Мастер
– класс « Выпуск номера школьной газеты»
Цель
моя: Демонстрация удивительного мира
журналистики воспитанникам. Выпуск первого номера школьной газеты по
результатам летнего отдыха. Демонстрация педагогам доступности данного вида
деятельности с воспитанниками коррекционных школ.
Цель
воспитанников: Оформление рубрики школьной газеты
«Лето «на отлично» по результатам соцопроса.
Задачи:
1. Приобрести
первый опыт социальной практики, социально значимой деятельности;
2. Познакомить с
профессией журналиста и близкими к ней;
3. Закрепить
навыки работы в команде.
Участники:
мастер - класс был проведён для воспитанников коррекционной школы № 152 с ограниченными
возможностями здоровья, находящихся на оздоровлении в летнем лагере в возрасте
12-14 лет. (25-30 человек)
Условия:
последний день работы школьного лагеря.
Описание
мастер - класса:
Первый
этап «Знакомство с ребятами». Выбор 4-5
воспитанников:
- желающих принять
участие в выпуске номера:
- владеющих
начальными навыками работы на компьютере,
- принимающих
активное участие во всех мероприятиях лагеря.
Второй
этап «Введение в работу». (отработка навыка
представиться журналистом школьной газеты, умение сформулировать, правильно
задать вопрос респонденту, выбор респондента, распределение ролей: три журналиста
и один фотограф,)
Первый
опыт участия в соцопросе «Мои впечатления о летнем лагере»
Ребята прикрепили бейджики,
отработали вопросы соцопроса, определили круг опрашиваемых (в соцопросе приняли
участие 8 человек: 4 взрослых (начальник лагеря, воспитатель, врач, повар) и 4
воспитанников, распределили обязанности.
Третий
этап «Работа в компьютерном классе».
Перед работой на
компьютере: совместная проверка ошибок, переформулирование некорректных
ответов, обсуждение дизайна страницы, распределение материала на странице.
Каждый воспитанник принял участие в наборе и дизайне текста (каждый набрал по
два ответа). Совместно подкорректировали дизайн странички. Распечатали на
школьном принтере.
Четвёртый
этап «Работа с воспитанниками и педагогами школьного лагеря»
Теоретическая
часть: «Школа юного журналиста»: краткое
знакомство с основными газетными жанрами: заметка, зарисовка, репортаж,
интервью, отзыв. Особенности при их написании.
Практическая
часть: «Написание зарисовки».
-
Совместно подобрали эпитеты к слову «лето», отражены на доске.
-
Сформировали 3 группы с воспитателями.
-
Каждой группе выдана заготовка для написания зарисовки с использованием
эпитетов с доски.
-
Работы в группах 5 минут.
-
Озвучивание зарисовок.
Пятый
этап «Подведение итогов».
Зачитываю свой репортаж,
написанный во время работы ребят в группах. Во время чтения демонстрирую выпуск
школьной газеты. Принимаю всех в клуб юных журналистов. Раздаю силуэты «журналистов».
Воспитанники рисуют эмоцию на лице «журналиста». (рефлексия). Педагоги пишут
отзыв на заготовках.
Приложение
Заготовка «Зарисовка»
Приложение
Репортаж из школы №152
27.06.2013
г. Мастер – класс провела редактор
школьной газеты «ШКИЧ» Анфалова В.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.