Статья "САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТА"

Юдина Галина Петровна

ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «Зубово-Полянский педагогический колледж», преподаватель педагогики

«САмопрезентация личности как фактор успешности студента»

Изучение самопрезентации выступает одной из актуальных и практически значимых задач современности. Любая культура хранит нормы и традиции того, «как следует себя вести». Предметы психолого-педагогического цикла, как никакие другие предметы, представляют большие возможности для развития самосознания, саморазвития и самовоспитания студентов. Понимание собственного внутреннего мира воспитывает уважение к внутреннему миру другого - понимание и уважение к чувствам, мыслям, переживаниям и сверстника и взрослого. На уроках мы не только знакомимся с миром профессий — различными подходами и классификациями, содержанием различных профессий, требованиями профессии к человеку, уточняем свои профессиональные интересы,   изучаем особенности своей самооценки, нервной системы, мышления, внимания, памяти. Мы пришли к выводу: что узнавать себя — не только интересная, но и трудная работа. Благодаря этой работе удается поближе познакомиться с самим собой, узнать свои сильные и слабые стороны, учиться приобретать навыки самопрезентации и учиться планировать профессиональную карьеру.

Термин «самопрезентации», как и большинство понятий, имеет множество определений. В данном случае они содержатся в основном в психологических словарях и в специализированной литературе по имиджелогии и профориентологии. Самопрезентация - это умение подать себя, расположить к себе, привлечь внимание, актуализируя интерес людей к своим каким-то внешним качествам.[1] Как утверждают психологи, самопрезентация (позиционирование своей личности перед человеком или группой людей) бывает двух видов: природная и искусственная.

Природная самопрезентация является биологическим механизмом социальной адаптации и происходит без контроля нашего сознания. Мы придерживаемся правил вежливости, проявляем сочувствие, подбираем гармоничный гардероб. Однако такая самопрезентация проходит на элементарном уровне: мы создаем впечатление о себе как об адекватном человеке, но не более. Для того же, чтобы добиться успеха, стать первым в своей профессиональной деятельности, стать лидером,  необходимы навыки наработанной, или искусственной презентации. [2]

Лидерские качества нужны не только политическим вождям и руководителям транснациональных корпораций. Умение активно воздействовать на социальную реальность — это основа любого успешного бизнеса, любой успешной карьеры, общественной или научной деятельности. Кто сказал, что лидером надо родиться? Лидерский ресурс может развить почти каждый человек.

Результатом  нашей работы стало не только положительные оценки «знания» предмета, а помощь в адаптации к условиям обучения в колледже, положительный климат в группах, сознательное профессиональное творчество, стремление  к саморазвитию профессиональных коммуникативных способностей.

Хвалить себя я не умею, И лишь немного расскажу. Достоинств много я имею, О них сейчас я сообщу. Люблю готовить я и печь. Все говорят, что вкусно. Но не об этом сейчас речь, Поэтому мне грустно. Помочь могу я кому нужно, В беде всегда я дам совет. Все хвалят; и заслуженно! Ведь недостатков во мне нет. Люблю в педколледже учиться, «Пятерок» много получать. Мне не хочется лениться,  Хочу учителем я стать. Еще бы много рассказала, Но к сожаленью не могу. Мне мать-природа завещала: Быть скромной: это я могу!                                     Кемкина Анна

Я пишу стихи и прозу О свободе и любви- вот поэзия мечты. Я люблю смотреть на грозы Слушать шум дождя, листвы. Моя жизнь- музыка сплошная Музыка радости, боли, печали Не современная, а смешная «Арии», «Кино», Капелова и т.д. Еще люблю я рисовать Гуашью, красками, мелками Язык английский изучать Пока лишь малыми шажками. С друзьями время проводить Люблю я. Люблю и веселиться! Мне не дадут здесь погрустить Мои подруги Аня и Мариша. Пожалуй, хватит говорить Спасибо за пониманье! Давайте дальше изучать- Вопросы воспитанья!                                       Макаркина Маша

Литература

1. Михайлова, Е.В. Самопрезентация: теории, исследования, тренинг / Е.В. Михайлова. СПб

2. Панферов, В.Н. Психология человека. Учебное пособие / В.Н. Панферов СПб. РГПУ, 2000.

3. Хороших, В.В. Психологические факторы успешности самопрезентации / Хороших В.В. СПб, 2001.