Статья ""Сочинение на лингвистическую тему как средство формирования интереса к русскому языку"

Статья (авторская)

«Сочинение
на лингвистическую  тему 
как средство формирования у младших школьников
интереса к языку»

Павлова  Анна  Анатольевна

ГБОУ  школа  №570 Невского района Санкт-Петербурга

            Начальное образование - это этап, на котором закладываются основы языкового образования  и речевого развития младших школьников. Успешное достижение планируемых результатов в овладении русским языком невозможно без устойчивого познавательного интереса к этому предмету.

С целью повышения интереса детей к русскому языку в методике  применяются различные приёмы и виды работ. Одним из таких приёмов является написание сочинений «нетрадиционных» жанров, в частности написание сочинений на лингвистическую тему.

 Сочинение на лингвистическую тему помогает осознать детям сущность изученных лингвистических понятий и явлений, обобщить и систематизировать изученный материал.  

 Этот и средство развития речи обучающихся, т.к. школьники учатся создавать текст с учётом его признаков, подбирать языковой материал для иллюстрации лингвистической теории, строить объяснение языковых фактов. 

  Особенности  сочинений на  лингвистическую тему:

•         помогают выявить уровень мотивации обучающихся;

•         повышают интерес обучающихся к изучаемой теме;

•         развивают творческие способности школьников, навыки связной речи;

•         активизируют образное и логическое мышление;

•         помогают отбирать, составлять и анализировать факты языка.

Лингвистическая  миниатюра

- это краткий занимательный рассказ, создающий образное представление о лингвистическом понятии, факте языка или речи. Главный персонаж рассказа олицетворяет это понятие, в его «характере», действиях наглядно проявляются признаки понятия.

     Особенность лингвистической миниатюры – образность, которая увеличивает «объяснительную силу» текста, способствует более глубокому освоению лингвистических знаний.

   Для младших школьников характерно выполнение такого задания в жанре сказки или рассказа с оригинальным необычным сюжетом.

Пример сочинения – миниатюры (3 класс)

Необычные существительные

        На уроке русского языка мы изучали имена существительные. Они бывают женского рода, например: машина, сумка; мужского – картофель, лук; среднего - зеркало, солнце. А к какому роду относятся слова плакса, ябеда, умница? Я решил узнать и заглянул в учебник, который есть у старшего брата.

        Оказалось, что это существительные общего рода. Они часто употребляются в разговорной речи, а род может меняться в зависимости от пола человека. Например: Ты ещё тот хитрюга! Моя сестра такая хитрюга!

       Русский язык очень интересный и необычный.

Этапы  формирования  умения  писать  сочинение на  лингвистическую  тему

·  Ознакомление с особенностями текста лингвистической тематики;

·  редактирование текста, содержащего неполную и неточную лингвистическую информацию;

·  восстановление текста на лингвистическую тему с пропущенными словами;

·  составление текста-миниатюры по аналогии или плану;

·  составление текстов лингвистической тематики на предложенную и самостоятельно выбранную тему.

Редактирование текста, содержащего неполную и неточную  лингвистическую  информацию (пример сочинения)

Весёлый корень

         В стране Словообразование жил весёлый корень Звон. С помощью приставок и суффиксов он мог превратиться в другие слова.

       Корень Звон очень любил суффикс ПЕРЕ, потому что с его помощью он превращался в ПЕРЕЗВОН, и все вокруг слушали и восхищались им.

     Суффикс ОК обычно вставал перед корнем, и вместе они бежали в школу. Звонок в школе необходим!

   Только одна часть Звонка оставалась всегда неизменяемой – это окончание, которое служило для связи слов в предложении.

Темы  сочинений на лингвистическую тему

·  «Чудесные волшебные слова»

·  «Спор частей речи: кто главнее?»

·  «Автобиография слова» (слово рассказывает о себе)

·  «Волшебник мягкий знак»

·  «Весёлый корень»

·  «Приключения суффикса»

·  «Спор подлежащего и сказуемого»

·  «Волшебное ударение»

·  «Зачем нужны суффиксы»

·  «Глагол в нашей речи»  и другие.

Книжка- альбом
«Русский язык – это интересно!»

Краткое описание документа:

В последнее время теряется интерес у школьников к изучению родного языка. В начальных классах, начиная с 3, можно предложить ребятам новый вид работы- это написание сочинения - рассуждения на лингвистическую тему. Задача состоит в том, чтобы научить школьников формулировать собственные размышления в письменном виде. Целью также является повышение их уровня владения грамматикой и усовершенствование способности применения орфографических правил русского языка. -