Инфоурок Русский язык СтатьиСтатья. Семантические особеннности предметных отвлеченных фразеологизмовв

Статья. Семантические особеннности предметных отвлеченных фразеологизмовв

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ СТАТЬЯ. Семантические особенности предметных отвлеченных фразеологизмов.docx

Е.В. Великанова

г.  Озерск

 

Статья. Семантические особенности предметных отвлеченных     фразеологизмов

 

Отвлеченность - это способность передавать процесс, признак, количество как предмет в форме  существительного. Отвлеченное значение  предметных фразеологизмов может быть образовано  на основе мифов, древних народных сказаний о богах и героях, о происхождении мира и жизни на земле, и легенд. Проведенный анализ показал, что процесс формирования  отвлеченности проходит 3 пути:

1)  за    счет    грамматически    главного    компонента,    которым выступает   отвлеченное   существительное   (поцелуй   Иуды,   объятия Морфея, муки Тантала);

2) благодаря деривационным процессам. Например, фразеологизм избиение младенцев, вероятнее всего, был образован от процессуального, в   результате   чего   грамматически   главный   компонент   качественно преобразовался, оформив отвлеченное значение;

3) благодаря    утрате   лексического   значения    во  фразеологизме с главным компонентом — конкретным существительным (гордиев узел, дамоклов меч, прокрустово ложе).

Рассмотрим процесс превращения конкретного семантического значения в  отвлеченное. Во фразеологизме ахиллесова пята конкретная сема слова пята - 'задняя часть ступни' утрачивается, благодаря  прилагательному, которое указывает на первоисточник. Ахиллес в греческой мифологии - один из героев Троянской войны, сын Фемиды. Стремясь сделать сына неуязвимым, мать окунала Ахилла в воды подземной реки Стикс, держа его за пятку, которая таким образом осталась уязвимой. Ядро лексического значения с течением времени тратилось, актуализировалась отвлеченная сема, которая и стала ядром фразеологического значения. Новое фразеологическое значение обнаруживается в современных контекстах, например: Ахиллесовой пятой конституции 20 февраля было отсутствие законов, обеспечивающих строгое соблюдение наказания должностных лиц за их нарушения (А.Ф. Сафронов). Отвлеченное значение фразеологизма здесь — 'несовершенство, слабость'.

Во фразеологизме дамоклов меч ядро лексического значения (меч — 'оружие с обоюдоострыми клинками') утратилось, благодаря прилагательному, указывающему на первоисточник. Дамокл, один из приближенных сиракузского тирана Дионисия стал завистливо говорить о нем как о счастливейшем из людей. Дионисий, чтобы проучить
завистника, посадил его на свое место. Во время пира Дамокл увидел, что над его головой висит на конском волосе острый меч. Дионисий объяснил, что это символ тех опасностей, которым он подвергается, несмотря на кажущуюся счастливую жизнь. Сема конкретности утратилась и появилась  отвлеченная сема, которая стала ядром фразеологического значения, - 'постоянно угрожающая опасность'. В новом контексте сема фразеологического значения интерпретируется, качественно меняет свою лексико-семантическую сочетаемость и характер текста, ср.:    

Стабилизировался курс рубля, над которым последние недели 
висел
дамоклов меч девальвации. Новое отвлеченное
значение - 'угроза'.

Прокрустово ложе. Конкретная сема 'постель' утрачивается, благодаря прилагательному, указывающему на мифологический контекст. Сын Нептуна Прокруст (греч. «растягивающий»). Всех, кто попадал к нему, он укладывал на свое ложе. Тем, для кого ложе было коротко, он обрубал ноги, а у тех, для кого оно было слишком длинно, он вытягивал ноги. Ядро лексического значения утратилось, и актуализировалась сема 'насильственная мерка', которая стала  основой фразеологического значения. Новое фразеологическое значение обнаруживается в контексте: Происходит укладывание в прокрустово ложе «народного капитализма», обращение к мобилизации творческих усилий российского народа, но в русле западной цивилизации. Здесь актуализирована новая отвлеченная сема 'оценка деятельности'.

Колесо фортуны. Конкретное значение  'диск со спицами' утрачивается, благодаря существительному Фортуна. Это имя богини случая, счастья и несчастия, стоящей на колесе с повязкой на глазах. Актуализировалась сема 'предопределенность', ставшая ядром фразеологического значения. Новое - фразеологическое значение появляется в новом контексте: Знал  о нем Тулин мало, поэтому плана разговора не составлял, целиком положившись на колесо фортуны (Гранин. Иду на грозу). Сема отвлеченного значения - 'позитивное состояние'.

Предметные отвлеченные фразеологизмы, образованные на основе мифов и легенд, могут быть представлены в двух семантических объединениях, обозначающих деятельность и состояние человека.

Семантическое объединение  деятельности человека может быть представлено следующими группами: деятельность вообще (геркулесовы столпы — 'труд, подвиг, усилие'', прометеев огонь — 'достоинство, величие'); оценка деятельности
(
прокрустово ложе — 'насильственная мерка'');  речевая и мыслительная деятельность (краеугольный камень — 'главная идея', ариаднина нить - 'руководящая мысль', эзопов язык — 'иносказание', яблоко раздора - 'причина спора'); деятельность, выражающая отрицательное отношение по результату (поцелуй Иуды — 'жестокость', троянский конь - 'коварство'); бесполезная деятельность (бочка Данаид - ' бесполезный труд', валтасаров пир — 'легкомыслие беспечность', пиррова победа' — 'сомнительная победа', фонарь Диогена - 'тщетные поиски',  сизифов труд — 'бесполезная деятельность').

Семантическое объединение состояний и свойств  человека может быть представлено следующими группами: нравственное и эмоциональное состояние (муки Тантала — 'достоинство', колесо Фортуны — 'слепое счастье', гордиев узел - 'разрешение трудного дела', дамоклов меч - 'угрожающая опасность', ахиллесова пята - 'уязвимость', бочка Диогена - 'оторванность от жизни'); переход из одного состояния в другое (объятие Морфея — 'сновидение'); свойства и отношения человека (двуликий Янус — 'лицемерие', весы Фемиды - 'отношение к справедливости').

Итак, предметные фразеологизмы, основанные на мифологических образах, демонстрируют процессы их языкового переосмысления, интерпретации. Когда конкретная сема  преобразуется в отвлеченную  и   становится ядром фразеологического значения, то  качественно меняется  смысл, семантика фразеологизма в целом. При этом сложность и характер семантики, заключенный во фразеологизмах, образованных на основе мифов, обеспечивает им долговечность и актуальность.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 271 245 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    § 11. Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку родного русского языка в 7 классе по теме "Употребление устаревшей лексики в новом контексте".
  • Учебник: «Русский родной язык. Учебное пособие», О.М. Александрова
  • Тема: § 4. Употребление устаревшей лексики в новом контексте
Рейтинг: 4 из 5
  • 13.10.2021
  • 5324
  • 646
«Русский родной язык. Учебное пособие», О.М. Александрова
Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Краткие и полные страдательные причастия"
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Краткие и полные страдательные причастия
Рейтинг: 5 из 5
  • 13.10.2021
  • 3882
  • 1123
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Действительные причастия настоящего времени"
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Действительные и страдательные причастия
  • 13.10.2021
  • 2595
  • 672
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Технологическая карта урока русского языка в 6 классе "Основные способы образования слов в русском языке"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
  • 13.10.2021
  • 614
  • 36
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.10.2021 94
    • RAR 14.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Великанова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Великанова Елена Владимировна
    Великанова Елена Владимировна
    • На сайте: 1 год и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 147
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой