты, реализовать творческий потенциал – задача сегодняшнего дня.         К  сожалению,   на   уроках   не   хватает   времени для данного вида работы, в связи с этим успешно применять  проектный  метод  можно                                   и во  внеклассной  работе.

       Для того, чтобы вести внеклассную работу над проектом, необходимо

учитывать:

1)     специфические особенности учащихся разных возрастов;

2)     особенности коллективной жизни на каждом конкретном этапе;

3)     индивидуальные особенности учащихся.

 

       В обучении английскому языку метод проектов предоставляет возможность учащимся использовать язык в ситуациях реальной повседневной жизни, что, несомненно, способствует лучшему усвоению                  и закреплению знаний иностранного языка.

       Метод проектов:

- развивает интеллект ученика, его умение планировать последовательность выполняемых действий, усваивать знания и применять их в практической деятельности;

- развивает творческие способности и самостоятельность, которая предполагает владение определенными умениями: анализа, синтеза, мысленного экспериментирования, прогнозирования;

- при работе над проектом в центре внимания находится мысль, а язык выступает в своей прямой функции – формирования и формулирования               этих мыслей;

- он в большей степени, по сравнению со стандартными методами обучения, знакомит школьников со страноведческой тематикой, включает учащихся                     в активный диалог культур;

- позволяет обучить детей умению получать знания через свою деятельность.

       Практика  показывает,  что  метод проектов  является  большим стимулом в работе, это активно действующая методика, ведущая                        к успешному овладению иностранным языком.

       Как   у   любой   медали   есть   две   стороны,   так   и   метод   проектного обучения имеет свои плюсы и минусы. Большой интерес, развитие разных способностей и радость творчества это одна сторона медали. С другой стороны любая проектная работа требует серьезных временных затрат, работы  с большим количеством источников                                  и выполнения больших объемов работы. При работе обучающихся                          над проектами могут возникнуть и некоторые трудности (предлагаю возможные пути их решения):

- На начальном этапе дети затрудняются в составлении индивидуального плана проекта, в формулировке своей идеи.

- Встречаются ошибки при переводе текста.

- Нежелание работать в намеченных парах. Необходимо подойти  конструктивно, возможно, позволить работать индивидуально.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Роль метода проектов в современном обучении иностранным языкам""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2016 790
    • DOCX 38.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Головань Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 11912
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 45 регионов

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе