Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Статья "Структура и содержание портфолио учителя"

Статья "Структура и содержание портфолио учителя"


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:



Структура и содержание портфолио учителя.

В структуре портфолио можно выделить обязательную и вариативную части. В обязательной части составляют: титульный лист, личные данные и копии документов.
Раздел 1. Титульный лист.

  • Фамилия, имя, отчество.

  • Место работы (полное наименование образовательного учреждения, в котором работает

педагог)

  • Должность (указывается должность, по которой проходит аттестация)

Период, за который представлены документы и материалы.

Оглавление с перечнем материалов, включенных в соответствующие разделы портфолио

(с указанием страниц).


Раздел 2. Личные данные.

  • Дата рождения.

  • Сведения об образовании.

  • Общий педагогический стаж. Стаж работы в данном учреждении.

  • Награды, грамоты, благодарственные письма.

Повышение квалификации.
Профессиональная переподготовка или получение дополнительного образования. Сведения об аттестации.

Раздел 3. Профессионально-педагогическая деятельность и её результативность.


1. Динамика учебных достижений обучающихся за последние 5 лет:

диаграммы, графики по показателям учебной деятельности, справки о результатах мониторинга качества обучения по предмету (результаты итоговой аттестации учащихся; ВШК; мониторинга), участие воспитанников в школьных, районных, областных олимпиадах, конкурсах. Анализ перехода учащихся на следующую ступень образования.

  1. Результаты внеурочной деятельности по предмету.

  • Описание системы внеурочной деятельности по предмету ( показ её компонентов, содержания, используемых технологий).

  • Описание результативности системы внеурочной деятельности в аспектах личных достижений педагога, личных достижений учащихся (воспитанников):

-список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету;

- победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.;

- список проведенных внеклассных мероприятий;

- программы кружков и факультативов.

3. Результаты деятельности педагога в качестве классного руководителя.

Направление педагогического анализа:

  • Описание системы воспитательной работы в классе (группе), ее влияния на развитие воспитательного пространства образовательного учреждения.

  • Анализ результативности деятельности классного руководителя (воспитателя) в аспектах: динамика уровня воспитанности, коммуникативной компетентности учащихся (воспитанников); участия детского коллектива в реализации социально-значимых инициатив.

  • Показ конструктивного сотрудничества: педагогического, родительского и детского сообщества.




Раздел 4. Научно-методическая деятельность.

  • Цели и задачи профессиональной деятельности

  • Профессионально-педагогическое кредо

  • Тема по самообразованию

  • Образовательная программа, по которой работает педагог

  • Используемый учебно-методический комплекс

  • Участие в работе методического формирования (творческой группе, школе педагогического мастерства, методобъединении)


Название методического

объединения, в котором

работает педагог

Тема, над которой

работает ШМО

Тема, над которой работает

педагог в рамках

ШМО

Сроки работы



Название творческой

группы, в которой работает (работал) педагог

Тема, над которой

работает группа

Тема, над которой работает

педагог в рамках группы

Сроки работы






  • Наличие собственной системы методических разработок.


Наличие публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания детей


Участие в проведении мастер - классов, круглых столов, конференций, стажировок


Форма представления

опыта

Тема

Уровень (образовательного учреждения, муниципальный, региональный)

Сроки






  • Разработка и реализация авторских концепций, программ, проектов


Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

том числе дистанционно)


  • Использование современных образовательных технологий.


Раздел 5. Материально-техническая база.


В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии):

  • список словарей и другой справочной литературы по предмету;

  • список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.);

  • наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.);

  • наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники и т.п.);

  • аудио и видеопособия;

  • наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т.п.;

  • другие документы по желанию учителя.




Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Статьи
Просмотров71
Номер материала ДБ-227293
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх