Статья "Схема анализа урока".

Схема анализа урока

Дата______________ Предмет____________________________________ Класс__________ 
Учитель______________________________________________________

Тема  урока_______________________________________________________ 
__________________________________________________________________

Цель посещения __________________________________________________________________
                                                     

Ход урока 

1. Мобилизующее начало:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Актуализация знаний: 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Целеполагание: 
____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Средства активизации: 
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Методы обучения: 

____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Формы работы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Усвоение нового материала: 

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Использование пед. технологий: 

___________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Итоги, вывод по уроку:

Дал учитель.                   Дали сами дети.            Вывода нет. 

10. Домашнее задание: 
____________________________________________________________________________________________________________________________________

11 Распределение времени по этапам: 
рационально            не рационально            не уложились во временные рамки 

12. Работа со слабыми:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Поурочный план:

  имеется                         не имеется 

14. Стиль общения:

 авторитарный                  демократический                   сотрудничество 

15. Общая оценка урока:
Выводы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Рекомендации: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок посетил _________________      ( ___________________________) 

С анализом урока ознакомлен ______________(________________________)

Схема - подсказка

Ход урока 
1. Мобилизующее начало: 
(Класс к уроку готов не готов 
Учебные принадлежности есть у всех не у всех есть 
Доска оформлена не оформлена) 
2. Актуализация знаний: 
1. Фронтальный опрос. 2. Ответ у доски. 3. Работа по карточкам
3. Целеполагание: 
Тема урока дана не дана выведена детьми выведена совместно 
Цели, задачи урока даны не даны поставлены детьми поставлены совместно 
Алгоритм урока дан не дан 
Проблемная ситуация создана не создана 
4. Средства активизации: 
а) живое слово учителя б) использование доски 
в) ТСО; ИКТ, интерактивная доска г) самостоятельная работа 
д) практическая работа е) индивидуальная работа 
ж) текст учебника, ТПО з)_________________________ 
5. Методы обучения: 
а) словесные б) наглядные 
в) практические г) репродуктивные 
д) частично-поисковые е) методы стимулирования и мотивации 
ж) _________________________ учебно-познавательной деятельности 
6. Формы работы: 
а) фронтальная б) индивидуальная 
в) групповая г) парная 
д) ролевая игра; ж) коллективная 
7. Усвоение нового материала: 
а) доступность б) наглядность 
в) научность г)__________________________ 
8. Использование пед. технологий: 
а) здоровьесберегающие б) информационно-коммуникативные 
в) проектная г) развития критического мышления 
д) проблемного обучения е) игровые 
ж)традиционные з) ________________________________________ 
9. Итоги, вывод по уроку: 1. Дал учитель. 2. Дали сами дети. 3. Вывода нет. 
10. Домашнее задание: 
а) Дано: 1. до звонка 2. после звонка б) Не дано в) Целесообразность 
3. с пояснением 4. без пояснения - сложно 
г) Дозировка д) Характер е) Дифференциация - оптимально 
- превышенная - тренировочное - для сильных - упрощенно 
- оптимальная - творческое - для слабых 
- недостаточная - общее для всех 

11. Оценки за урок: Были опрошены ______ чел. «5»-_____ «4»-_____ «3»-_____ «2»-___ 
1. Комментированные 2. Без комментариев 
12. Распределение времени по этапам: 
а) рационально б) не рационально в) не уложились во временные рамки 
13. Работа со слабыми: 
а) индивидуальный подход; б) дифференцированный подход; 
в) не велась; г)___________________________ 
14. Поурочный план: 1. имеется 2. не имеется 
15. Стиль общения: 1. авторитарный 2. демократический 3. Сотрудничество 
16. Общая оценка урока: 1. проведён на высоком методическом уровне, 2. хороший, 
3. удовлетворительный, 4. неудовлетворительный 
Выводы: