Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Научные работы / Статья "Социализация молодежи в сети Интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Статья "Социализация молодежи в сети Интернет"

библиотека
материалов

Введение


Постановка проблемы: основные изменения в обществе, влияющие на молодежь, связаны с социальными, технологическими изменениями, и влиянием новых коммуникационно-информационных технологий. Сейчас традиционные институты социализации (семья, школа) уходят на второй план, оставляя место новым типам социализации, таким как средства массовой информации и Интернет. Динамично меняющееся окружение требует появления новых, более гибких реагирующих на изменения институтов социализации. Именно таким институтом является  сеть Интернет. Неотъемлемым компонентом социализации современных подростков становится влияние сети Интернет, ее общедоступность и массовость, а так же включенность в разнообразные информационные процессы.

Современные институты социализации должны быть направлены на усвоение уже имеющихся в культуре знаний и навыков (их объемы становятся беспредельны), и творчески решать актуальные задачи, с которыми еще не сталкивались прошлые поколения, гибко оперировать источниками информации и уметь учиться.

Социализация подростков включает формирование социальных представлений, целостного социального образа мира, компоненты которого все больше формируются через Интернет как институт социализации. Для подростков, перед которыми остро стоит задача ориентировки в мире взрослых, включения в полноценные, связанные с ответственностью и перспективными обязательствами социальные отношения, Интернет становятся источником не только социальных представлений, но и определенной программы действий, общественной ориентации и построения индивидуальных целей в будущем.

Роль влияния интернета на социализацию молодежи двойственна. Здесь минусы сосуществуют с плюсами. С одной стороны, он обладает легкой доступностью для каждого человека, большими потоками информации, упрощенными способами коммуникации. Но с другой стороны, большое скопление негативной информации, находящейся на просторах Интернета, зависимость от он-лайн игр, использование личной информации показывают отрицательные факторы воздействия Интернета на подростков. Остается принципиальный вопрос о том, как молодое поколение будет использовать Интернет и насколько адекватно воспринимать и продуктивно использовать новую информацию в своей повседневной жизни.

Целью исследования является выявление специфики и особенностей социализации молодежи в сети Интернет.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

  1. Проанализировать информационно–коммуникационные технологии;

  2. Рассмотреть взаимодействие представителей молодежи между собой посредством интернета;

  3. Выявить положительное и отрицательное влияние сети Интернет на развитие подростков;

  4. Определить роль Интернета в социализации молодежи;

  5. Проведение опроса, направленного на изучение отношения молодежи и зависимости от сети Интернет.

Объектом исследования является изучение философско-культурологического аспекта социализации молодых людей в сети Интернет.

Предметом исследования влияние сети Интернета на социализацию молодежи.

Научная новизна исследования состоит в развитии существующих современных исследований и представлений об особенностях социализации молодежи в сети Интернет, представление философско-культурологического аспекта.

Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты работы могут способствовать определению значимости сети Интернет на социализацию молодежи, определить влияния положительных и отрицательных факторов на развитие молодого поколения, а также разработаны. В перспективе – разработка проекта «Культура виртуального мира для молодежи».

В ходе работы можно увидеть насколько важным источником становится информационная культура в общей культуре личности и социализации молодежи.

Во-первых, проанализированы информационно–коммуникационные технологии. Их роль в современном мире возрастает с каждым днем. Благодаря современным технологиям Интернет стал не только пространством массовой коммуникации, но и популярным информативным источником. Сейчас благодаря современным технологиям информация плотно окутывает человека, а информационно – коммуникационное пространство стало более доступным и наглядным.

Во-вторых, рассмотрено взаимодействие молодежи между собой посредством интернета. Показано, что нынешняя молодежь активно пользуется сетью Интернет для общения между собой. Сегодня интернет является неотъемлемой частью взаимодействия людей друг с другом. Общение в Интернете упрощает и помогает в жизни молодых людей, а так же с появлением всемирной паутины это общение может выходить за рамки одного дома и даже города или страны.

В-третьих, выявление положительного и отрицательного влияния позволило определить плюсы и минусы воздействия сети Интернет на развитие подростков. Установить насколько адекватно молодые люди способны воспользоваться информацией взятой из Интернета и какую пользу она несет для них.

В-четвертых, определение роли интернета в социализации молодежи еще раз доказало какое значимое место занимает Интернет и современные технологии в жизни молодежи. Социальные сети постепенно отодвигают на второй план классические институты социализации.




















ГЛАВА 1. Информационное общество как новая социокультурная реальность

    1. Характеристика сети Интернет

Интернет в наше время, является не только информационной, но и коммуникационной средой.

Интернет не является по своей сути лишь гигантским хранилищем информации, это пространство, населенное людьми, и его невозможно представить в отрыве от людей. Виртуальный мир создан человеком и для человека. Человеческая деятельность в Сети почти всегда неразрывно связана с межличностной коммуникацией.

С развитием глобальной сети Интернет все больше пользователей оказываются охваченными ее паутиной и, так или иначе, вовлекаются в специфическое взаимодействие как между человеком и Интернетом, так и между самими людьми, в отношениях которых сеть начинает играть не только роль посредника, но и становится неотъемлемой составляющей, делающей возможным сам факт общения и определяющей его стиль. [1]

Коммуникативные процессы в Интернете имеют специфические особенности, например, возможность полной анонимности. Мир реальный традиционно жестко структурирован, он исходно задает человеку рамки для самоопределения, ограничивая его как социальный объект. Виртуальный мир Интернета отличается отсутствием маркеров телесности, к тому же в виртуальном пространстве Интернета повсеместно распространено использование не реальных имен, а ников. [2]

Всемирная сеть – это принципиально незаконченная, неиерархическая, динамично развивающаяся система. Паутина Интернета в буквальном смысле слова вовлекает в свою сеть огромное количество пользователей, при этом во многом видоизменяя стереотипы их мировосприятия и образ жизни.

Глобальная сеть создает условия для формирования виртуальных общностей, стирает границы между государствами, изменяет расстояния, разъединяющие людей, и, в конечном счете, выстраивает вокруг себя специфическую форму культуры. С развитием глобальной электронной сети значительно расширится область социального взаимодействия отдельного человека.


1.2 Социальная сеть как коммуникативная среда

С появлением Интернета ни для кого уже не секрет, что он исполняет не только техническую роль, но также и коммуникативную, охватывает все аспекты человеческого виртуального взаимодействия. Начиная с 90–х гг. прошлого столетия, можно наблюдать ускоренную динамику развития социальных сетей. Они активно совершенствуются и увеличиваются в численности самих сетей и их участников. Глобальные социальные сети объединяют сегодня сотни миллионов участников независимо от пола, возраста, уровня образования и национальной принадлежности.

Информационное пространство – это та среда, в которой находится человек от рождения и до самой смерти. Именно информация плотно окутывает человека в течение всей его жизни. Информационное общество ускоряет информационные потоки и трансформирует структуру информации, оказывая влияние на повседневную жизнь человека. Оно обеспечивает мощные средства коммуникации для взаимодействия людей. [3]

Интернет стал не только пространством массовой коммуникации. Популяция информационных ресурсов Интернетом, наполнение его всевозможным контентом стало причиной изменения ролей субъекта и объекта. Изначально субъектом, который наполнял небольшое пространство Интернета информацией, был человек. Теперь можно утверждать, что в настоящее время человек из роли субъекта переходит в роль объекта во взаимодействии с Сетью. Информационное поле, которое возникает при взаимодействии социума и Интернета создаёт особое пространство потоков, что само по себе представляет достаточно многозначную и насыщенную среду. В дополнение к развитию информационной среды в интернете появляются социальные сети, которые, в свою очередь, так же формируют свою коммуникационную среду.

Социальные сети формируют свою коммуникационную среду на основе ряда факторов, специфичных для данного общения, как особая коммуникативная среда социальные сети и как ранее не существовавшая сфера реализации языка, принесла с собой новые способы общения, стереотипы речевого поведения, новые формы существования языка.


















Глава 2. Молодежь в сети Интернет

2.1 Взаимодействие молодежи посредством Интернета


Сегодня Интернет – это самое популярное средство общения и обмена информацией. Существует множество программ, которые разработаны специально для общения. Например: Mail агент, Viber, чаты и прочие. Сообщение с одного конца света приходит в другой за считанные секунды. Это очень удобно. Благодаря таким особенностям, как анонимность, ощущение безопасности, возможности отсроченности ответа, возможности создания виртуальной личности и произвольного наделения ее желательными характеристиками, общение в Интернете зачастую становится более притягательным, чем общение в реальности. Чрезвычайную популярность приобрели Интернет–ресурсы для общения, это так называемые социальные сети – «ВКонтакте», «Одноклассники», Фейсбук, а также Twitter и пр. Так, например, в наиболее популярной русскоязычной социальной сети «ВКонтакте» на сегодняшний день зарегистрировано более 100 млн. пользователей.

