Статья "Роль шахмат в интеллектуальном воспитании"

Роль шахмат в интеллектуальном воспитании

Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность занимает одно из ведущих мест.  Проблема развития одаренности подрастающего поколения имеет социальную значимость, так как одаренные дети XXI века будут осуществлять прогресс общества, который будет зависеть от того, сколько в обществе будет ученых, конструкторов, изобретателей, деятелей науки и культуры.

 Вопросы творческой одаренности школьников являются одними из актуальных в деятельности педагогов, поэтому раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования.

Педагогу следует помнить, что как бы ни был одарен ребенок, его нужно учить, и шахматы в начальной школе являются почти идеальной моделью для успешного развития интеллектуальных способностей детей. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа поведения.

Шахматы в дополнительном образовании ребят моего 4Б класса занимают чуть ли не ведущее место. Эта игра - своего рода уникальная, волшебная "таблетка", которая показана всем без исключения детям - физически слабым и сильным, умным и не очень, с плохим зрением и с хорошим. Занимается с детьми три раза в неделю педагог дополнительного образования ДЮЦ Шахразеев Руслан Ильсурович, который убежден, что игра в шахматы должна входить в жизнь начальной школы как один из элементов умственной культуры.

И каковы же результаты? Трое учащихся класса (Марченков К., Мажаев К., Гаязова Я.) выполнили нормативы третьего разряда. В турнире ДЮСШ по быстрым шахматам среди учащихся школ гп Северо-Енисейский Гаязова Яна заняла II место, Мажаев Кирилл III место. В новогоднем турнире на первенство ДЮЦ победителями стали Марченков Кирилл и Гаязова Яна, а призерами Олиниченко Т., Давиденко М., Залетдинова В. и Мажаев К. Ребята награждены Дипломами, Грамотами, призами.

         Говоря о шахматах в дополнительном образовании, я подразумеваю  интеллектуальное воспитание, как один из элементов умственной культуры.  Получая представление о шахматной игре, обретая навыки ходов фигурами, ребята постепенно втягиваются в незаметную для себя корректировку и совершенствование психических свойств: наблюдательность, внимание, память, воображение, логическое мышление, интуиция. Шахматы не только развивают интеллект здорового человека. Благодаря этой игре дети учатся быть терпеливыми, усидчивыми, настойчивыми в достижении поставленной цели, вырабатывают в себе работоспособность, умение решать логические задачи в условиях дефицита времени, тренируют память.

В этом   изумительное, уникальное достоинство шахматной игры, а самое главное, что дают шахматы, - это творческий процесс, который заставляет детей развиваться!

Л.Роляк, классный руководитель 4Б класса

 МБОУ «ССШ№2»