«Развивающая предметно -
пространственная среда для успешного развития детской инициативы, через
обращение к духовно-нравственным традициям и ценностям своего народа в группе
раннего возраста»
С
первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим
ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма,
формирует основы самосознания и индивидуальности.
Старая
поговорка гласит: «Всё новое – хорошо забытое старое». Действительно,
исследователями отмечено, что часто человек и человечество возвращается к,
казалось бы, давно оставленным положениям, в истинность которых уже перестали
верить.
Патриотическое
воспитание детей, приобщение детей к духовно – нравственным традициям, ценностям
народной культуры необходимо начинать с раннего дошкольного возраста. Детские
впечатления неизгладимы. Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу
ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть
национальными. Это помогает детям с самого раннего возраста понять, что они –
часть великого русского народа.
Как отмечали К.Д.Ушинский, Л.Н.Толстой: познание человеком достижений народной
культуры, является важным моментом в нравственном и духовном развитии личности
во всех его проявлениях.
При
приобщении детей к духовно – нравственным традициям огромную роль играет семья.
В нашем уголке «Семья» имеется гостиная комната (для игровых действий и игр с
куклами): атрибутика для создания интерьера, фотоальбомы «Моя семья». Куклы
(мама, папа, бабушка, дедушка, мальчик, девочка), набор кукол «Семья» с
подвижными частями тела, дидактическое пособие на ковролине
«Семья». дидактическая кукла с полным набором одежды для мальчиков и девочек
(сарафаны, картузы, рубахи, пояса и т.д) , альбом с сюжетными иллюстрациями по
теме, плакаты, «Права ребенка» и т.д.
Так же
в группе имеется уголок «Русская изба», в котором дети знакомятся с укладом
жизни русского народа и предметами старины. Родителями нашей группы были сшиты
большие куклы бабушка и дедушка в деревенской одежде, а так же подобрана
старинная утварь, русские народные игрушки; куклы из деревянных чурбачков, и
тканные, куклы в национальных костюмах. В уголке имеется люлька, колодец,
умывальник, печка. Вместе с детьми мы слушаем русские народные песни,
колыбельные, потешки и т.д.
Книжный
уголок
Для
формирования навыка слушания, воспитания интереса и любви к чтению, умения
обращаться с книгой в книжном уголке помещена художественная литература,
соответствующая возрасту и тематике. При чтении книг привлекается внимание
детей к иллюстрациям в книгах.
- 3-4
экземпляра одинаковых по содержанию книг, иллюстрации, сюжетные картинки книжки
с картинками (сборники потешек, прибауток, песен, сказок); предметные и
сюжетные картинки, серии картинок для установления последовательности действий
и событий (сказочные, бытовые ситуации); аудиокассеты с записями русских
народных песен, сказок; диафильмы.
В
группе представлены разные виды театров по русским народным сказкам и потешкам;
имеются элементы костюмов и шапочек-масок сказочных персонажей. Имеются ширмы
настольная и напольная, фланелеграф.
В
речевом центре подобрана
картотека потешек,
В музыкальном центре имеются: разнообразные музыкальные
инструменты, среди них колокольчики, бубны, погремушки, дудочки,
игрушки-свистульки, гармошка, деревянные ложки и др.
Здесь же находятся музыкальные игрушки – музыкальная
шкатулка, волчок, шарманка, неваляшка.
Подобраны
атрибуты к играм, настольная ширма, магнитофон, фонотека дисков с музыкальным репертуаром,
картотека музыкальных игр.
В
центре двигательной активности находится разнообразное спортивное оборудование, а так же
- пособия для подвижных игр (шапочки, маски, ленточки)
-
картотека подвижных игр
Для
развития творческой деятельности в зоне творчества находится разнообразный материал:
-Природный материал (шишки, листья, ракушки, веточки и т.
д.)
- Тематические раскраски.
-Образцы
декоративно-прикладного искусства (по программе, иллюстрации и альбомы по
данной теме для рассматривания.)
В
центре конструирования находится напольный и настольный конструктор из
которого дети могут построить избущки, дорожки и т.д. для персонажей любимых
сказок, а так же имеются фотографии, иллюстрации архитектурных строений.
В
заключении хочу сказать, что данная развивающая предметно - пространственная
среда способствует успешному развитию детской инициативы, при обращение к
духовно-нравственным традициям и ценностям своего народа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.