Инфоурок Другое Другие методич. материалыСтатья: "Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей в США и России."

Рекомендации для педагогов по работе с детьми из неблагополучных семей

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
45
5
30.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Сизова Екатерина Александровна

педагог-психолог

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МОУ СШ № 22
"Быть может жизнь твоя-река, она исполнена значенья, но, проходя у родника, не презирай его течения. Мир ярких мыслей, чувств и слов, таится в каждом человеке. Без этих малых родников большие высыхают реки". Я – психолог. Это не просто помогающая профессия, это состояние души, образ жизни, особое отношение к ней и к людям. Почему я выбрала работу с детьми? Потому что «все мы родом из детства» - писал Антуан де Сент-Экзюпери.
Подробнее об авторе
Данная разработка будет полезна в работе педагога-психолога с педагогическим коллективом. Включает рекомендации по работе с детьми из неблагополучных семей, которые помогут педагогам стать для таких детей значимым взрослым, который поможет компенсировать недостаток поддержки.

Краткое описание методической разработки

Данная разработка будет полезна в работе педагога-психолога с педагогическим коллективом. Включает рекомендации по работе с детьми из неблагополучных семей, которые помогут педагогам стать для таких детей значимым взрослым, который поможет компенсировать недостаток поддержки.

Статья: "Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей в США и России."

Скачать материал

Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей в США и России.

 

Современный кризис, охвативший все мировое сообщество, характеризуется такой общей  для разных стран проблемой, как, разрушение института семьи. И естественно, это вызывает необходимость создания гарантированной системы защиты и поддержки семьи в любой стране, частности и в США, и в России.

Для начала необходимо разобраться, что же вообще такое неблагополучная семья.

Неблагополучной семьей в настоящее время принято семью, характеризующуюся низким социальным статусом в разных сферах жизнедеятельности,  не справляющуюся некоторыми возложенными на нее функциями, адаптивные возможности которой как правило  значительно снижены, и во многих случаях подобный тип семьи нуждается в профессиональной помощи и поддержке. В отличие от России, в США социальные педагоги, или социальные терапевты (так в США называют специалистов по социальной работе, имеющих дело с семьей), предпочитают не употреблять в своей работе с клиентами термин "неблагополучная семья", так как, по их мнению, это унижает достоинство семьи, и даже может нанести психологическую травму ее членам.

Вместо термина "неблагополучная семья" как правило используют термины"семья, находящаяся в опасном положении" (Family in the danger situation) ,"семья группы риска"( Family in a group of risk)  и "семья с многочисленными социальными проблемами" (Multiproblem family).

С учетом доминирующих факторов, оказывающих негативное влияние на развитие личности ребенка,  неблагополучные семьи как в России так и в США можно условно разделились на две большие группы: семьи с явной (открытой) формой неблагополучия: асоциальные семьи ( families with drug, alcohol abuse), конфликтные семьи ( conflict families), проблемные семьи (problem families), аморально-криминальные семьи (criminal families), и семьи со скрытой формой неблагополучия (хитрые семьи, легкомысленные семьи, недоверчивые семьи, семьи, ориентированные на успех ребенка)

Причин, способствующих появлению неблагополучных семей как в России так и в США множество - кризисные явяления в социально-экономической сфере, причины психолого-педагогического, биологического характера и т.д., Однако, исследование, проведенной автором в России и исследование, проведенное американскими специалистами показали, что наиболее серьезной проблемой неблагополучных семей  как для России так и для США является проблема аддиктивного поведения родителей (а именно употребление ими алкоголя, наркотиков и других психоативных веществ). Американские социальные работники выделяют еще одну причину, влияющую на появление проблемной семьи- отвержение и деморализация семей. Эта проблема особенно актуальна для афроамериканских семей, на которых чаще всего навешиваются ярлыки неблагополучия.  . Несмотря на то, что афроамериканское сообщество совершило за последние годы мощный прорыв как в области экономического благосостояния, так и в сфере политической и социальной активности, основными проблемами чернокожих  американцев по прежнему остаются : низкий уровень образования, и как следствие, слабая конкурентоспособность на рынке труда США, высокая преступность, семейный кризис. Поэтому очень часто на афроамериканские семьи навешивается ярлык неблагополучных.  Еще одной причиной является поселение афроамериканских семей в районах с низким социальным статусом, где сосредотачиваются в основном трудные семьи, поскольку это единственные районы, в которых они могут найти жилье.

Так как проблемы, ведущие к неблагополучию семьи как в России так и в США похожи, социальные технологии, используемые при работе с неблагополучными семьями  также почти  не имеют существенных отличий.

Это связано с 2 причинами: сущность и структура технологического процесса социальной работы едины  во всем мире, многие технологии социальной работы, существующие на сегодняшний день в нашей стране были заимствованы у Запада (такие,  например, как  технология социальной диагностики).

Как известно, технологии социальной работы с неблагополучной семьей можно условно разделить на 3 группы: диагностические, профилактические, реабилитационные.

 

1группа  технологий- технологии социальной диагностики, являются неотъемлемой частью работы, активно используется специалистами по социальной работе как в США так и в России.

Применяются такие методы как: наблюдение; беседы и равноправный диалог или интервью, устный опрос ,анкеты, тесты ,экспрессивные методики и анализ документации.

Следует отметить, что американские социальные работники уделяют большое внимание такому методу, как составление социальной истории семьи, который предполагает составление семейной карты с родственными связями( генограммы).

В особо сложных ситуациях, когда постановка социального диагноза затруднена из-за того, что недостатки в семье тщательно скрываются, или просто социальному работнику недостает опыта, американские социальные работники  используют такой метод, как работа в паре с коллегой, который позволяет оценить ситуацию со всех сторон, поставить правильный социальный диагноз,   подобрать оптимальные методы работы, увидеть слабые места в собственных действиях и скорректировать ход событий. Следует сказать, что 80%, российских экспертов, участвующих в социологическом исследовании отметили,  что применение этого метода было бы весьма полезным в России.

Следующая группа технологий - Технологии профилактики. Как в России, так и в США на профилактическом уровне происходит разработка программ педагогического просвещения родителей, проводятся беседы и консультации. Одним из широко распространенных способов борьбы с семейным неблагополучием. В США является социальная реклама.  Американские СМИ активно использует социальную рекламу, посвященную борьбе с алкогольной и наркотической зависимостью, жестоким обращением с детьми,  конфликтному поведению родителей. Следует отметить, что в последнее время в России также существует большое количество социальной рекламы, однако она еще не так широко распространена и популярна, как в США.

В США работа на профилактическом уровне занимает особое место в системе социальной работы с неблагополучной семьей, так как по мнению многих специалистов, лучшим способом борьбы с семейным неблагополучием является именно профилактика неблагополучия, а не устранение негативных явлений. Проблемой России, по прежнему, остается безинициативность и неактивность семей. Чаще всего семьи предпочитают обращаться за помощью к специалистам по социальной работе, будучи уже в состоянии дисфункции или на грани распада, когда профилактика уже бесполезна и требуется экстренное вмешательство социальных работников в семью.

Третья группа технологий- технологии реабилитации: Оригинальной технологией, использующейся при работе с неблагополучной семьей в США и практически не используемой в России является технология включения в неблагополучную семью волонтеров, из числа  благополучных семей,. Этот метод в США довольно распространен, благодаря большому количеству волонтеров в стране, готовых придти на помощь любой  семье, попавшей в трудную жизненную ситуацию. Это объясняется тем, в США волонтерство считается очень престижным. Более того, без опыта официального волонтерства студенту трудно поступить  в престижный колледж, а специалисту найти хорошую работу. Поэтому волонтерство в Америке явление довольно растпространенное.

Однако, в последнее время в России волонтерское движение успешно развивается и набирает обороты. Поэтому вполне вероятно, что этот метод общения с контактной семьей  получит широкое распространение и у нас в стране. Ведь благодаря использованию этой технологии при работе с семьей могут быть достигнуты большие результаты. Клиенты из числа неблагополучных семей имеют возможность сравнить собственное поведение и отношение к детям и  отношение другой семьи, проанализировать его, сделать соответствующие выводы. И зачастую контактная семья выступает для неблагополучной семьи образцом для подражания. Для неблагополучной семьи расширяются рамки общения, зачастую разрывая изоляцию всей семьи либо конкретного ребенка.

Следующей технологией, используемой  при работе с неблагополучной семьей,  является технология социального патронажа В ходе патронажа социальные педагоги как в США так и в России

оказывают семье различные виды помощи: материально-бытовую, социально-психологическую, социально-педагогическую и т.д.  Для членов семьи возможно оказание помощи в лечении от алкогольной, наркотической зависимости, помощь в трудоустройстве. При патронаже с детьми и их родителями ведутся  беседы о возможных последствиях и угрозах для семьи и детей сложившейся ситуации, о преимуществах полноценной и социально здоровой жизни.

Следует отметить, что опрошенные российские  эксперты подчеркнули, что патронаж семьи является наиболее эффективным способом борьбы с семейным неблагополучием.

. Консультирование, как одна из технологий реабилитации используется как В США так и в России. в США консультирование является одним из самых распространенных видов помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Исследование показало, что  клиенты сами часто обращаются за консультацией к специалистам как в государственные службы, так и в частные агентства. Согласно исследованию, проведенному в США, многие респонденты отметили, что именно консультирование и семейная терапия являются наиболее эффективными способами борьбы с проблемами семейного неблагополучия. В США  распространены такие формы консультирования, как добрачное, брачное, предразводное и послеразводное, консультирование, касающееся детско-родительских отношений. Особую роль играет консультирование семей в предразводной ситуации. По мнению американских специалистов, такие семьи заслуживают особого внимания и их так же относят к категории  multi-problem family, то есть к неблагополучным. В США хорошо поставлена технология телефонного консультирования. Также в последнее время в США широкое распространение получило онлайн-консультирование.

