Современные образовательные технологии
на уроке музыки и во внеурочной деятельности
для повышения мотивации к предмету и качества
образования.
Учитель музыки Вершинина Н.Х.
высшая квалификационная категория
МАОУ «Гимназия №5»
г.Пермь
В системе российского образования наблюдается
переход от школы, распространявшей идеологическое мировоззрение, к школе,
направленной на разностороннее развитие, на активизацию и интенсификацию
деятельности учащихся, создавая условия для самореализации, достижения успеха в
обучении и воспитании, требующей от педагога новой ориентации – на личность
учащегося. Этот процесс заключает в себе следующие задачи:
Направленность на поддержку и защиту
развивающейся личности, на создание оптимальных условий для её творческого
развития.
Обретение школьником своего образа «лица» в
процессе усвоения им накопленной культуры и выращивания своей собственной.
Развитие школы как единого «государства» с
целью создания условий для активизации и интенсификации деятельности каждого
ученика или коллектива в целом.
Без инновационного прорыва в применении
современных педагогических технологий невозможно получить принципиально новое
качество уровня образования и уровня воспитанности выпускников.
Внеурочная работа - составная часть
учебно-воспитательного процесса и одна из форм организации свободного времени
обучающихся школы.
Во внеурочной деятельности – творчеством и
самовыражением учащихся через интересующие их направления наша гимназия
предоставляет широкий выбор направлений видов деятельности.
Методическая разработка
музыкального мероприятия, посвященное празднику
«День матери».
Цель:
способствовать осмыслению обучающимися истинного
значения слов “мама”, “любовь”, “доброта”;
воспитать достойного человека с любовью,
чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине.
расширение кругозора учащихся;
развитие мыслительных, творческих
способностей, развитие речи, её выразительности, формирование
эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений между людьми.
Слово преподавателя: Здравствуйте!
Мы рады приветствовать всех вас на празднике, посвященном Дню Матери! Я хочу
начать наше мероприятие со слов известного писателя Максима Горького, который
сказал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет
любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость мира – от Матерей!»
На свете добрых
слов немало,
Но
всех добрее и важней одно:
Из
двух слогов простое слово: «мама»
И
нету слов дороже, чем оно.
День матери — международный праздник в честь матерей. В
этот день принято поздравлять матерей, в отличие от Международного женского
дня, когда поздравления принимают все представительницы прекрасного пола. В
разных странах этот день приходится на разные даты.
С XVII по XIX век в Великобритании отмечалось так называемое
«Материнское воскресенье» (англ. Mothering Sunday) — четвертое
воскресенье Великого поста, посвященное чествованию матерей по всей стране. В
1907 году американка Анна Джарвис из Филадельфии выступила с инициативой
чествования матерей в память о своей матери. Анна написала письма в
государственные учреждения, законодательные органы и выдающимся лицам с
предложением один день в году посвятить чествованию матерей. В 1910 году штат
Вирджиния первый признал День Матери официальным праздником. В 1914 году,
президент США Вудро Вильсон объявил второе воскресенье мая национальным
праздником в честь всех американских матерей. Вслед за США второе воскресенье мая
объявили праздником 23 страны, а еще более 30 отмечают праздник в другие дни.
В России праздник «День матери» учрежден в 1998 году. В соответствии с
Указом Президента России Б. Н. Ельцина от 30.01.1998 года № 120 «О Дне матери»
праздник День Матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. Инициатива
учреждения этого праздника принадлежит Комитету Государственной Думы по делам
женщин, семьи и молодежи.
Есть в природе знак
святой и вещий
Ярко обозначенный в веках –
Самая прекрасная из женщин
Женщина с ребенком на руках.
Притча о матери.
За день до
рождения Ребенок спросил у Бога:
- Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире?
Бог ответил:
- Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой.
Он будет охранять тебя от всех бед.
— А как зовут моего ангела?
— Неважно как его
зовут, у него много имён. Ты будешь называть его «Мама».
Слово преподавателя: В народе живёт много хороших, добрых слов о
матери. Они передаются из поколения к поколению. Давайте прочитаем пословицы о
матерях.
- При солнышке тепло, при матери
добро.
- Птица рада весне, а младенец –
матери.
- Нет милее дружка, чем родима
матушка.
- Мама – святое, самое дорогое слово.
- Мама в доме – что солнышко на небе.
- Материнская ласка конца не знает.
- Мать – всякому делу голова.
- Мамины руки не знают скуки.
Слово преподавателя: А сейчас, ребята, я обращаюсь к вам:
Как
бы не манил вас бег событий,
Как ни
влёк бы в свой водоворот,
Пуще глаза
маму берегите
От обид,
от тягот, от забот.
Если стали
сердцем вы суровы,
Будьте,
дети, ласковыми с ней.
Берегите
мать от злого слова.
Знайте:
дети ранят всех больней.
Если ваши
матери устали,
Добрый отдых вы должны им дать…
Вам наказ
даю, напоминаю:
Дети,
дети, берегите Мать!
Заключение.
В связи с использованием педагогических современных технологий , на
основе активизации и интенсификации деятельности учащихся гимназия получила:
1. Хорошее качество результатов обучения и воспитания
2. Рост количества и качества достижений учащихся во внеурочной
деятельности (по итогам конкурсов, участия в творческих и социальных проектах)
В данной работе были рассмотрены внеурочные формы организации обучения,
которые дают возможность школьникам посредством свободно избранной деятельности
глубоко и разносторонне познавать жизнь, развивать творчество, повышать уровень
воспитания.
Конкурсы детского рисунка, трудовых поделок также являются действенной
формой развития талантов, выявлением творческих возможностей детей и их
дарований. Подведение результатов таких конкурсов, оглашение имен победителей
происходит публично в торжественной обстановке.
Достигнутая успешность инновационной деятельности в нашей гимназии зависит
не только от активного использования педагогических технологий во внеурочной
деятельности, но и от того, что в нашем коллективе царит творческая атмосфера и
позитивный эмоциональный фон взаимодействия учителей, а также конструктивная
совместная работа с учениками и их родителями.
Список используемой
литературы:
1. Ермакова Е. Курс
нравственного воспитания «Этика». // Народное образование. 1998, № 9-10.
2. Рахимов А.З. Роль
нравственного воспитания в формировании личности. // Классный руководитель. 20
3. Бабанский Ю. К.
«Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса» 1982г. – 480
с.
4. Советова Е. В..
Эффективные образовательные технологии. –Ростов н/Дону: Феникс, 2007. – 285 с.
5. Щукина Г.И.
«Активизация познавательной деятельности учащихся в воспитательном процессе».
М., Просвещение. – 220 с.