Молодежь – группа, активно пользующаяся подобными инструментами связи. Единственный минус в этих программах в невозможности передать то или иное настроение человека, его эмоции и чувства. Да, существуют смайлики и кавычки, но это не описывает точно состояние человека, поэтому программам, никогда не заменить живое общение.

Интернет сделал жизнь людей проще и прозрачней. Сегодня интернет – это неотъемлемая часть взаимодействия людей друг с другом. Молодежь пользуется этим средством больше всего, поэтому выпуск новых цифровых информационных устройств рассчитывается больше на молодое поколение.


2.2 Роль социальных сетей в социализации молодежи


Сегодня существует немало точек зрения на перспективы развития социальных сетей, и эти перспективы зависят от целевой аудитории, на которую они ориентированы. Без сомнения наиболее активной частью в плане использования социальных сетей является молодежь (составляющая еще и значительную часть пользователей Интернета), которая рассматривается как активная социальная сила, всегда и везде несущая с собой инновации: информационные, коммуникативные и другие, а сайты социальных сетей становятся своего рода их проводниками в постоянно трансформирующемся обществе. Сайты социальных сетей помогают молодым людям в самореализации, «самопрезентации», одобрение группы сверстников становится более значимым, чем одобрение неким, часто отстраненным, «обществом». Прежде всего, в социальных сетях отсутствуют какие–либо условности, которых невозможно избежать в реальном общении, многим труднее общаться в реальной жизни и гораздо проще излагать свои мысли письменно. К тому же ещё одним негативным моментом является влияние социальных сетей на процесс социализации, становления и развития личности молодых людей. Можно сказать, что социальные сети отодвигают на второй план классические институты социализации – семью, школу, а порой реальных друзей и сверстников.

Темпы роста всемирной сети Интернет высоки и продолжают динамически нарастать как за счёт увеличения количества пользователей глобальной сети Интернет во всех регионах земного шара, так и за счёт роста объёмов информации в самом Интернете, ставшим удобным способом удовлетворения многочисленных и разнообразных потребностей современного человека.

Таким образом, можно говорить о том, что социальные сети, выступая особым социальным пространством, являются той сферой, где трансформируются традиционные формы социализации и социальных отношений, а общение как вид досуговой занятости становится возможным не в традиционном виде непосредственного живого общения, а приобретает черты простой коммуникации.




ГЛАВА 3. Влияние сети интернет на молодежь

Интернет – зависимость, как новая социальная проблема. По мнению исследователей, уже можно говорить о синдроме привязанности к Всемирной сети как о новой болезни, аналогичной пристрастиям к наркотикам или алкоголю. Психологи отмечают, что все больше подростков и молодых взрослых, выросших играя в компьютерные игры и обмениваясь сообщениями, у которых имеются серьезные проблемы развития – дефицит внимания и отсутствие социальных навыков. [4]

Учитывая тот факт, что Интернет становится все более доступным, актуализируется фактор влияния его на воспитание подростков. Им предоставляется возможность пользоваться Сетью дома, в различных клубах, в Интернет - кафе, учащиеся пользуются Сетью на уроках в школе, под наблюдением учителей, и самостоятельно, на переменах и после уроков. Это и понятно. Ведь именно данная возрастная категория живо откликается на все новое и неизведанное.





Заключение

Жизнедеятельность человека всё больше зависит от того, насколько он способен своевременно получать, адекватно воспринимать и продуктивно использовать новую информацию в своей повседневной жизни (в трудовой деятельности, в учебной деятельности, на досуге, в быту).

Присутствуя практически в каждом доме, Интернет значительно расширяет наши возможности – особенно это касается так называемых социальных сетей, которые в последнее время приобрели колоссальную популярность. Ежедневно миллионы людей пользуются их услугами: одни ищут друзей, клиентов, работодателей или работников, другие просто «убивают» в них время. Интернет стал одним из основных средств доставки всех видов информации до индивидуального сознания. Поэтому уже невозможно исключить влияние глобальной компьютерной сети на социализацию молодежи.
















Список литературы:

  1. Войскунский А.Е. Психологический журнал, №1, 2003. С.104 – 118

  2. Бурлаков И. В. Психология компьютерных игр. Наука и жизнь № 5, 1999.

  3. Самохина Н.Н. Тенденции развития информационного общества: философский анализ основных концепций. Политематический журнал научных публикаций «Дискуссия» № 10(28), 2012 г. – С. 19 22

  4. Браун С. «Мозаика» и «Всемирная паутина» для доступа к Internet: Пер. с англ. – М.: Мир: Малип: СК Пресс, 1996.167с.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Научные работы
Просмотров1177
Номер материала ДБ-267822
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх