Инфоурок / Другое / Статьи / Статья "Роль школьного музея в военно - патриотическом воспитании учащихся"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Роль школьного музея в военно - патриотическом воспитании учащихся"

библиотека
материалов

Роль школьного музея в военно-патриотическом воспитании учащихся

Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Музей является центром военно-патриотического, гражданского, этнокультурного воспитания подрастающего поколения, центром жизни школы, успехи и достижения которой отмечены многими наградами.

При обращении к Федеральному Собранию президент РФ Дмитрий Медведев выступил, что государством делается акцент на воспитание гражданина РФ, патриота – носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбам Родины. Для выполнения этой задачи – в создании системы патриотического воспитания, немаловажную роль играет деятельность школьного музея.

Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.

Известно, что любовь к Отечеству начинается с любви к родному краю. Одним из путей воспитания этой любви является краеведение. Край, где родился и вырос человек, без сомнения, имеет свою историю, самобытную, интересную, которой вправе гордиться каждый житель. Целенаправленное патриотическое воспитание осуществляется с 1 класса, в котором проводятся внеурочные занятие - кружок «Моя малая Родина». Программа работы музея защищена в Управлении образования.

В музее собрано много материалов об учителях-ветеранах, ветеранах войны и тыла в виде стендов, фотографий, воспоминаний, альбомов и брошюр. Вместе с Советом музея, учащимися и администрацией школы проводились мероприятия, посвященные ВОВ, такие как сбор открыток, плакатов; проведение благотворительный акций для ветеранов и т.д.

Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей является не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства.

Цель музейной деятельности – формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины.

Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи.

Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея.

Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. В процессе исследовательской деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий – основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой. Кроме того, учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. Путешествуя по родному краю, изучая памятники истории и культуры, объекты природы, беседуя с участниками и очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, вещевыми изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах, учащиеся получают более конкретные и образные представления по истории, культуре и природе своего села, школы учатся понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические, политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на развитие этих процессов в родном селе, школе.

Таким образом, основные задачи школьного музея следующие:

- участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в школе;

- участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном использование музейного фонда;

- участие в научно – исследовательской деятельности;

- проведение культурно-просветительской работы среди учащихся и населения.

Целевая аудитория: учащиеся и учителя

Возрастная категория посетителей: 5-17 лет.

Экспозиционная площадь музея представлена разделами в виде стендов, витрин, стеллажей.

Стенды:

Ø «История школы» ( по десятилетиям на отдельных стендах)

Ø «Учителя – ветераны педагогического труда»

Ø «Директора школы»

Ø «Учителя школы, награждённые правительственными наградами»

Ø «Педагогический коллектив»

Ø «Поисково-исследовательская работа учащихся под девизом «Никто не забыт, ничто не забыто»

Ø «Педагогические династии»

Ø Учителя - участники и победители районного конкурса «Учитель года»

Описание экспозиций

«История школы»

Экспозиция представлена в виде стенда, на котором отражены фотографии школы разных лет, сведения о директорах школы разных лет, информация из истории школы.

«По стопам учителей»

Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются фотографии и сведения выпускников, работающих в нашей школе.

«Учителя-ветераны педагогического труда»

Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются фотографии и сведения об учителях-ветеранах. Также представлена Книга Почета «Мы гордимся вами»

«Уголок славы Великой Отечественной войны»

Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются сведения об участниках ВОВ. Под стендом в витрине размещены предметы разного типа, раскрывающие тему Великой Отечественной войны: фотографии, медали и ордена, реликвии, одежда, вырезки из газет.

«Поисково-исследовательская работа учащихся под девизом «Никто не забыт, ничто не забыто»

Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляется о поисково-исследовательской работе учащихся Также отдельно выставлена экспозиция в виде витрины, где хранятся боеприпасы времен ВОВ

Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями детей.

Кроме этого в школьном музее проводятся конкурсы, встречи с интересными людьми, музейный праздник.

1. Разработан план использования композиций школьного музея для увековечения памяти воинов-земляков;

2. На базе музея проводятся семинары – совещания с учителями-предметниками, реализующими программы патриотической направленности;

3. В музее проводится вручение почётных грамот учащимся «За активное участие в патриотической работе»;

4. Ежегодно в музее проводятся:

· Творческие встречи с ветеранами войны, труда, Вооружённых Сил и правоохранительных органов;

· Школьные конкурсы чтецов, конкурс рисунков посвященных Дню Победы;

· Отмечаются юбилейные даты, посвященные героическому прошлому российских воинов;

· Проводятся уроки мужества, посвященные Дню Победы;

· Цикл благотворительных акций:

o «Солдатские письма»

o «Герои живут рядом»

o «Ветеран »

Постоянные партнеры – Совет ветеранов села,

· Разработана «Комплексная программа патриотического воспитания школьников на 2010 – 2015 гг., посвященная;

· Проведены поисковые экспедиции

· Проводится научно - исследовательская работа

Участие в конференциях, в НПК «Шаг в будущее» на школьном Муниципальном и региональном уровнях.

В 11 классе ведется предметный курс «Гражданин . Закон. Право».

Музей школы сотрудничает: сельским и районными Советами ветеранов, с сельской библиотекой, с другими школьными музеями района, музеем школы №15 г. Тобольска, с областным краеведческим музеем.

в 2005 году школа участвовала во Всероссийском конкурсе по патриотическому воспитанию, музей награжден почётной грамотой Всероссийского Совета ветеранов войны и труда, Вооруженных Сил за патриотическое воспитание подрастающего поколения. В 2010 году музей занял 3 место в областном конкурсе «История ОУ: события и факты»

Таким образом, как мы видим, музей играет огромную роль в развитии военно-патриотического воспитания учащихся. В школьном музее ребенок является не только объектом, воспринимающим определенный объем информации, но и соучастником исторического поиска и исследования. У ребят формируется потребность в развитии своих творческих способностей, познавательного интереса через практическую созидательную деятельность. Ведь, как поется в отрывке из известной нами любимой песни «С чего начинается Родина? С картинки твоем букваре…», тоже также учащиеся в первую очередь, должны знать и помнить историю своей школы, затем по цепочке – историю села, края и в целом историю России – нашей многонациональной Родины. Мы – педагоги обязаны воспитать в ребенке чувство патриотического долга перед Родиной, мы растим – наших будущих защитников.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-033688

Похожие материалы