В США все  виды и способы  консультирования активно используются на практике, чего нельзя сказать о России, где многие способы консультирования пока существуют только в теории (такие например как онлайн- консультирование). .О применении технологии  онлайн-консультирования в нашей стране говорить пока рано, так как в отличии от США, неблагополучные семьи в России часто живут за чертой бедности, и нередко можно наблюдать доме такой семьи отсутствие  необходимой мебели и бытовой техники, не говоря уже о компьютерах с веб-камерой, которые являются необходимым атрибутом при онлайн-консультировании.

Согласно проведенному исследованию, многие респонденты из американских семей считают консультирование наиболее эффективным видом помощи при борьбе с семейным неблагополучием, однако для многих членов из неблагополучных семей в России наиболее важным видом помощи  является финансовая помощь.

Следует отметить, что как в США так и в России усилия специалистов по социальной работе направлены на устранение проблем, вызывающих неблагополучие и на сохранение семьи. Однако, если усилия оказываются тщетными и проблемы семейного неблагополучия не разрешаются, специалистам по социальной работе приходится принимать крайний меры. такие как изъятие ребенка из семьи. Чаще всего происходит помещение ребенка в специальный реабилитационный центр, которые существуют как в России так и в США. Функции у таких центров одинаковы. Однако сравнение показало, что имеются различия в формах работы с детьми и их родителями, а также в условиях проживания детей в таких центрах, и с сожалению, сравнение оказалось не в нашу пользу. Следует отметить, что в отличие от Росси в США фактически отсутствуют детские дома и насчитывается лишь небольшое количество интернатов для несовершеннолетних. Это объясняется тем, что их с успехом заменяют Фостерские семьи. В России проблема развития института фостерской помощи как вида альтернативной заботы о детях-сиротах находится  в стадии развития. На сегодняшний день аналогом фостерской семьи в России является патронатное воспитание, однако в нашей стране этот вид помощи детям является инновационным и не получившим пока еще широкого распространения.

Итак, подводя итоги, можно сказать о том, что технологии социальной работы с неблагополучной семьей как в США так и в России довольно похожи  и направлены они на сохранение, поддержку, защиту семьи, на активизацию ее собственного потенциала. Однако, если говорить о реализации  социальных технологий в России и США, то можно увидеть  принципиальную разницу, ведь эффективность использования социальных технологий  зависит от многих условий: традиций, материального состояния, политической ситуации, финансовых и кадровых ресурсов, исторических условий и т.д. Практическая реализация отечественной социальной работы имеет как ряд несомненных достоинств, так и существенных недостатков, для устранения которых необходимо обратить внимание на положительный опыт  социальной работы в США и применять его с учетом российских особенностей  при модернизации и дальнейшем развитии социальной работы с семьей в России.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья: "Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей в США и России.""
Смотреть ещё 5 849 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В статье "

Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей в США и России" подробно рассмотрено определение неблагополучной семьи, причины появления неблагополучных семей, проблемы , ведущие  к семейному неблагополучию, виды неблагополучных семей в США и России, а также технологии социальной работы (диагностические, профилактические, реабилитационные), используемые при работе с неблагополучными семьями. В статье сделаны выводы о том, что технологии социальной работы с неблагополучной семьей как в США так и в России довольно похожи  и направлены они на сохранение, поддержку, защиту семьи, на активизацию ее собственного потенциала. Однако, если говорить о реализации  социальных технологий в России и США, то можно увидеть  принципиальную разницу, ведь эффективность использования социальных технологий  зависит от многих условий: традиций, материального состояния, политической ситуации, финансовых и кадровых ресурсов, исторических условий и т.д. Практическая реализация отечественной социальной работы имеет как ряд несомненных достоинств, так и существенных недостатков, для устранения которых необходимо обратить внимание на положительный опыт  социальной работы в США и применять его с учетом российских особенностей  при модернизации и дальнейшем развитии социальной работы с семьей в России.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 321 206 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.12.2014 922
    • DOCX 61 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Феоктистова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Феоктистова Татьяна Владимировна
    Феоктистова Татьяна Владимировна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2463
    • Всего материалов: 4

    Об авторе

    Я, Феоктистова Татьяна Владимировна, учитель английского языка лицея № 11. Стаж работы 29 лет. Владение методикой преподавания английского языка и знание возрастной психологии позволяет мне успешно работать с учащимися начальных, средних и старших классов и обеспечивать усвоение ими знаний и умений на уровне, предусмотренным образовательным стандартом. Имея большой опыт работы, умею разрабатывать дополнительные упражнения, тесты, контрольные срезы по свем видам речевой деятельности. Предметом моего внимания является коммуникативная направленность урока, поэтому постоянно стараюсь создавать ситуации ролевого общения, которые являются стимулом к развитию спонтанной речи.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 300 515 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Нейронные сети: история, практическое использование и интеграция в науку и образование

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Влияние массовой культуры на общество и сознание

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Девиантное поведение у дошкольников

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 32 человека
Смотреть ещё 5 849 курсов