Статья Роль проектной деятельности в поликультурном воспитании учащихся начальной школы.

Предпросмотр материала:

Л.В.Овчинникова (МОУ «Гимназия №19», г. Саранск)

Роль проектной деятельности в поликультурном воспитании

учащихся начальной школы.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. В проекте ФГОС говорится о том, что новое время диктует новые задачи и заставляет нас уже не на словах, а на деле переходить к реальным действиям по развитию интеллектуального творческого потенциала личности ребенка. Поэтому никого не приходится убеждать в важности и необходимости использования в учебной и внеурочной деятельности метода проектов. Главной идеей метода проектов является направленность учебно-познавательной деятельности школьников
на результат, который получается при решении практической или теоретической, но обязательно личностно значимой и социальной проблемы.

Проектная деятельность - совместная учебно-познавательная деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. То есть проект – это “пять П”: Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации – Продукт – Презентация.

В нашей гимназии поставлена работа и по исследовательской и проектной деятельности.

С первого класса мы включаемся в проектную деятельность. По окончанию букварного периода, когда прошли все буквы, учащимся предлагается тема: «Весёлая азбука». Ученики интересуются у бабушек и мам, какие стихи про буквы они учили, работают с дополнительной литературой и с помощью родителей создают свои проекты. Получаются интересные книжки-малышки.

На уроках окружающего мира, когда изучали тему «Одежда», учащимся нужно было нарядить кукол в национальные костюмы (мокша и эрзя). Класс поделился на две группы. Каждая группа на подгруппы.

Кто-то отвечал за сбор информации, кто-то шил костюмы, кто-то вышивал

элементы мордовского костюма. В итоге учащиеся каждой группы продемонстрировали результат своей работы, защищали свой проект и читали стихи на мордовском языке.

При изучении водоёмов мы разрабатываем проект на тему «Водоёмы Мордовии». Каждой группе нужно создать проект о реке или озере Мордовии. В присутствии родителей проходит защита.

На уроках литературного чтения в первом классе много сказок. В конце раздела была проведена проектная работа «Мордовские сказки». Мы много беседовали о видах сказок, о словах и выражениях, присущих сказке. Были в библиотеке, собирали информацию. В результате получились разнообразные проекты. Это книжки-малышки с иллюстрациями любимых сказок, кто-то сочинил свою сказку, у другой группы получилась инсценировка.

Метод проектов – это совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на поиск решения возникшей проблемы, проблемной ситуации.
Считаю, что вовлечение младших школьников в проектную деятельность необходимо. В этом возрасте закладываются личностные качества, формируются отношения в коллективе. Кроме того, в процессе проектирования у учащихся формируется система интеллектуальных, общетрудовых, специальных знаний, умений и навыков; развиваются психические процессы; воспитывается коммуникативность, инициативность, предприимчивость. Они учатся работать самостоятельно, пользоваться разными источниками для нахождения информации.

Литература.

1. Воронцов А. Б., Заславский В. М., Клевцова С. В. и др. /Под ред. Воронцова А. Б. Сборник проектных задач. Начальная школа. В 2 выпусках. Издательство « Просвещение», 2011г.

2. Проектные задачи в начальной школе. Пособие для учителя. / Под ред. А.Б.Воронцова. 2010г.

3. Горячев А.В., Иглина Н.И. Всё узнаю, всё смогу. Пособие по проектной деятельности в начальной школе.

4. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников. Пособие для учителя.

Краткое описание материала

В проекте ФГОС говорится о том, что новое время диктует новые задачи и заставляет нас уже не на словах, а на деле переходить к реальным действиям по развитию интеллектуального творческого потенциала личности ребенка. Поэтому никого не приходится убеждать в важности и необходимости использования в учебной и внеурочной деятельности метода проектов.

Статья Роль проектной деятельности в поликультурном воспитании учащихся начальной школы.

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

08.01.2015

508

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Овчинникова Людмила Васильевна

Учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 54878
Подписчики: 0
Всего материалов: 22

54878
просмотров
22
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Овчинникова Людмила Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.