Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Статья "Творческое самовыражение через «соленую лепку»".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Творческое самовыражение через «соленую лепку»".

библиотека
материалов

Творческое самовыражение через «соленую лепку».


«…я занимаюсь странным, казалось бы делом – пытаюсь заставить тебя восхищаться тем, чем сам восхищаюсь, негодовать на то, что у меня вызывает негодование, горевать или радоваться, как сам горюю и радуюсь…»

Владимир Тендряков


В каждом человеке в течение всей его жизни открываются новые таланты и развиваются склонности к разным видам деятельности, которые наиболее раскрывают его творческие возможности.

Для меня этим любимым видом деятельности стала лепка. Глина, пластилин, соленое тесто оказались тем самым материалом, через который я могу выражать свой взгляд на мир. Лепка приносит мне огромную радость, и этой радостью я стремлюсь поделиться со своими учениками на дополнительных кружковых занятиях.

Давно ненужно доказывать, что дети младшего возраста наделены богатейшими предпосылками художественного развития. Это и готовность ребенка отнестись ко всему в мире как к живому; это интерес и эмоциональная отзывчивость на все, что мы непосредственно воспринимаем чувствами; это и опыт участия в развитых формах игры, стоящих на пороге художественного творчества.

Практически стопроцентная тяга малышей петь, рисовать, лепить - это тяга к самовыражению и творческому созиданию, заложенному в ребенке природой. Ребенок чувствует себя творцом, экспериментатором и способен в создании конкретных предметов выражать свое отношение к миру. Ни в одном виде искусства продукт детского труда и творчества не может так легко фиксироваться и выноситься на всеобщее обсуждение как в лепке. Здесь фиксирование в материале абсолютно неотрывно от процесса творчества. