Предпросмотр материала:
Н.С. Анищенко
РОЛЬ ПОЭЗИИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ
Проблема воспитания молодёжи всегда была и остаётся актуальной проблемой времени. По издавна сложившейся традиции ответственность за нравственное состояние общества возложена на образование, которое за последнее время в корне изменилось и ни новые методики, ни разные технологии не сформируют духовно-нравственную личность, если этому не придать особую значимость.
Характеризуя создавшееся в стране положение, в рамках реализации госпрограммы «Патриотическое воспитание граждан России на 2016-2020 годы, В.В. Путин сказал, что «…идея патриотизма, идея служения своему Отечеству сегодня вновь очень остро востребована российским обществом…, утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».
В своем послании к молодежи президент РФ сказал такие слова: «Каждый молодой человек должен осознать, что здоровый образ жизни – это успех, его личный успех, а значит и успех всей страны. Вы, молодое поколение россиян, должны понимать, что нам нужны здоровые люди, здоровая нация. Только здоровая нация гарантированно сможет укрепить и развить потенциал страны, обеспечить стабильность ее курса на повышение благосостояния. Будущее - за здоровой, и значит, счастливой Россией.
Патриотизм – очень сокровенное чувство, находящееся глубоко в душе. Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе перед преподавателем, является воспитание у молодого поколения любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою Родину. Без любви к Родине и уважения к её истории, культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей страны.
Каждый человек должен быть патриотом своей страны. Но патриотами не рождаются, патриотами становятся. И важнейшую роль в этом должны играть средства массовой информации: литература, радио, телевидение. Особенно важна здесь роль писателей. Писатель – это учитель, «инженер человеческих душ».
Наша поэзия испокон веков была патриотической. Народные произведения призывали людей постоять "за обиды нашего времени, за землю русскую". Чувство любви к Отечеству было преисполнено жертвенностью, героизмом, стремлением к справедливости.
"За правое дело стой смело!" - гласит древняя русская пословица.
Забвение же таких призывов, отказ от служения Матери-Родине в угоду собственным эгоистическим побуждениям дорого стоили народу, приносили миллионы человеческих жертв, рабство, горе и унижения. Славные традиции древних легенд, былин и песен подхватили и развили русские поэты. Анализ пейзажных мотивов помогает понять не только национальное своеобразие русской поэзии, но и её историческое значение.
В произведениях И.А.Бунина, С.А.Есенина таинственный и загадочный мир растений, птиц, зверей создаёт ощущение единства, целостности и гармонии.
Вместе с тем работа над лирическим образом природы формирует у студентов собственное понимание жизненных ценностей. Они выражают своё нравственное отношение к природе в фотографиях и рисунках.
«Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к своей стране…».
Это слова К.Г. Паустовского, непревзойдённого мастера описания русского пейзажа, писателя, сердце которого было переполнено нежностью и любовью к родной природе. Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой берёзки.
То, что мы порою принимаем за «чистую» лирику природы, пейзажные зарисовки, на поверку оказывается особым проявлением гражданственности, патриотизма, без которых невозможны бережное отношение к природе, активность человека в её защите, сохранении и приумножении её богатств. Исследователь Л.И. Тимофеев отмечает, что «лирика - это отражение всего многообразия действительности в зеркале человеческой души, во всех тончайших нюансах человеческой психики и во всей полноте речевой экспрессии, им отвечающей»
Прежде чем говорить о патриотических мотивах в поэзии необходимо рассмотреть понятия лирика, мотив, лейтмотив, лирический герой, тема, идея, проблематика.
«Разработка патриотических мотивов обусловила единство поэтических средств. Любовь к Родине проявляется в единстве ассоциативного и конкретно-предметного образного мышления: родина-мать, родинародительский дом, родина-отчий дом, родина-кров, родина-крыша, родинаподруга, родина-любовь; в единстве философско-обобщенных и символических поэтических образов, в символическом образе реки, воплощающем и объединяющем мотив исторической и военной теме».
Патриотические мотивы тесно связаны с образами, которые помогают их реализовать. Например, у М.И. Цветаевой развитие темы патриотизма, любви к родной земле начинается с осознания себя москвичкой, с проникновения в историю, культуру, традиции. Через внимание к родной речи поэтесса ощущает глубинную причастность к судьбе своей страны, а родной город дает чувство защищенности, дома.
Неоднозначным было отношение поэтессы к революции, а затем и Гражданской войне, что отразилось в ее стихотворении «Родина».
При изучении лирики эпохи «серебряного века» на занятиях используется такие виды работы, как сообщения, доклады, презентационные работы с публичным выступлением на разную тематику, видеолекции (с творческими заданиями), составление тестов, кроссвордов, анкетирование, написание письменных работ разных форм. Традиционными на занятиях литературы стали «Минутки поэзии».
Трудность изучения современной русской поэзии в том, что она не представлена в учебных пособиях для СПО, почти никем не только не осмыслена, но даже и не прочитана. Такое происходит потому, что бумажные книги не выдерживают конкуренции с доступными каждому бесплатными электронными копиями в Интернете.
Как сказал писатель Николай Кофырин: - Для кого-то книга товар, а для меня – исповедь. Исповедью не торгуют! Все свои книги я выбрасываю в интернет бесплатно.
Наша задача научить студентов работать с интернет-ресурсами.
И всё - таки русская поэзия жила, живёт и будет жить вечно.
Внеклассная работа – это тоже активная форма для воспитания чувства патриотизма. Традиционными мероприятиями стали: литературные гостиные и вечера поэзии (с которыми мы работаем более 10 лет…), встречи с сибирскими поэтами, прокопьевским поэтом – художником Владимиром Шишкиным,
конкурсы чтецов ко дню Победы «России с любовью, посвящается», «Жди меня и я вернусь»-вечер, посвященный творчеству К.Симонова,
«90-летию со дня рождения С.А.Есенина», «Край ты мой родимый….», а по творчеству Есенина собрана музыкальная фонотека на его стихи в современной музыкальной аранжировки, где студенты прослушав таких известных исполнителей, как…. Удивляются, что это музыка на стихи Есенина.
Мы думаем, что патриотом можно считать человека, постоянно укрепляющего свое физическое и нравственное здоровье, хорошо воспитанного, образованного и просвещенного, имеющего нормальную семью, почитающего своих предков, растящего и воспитывающего в лучших традициях своих потомков, содержащего в надлежащем состоянии свое жилище (квартиру, дом, двор) и постоянно улучшающего свой быт, образ жизни и культуру поведения, работающего во благо своего Отечества.
«Уроки литературы – это не часы развлечения и отдыха…эти часы должны быть часами воодушевления, эмоционального подъёма, нравственного прозрения…»
Профессия: Специалист в области корпоративной культуры
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: Из русской литературы XX века
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А. и др. / Под ред. Чертова В.Ф.
Тема: B. С. Высоцкий