Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСтатья "Схема анализа урока".

Статья "Схема анализа урока".

библиотека
материалов

Схема анализа урока


Дата______________ Предмет____________________________________ Класс__________ 
Учитель______________________________________________________

Тема урока_______________________________________________________ 
__________________________________________________________________

Цель посещения __________________________________________________________________


Ход урока 


1. Мобилизующее начало:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Актуализация знаний: 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Целеполагание:
 
____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Средства активизации: 
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Методы обучения:
 

____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Формы работы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Усвоение нового материала:
 

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Использование пед. технологий:
 

___________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Итоги, вывод по уроку:

Дал учитель. Дали сами дети. Вывода нет. 


10. Домашнее задание: 
____________________________________________________________________________________________________________________________________

11 Распределение времени по этапам: 
рационально не рационально не уложились во временные рамки 

12. Работа со слабыми:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Поурочный план:

имеется не имеется 

14. Стиль общения:

авторитарный демократический сотрудничество 

15. Общая оценка урока:
Выводы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Рекомендации: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок посетил _________________ ( ___________________________)
 

С анализом урока ознакомлен ______________(________________________)








Схема - подсказка

Ход урока 
1. Мобилизующее начало:
 
(Класс к уроку готов не готов 
Учебные принадлежности есть у всех не у всех есть 
Доска оформлена не оформлена) 
2. Актуализация знаний: 
1. Фронтальный опрос. 2. Ответ у доски. 3. Работа по карточкам
3. Целеполагание: 
Тема урока дана не дана выведена детьми выведена совместно 
Цели, задачи урока даны не даны поставлены детьми поставлены совместно 
Алгоритм урока дан не дан 
Проблемная ситуация создана не создана 
4. Средства активизации: 
а) живое слово учителя б) использование доски 
в) ТСО; ИКТ, интерактивная доска г) самостоятельная работа 
д) практическая работа е) индивидуальная работа 
ж) текст учебника, ТПО з)_________________________ 
5. Методы обучения: 
а) словесные б) наглядные 
в) практические г) репродуктивные 
д) частично-поисковые е) методы стимулирования и мотивации 
ж) _________________________ учебно-познавательной деятельности 
6. Формы работы: 
а) фронтальная б) индивидуальная 
в) групповая г) парная 
д) ролевая игра; ж) коллективная 
7. Усвоение нового материала: 
а) доступность б) наглядность 
в) научность г)__________________________ 
8. Использование пед. технологий: 
а) здоровьесберегающие б) информационно-коммуникативные 
в) проектная г) развития критического мышления 
д) проблемного обучения е) игровые 
ж)традиционные з) ________________________________________ 
9. Итоги, вывод по уроку: 1. Дал учитель. 2. Дали сами дети. 3. Вывода нет. 
10. Домашнее задание
а) Дано: 1. до звонка 2. после звонка б) Не дано в) Целесообразность 
3. с пояснением 4. без пояснения - сложно 
г) Дозировка д) Характер е) Дифференциация - оптимально 
- превышенная - тренировочное - для сильных - упрощенно 
- оптимальная - творческое - для слабых 
- недостаточная - общее для всех 

11. Оценки за урок: Были опрошены ______ чел. «5»-_____ «4»-_____ «3»-_____ «2»-___ 
1. Комментированные 2. Без комментариев 
12. Распределение времени по этапам: 
а) рационально б) не рационально в) не уложились во временные рамки 
13. Работа со слабыми
а) индивидуальный подход; б) дифференцированный подход; 
в) не велась; г)___________________________ 
14. Поурочный план: 1. имеется 2. не имеется 
15. Стиль общения: 1. авторитарный 2. демократический 3. Сотрудничество 
16. Общая оценка урока: 1. проведён на высоком методическом уровне, 2. хороший, 
3. удовлетворительный, 4. неудовлетворительный 
Выводы:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.