Инфоурок / Русский язык / Статьи / Статья Тесты на уроках русского языка и литературы

Статья Тесты на уроках русского языка и литературы

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тесты на уроках русского языка и литературы

Использование тестов разного уровня для подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ



Как показывает опыт, качественное преподавание любого предмета строится прежде всего на пробуждении у детей интереса к этому предмету. Современные дети не по годам практичны и мудры, поэтому стараются вначале изучить и постичь все то, что может им пригодиться в дальнейшей жизни. Например, разговаривая со старшеклассниками, можно часто услышать такие слова: «Не хожу на такой-то урок, потому что предмет мне не нужен». Так часто говорят о литературе, мол, научился читать и писать, чего еще вам от меня надо, если мне самому она не нужна. У подростка не хватает опыта и знаний понять, что все в мире взаимосвязано, и та литература, которую он отвергает сегодня, готова помочь ему мудрым советом или примером завтра, поскольку, признайтесь, мы часто сопоставляем свои поступки во взрослой жизни с поступками героев когда-то прочитанных книг или увиденных фильмов. Здесь и находят свое применение тесты.

Сама форма тестов не нова. В психологии тесты используются очень давно. Прежде всего детей привлекает в них то, что, во-первых, никакого человеческого фактора (учительского) здесь не присутствует; твои знания оцениваются объективно (в это верят дети, и они, в принципе, правы). Во-вторых, тест легко и просто тут же проверить и сделать вывод о своих ошибках, разобрать их, понять правила работы (а они просты и доступны всем: это не сочинение, где надо что-то выдумать, или диктант, который в 11 классе, например, может написать только Господь Бог). К тому же тест не позволяет мыслить неточно, приблизительно, поскольку форма ответа складывается либо из одного-двух слов, либо из номера правильного ответа.

И последнее. Тестовая работа скрывает в себе много интересных ловушек, привлекающих детей. Эта работа напоминает мне компьютерные игры, которыми увлечены сегодня все дети. В игре тоже существуют ловушки, загадки, их надо разгадать, и тогда сможешь двигаться дальше. То же самое и в работе с тестом: разгадал один «ребус», значит, прошел уровень, значит, можно двигаться дальше, значит, ты стал умнее. И чем дальше дети работают, тем больше у них появляется азарта разгадать этот тест, хорошего азарта, который играет на руку и ребенку, обучая его, и учителю, который не вдалбливает знания, а незаметно вкладывает их в голову ребенка, добавляя, поясняя что-то, напоминая, рассказывая о чем-то новом. Вот и выходит, что ребенок учится с интересом, а интерес – движущая сила преподавания любого предмета. Интересно бывает наблюдать за старшеклассниками, для которых русский язык становится к окончанию школы «сухим» предметом, а встречаясь с тестами, они вдруг открывают в этом скучном предмете много нового и занимательного.

Кстати, опыт работы с тестами показывает, что с ними благополучно справляются и отличники, и двоечники, и также идет работа по развитию речи, по отработке стилистических тем, идет и пополнение словарного запаса, как и в традиционных упражнениях. И не надо заморачиваться - в тесте все четко и ясно!

А что же такое тест с методической точки зрения?

Тесты – это современная форма государственной аттестации учащихся, оканчивающих среднюю школу. Результаты экзамена показывают, что данная форма аттестации соответствует своему назначению: она дает возможность объективно оценить подготовку школьников по русскому языку и на этом основании аттестовать всех выпускников и отобрать из них наиболее подготовленных учащихся.

В нашей школьной практике используются отдельные тесты или тестовые задания, которые являются эффективной формой работы на уроках русского языка (реже, литературы). Тесты предназначены для активизации навыков грамотного письма, проверки собственных знаний по предмету, подготовки к различным типам вступительных экзаменов.

Все тесты можно разделить на три вида: обучающие, закрепляющие, контрольные. Это позволяет включать данный вид работы практически в любой урок, чередовать его с общепринятыми приемами или строить целый урок. Объем материала, проработанный с помощью тестов, всегда превышает объем, отработанный обычными методами.

Условия выполнения заданий традиционны, излагаются в доступной форме и направлены на выработку орфографической зоркости, умения находить правильный ответ среди данных вариантов, применять изученные правила на практике, сопоставлять, выбирать главное, отсеивать ненужное, то есть осознанно применять свои знания, реально себя оценивать, обнаруживать слабые места в своей подготовке и вовремя устранять их. Для разнообразия традиционные тестовые задания иногда можно подменять необычными, как можно придумать и необычные формы проверки.

Большое значение в активизации познавательной деятельности имеет форма оценки работы с тестом – балл. Учащийся обретает уверенность в себе, своих силах, когда видит, как справедливо оценены его знания, ведь за любое верно выполненное задание он получает балл (сравните, например, с диктантом в старших классах, где 5 неправильно написанных слов из 200 оценивают всю работу как неудовлетворительную).

Отсюда огромный интерес не только к тестам как виду работ, но и к предмету русский язык, и цель данной работы – не столько обучающая, но и побуждающая к творчеству, работе над собой, осознанию того, что возможности каждой личности безграничны.

Получается, что и с методической стороны, и с человеческой точки зрения тесты – наиболее удачная и результативная форма работы с детьми на сегодняшний день.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-183288
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>