Статья " С матиматикой в пути"

                                                                                                               Опарина   Екатерина Александровна                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          воспитатель   МКДОУ ЦРР д/с376                                                                                                                                     «Дельфиненок»                                                                                                                                                                       г.Новосибирск                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                         « С математикой  в пути»                                                                                                                                                                            Мы очень много времени проводим в движении : дорога в детский сад , домой , прогулки , поездки в гости и т.д.. Я предлагаю вам провести  это время увлекательно и с пользой для ребенка . Всем известно , что игра ведущая деятельность в развитии ребенка . Играя в игры  ребенок учиться мыслить , рассуждать, анализировать, делать умозаключения. В процессе игры развивается  память , внимание , восприятие , связная речь. Происходит закрепление пройденного материала . Такие «дорожные» игры сближают детей и родителей .Дети чувствуют ваше внимание  и заботу .   Ребенок и не догадывается , что это не просто игра , это игра- занятие.                                                                                                                                                                                         Хочу поделиться некоторыми из них.                                                                                                                                   - « Назови правильно»                                                                                                                                              Закрепить знания о временах года, частях суток, днях недели , о месяцах .                                        - « Скажи наоборот»                                                                                                                                              Зима – (лето ), день –( ночь) , высоко –( низко) ,   холодно – ( жарко ) и т.д..                                              - « Угадай что это ?»                                                                                                                                                                                                Загадываете предмет похожий на геометрическую фигуру .                                                                                               - « Отгадай время года по одному слову»                                                                                                                                                                                               Мороз – ( зима ) , ручейки – ( весна ) и т.д..                                                                                                                  - « Назови соседей числа» или « Чьи это соседи»                                                                                                                                     Например :число 2 соседи 1 и 3 ; 4 и 6 , 7 и 9 .                                                                                                                                                  - « Какое число я пропустила ?»                                                                                                                                                           3, 4, 5, 7, 8. ( 6 )                                                                                                                                                                                                          Задачки на смекалку :    у бабушки Даши внучка Маша , кот Пушок , собака Шарик . Сколько у бабушки внуков ?                                                                                                                                                       - « Какое это  число ?»                                                                                                                                                          Например : я загадала число , которое на 2 больше чем 4 .                                                                       - « Сравни»                                                                                                                                                           Наблюдая за деревьями сравниваем по высоте , за дорогой – по ширине и так же можно сравнивать другие обьекты по одному характерному признаку .                                                                              - « Посчитаем»                                                                                                                                                          Считаем предметы которые попадаются   по пути , например деревья вдоль дороги, дома , машины .                                                                                                                                              - « Назови   какого цвета»                                                                                                                                Называем цвет предмета или объекта : солнце – (желтое) ,  трава – (зеленая) , автомобиль – (красный ), куртка – (розовая ).                                                                              - « Что , где?»                                                                                                                                                  В этой игре учим ориентироваться в пространстве . Спрашиваем у ребенка , что  справа от него , что слева , впереди , сзади.                                                                                                                                          Игры можно придумывать самим на любую тему , как для дошкольников так и для детей школьного возраста . Начинайте с простых игр  постепенно усложняя задания .                  Дети должны понимать , что приобретенные  знания действительно им нужны и научиться ими  пользоваться  . Играйте с детьми с удовольствием ! Ведь именно через игру ребенок познает все самое лучшее!                                                                                                                                                                                                                                    

Краткое описание документа:

В данной статье даны рекомендации родителям , как можно с пользой провести время в дороги со своими детьми. Приведены примеры математических игр , которые дают возможность закрепить полученные знания , развивают умения применять эти знания в повседневной жизни. Дети учатся и проводят время со своими родителями , а родители уделяют внимание своим детям .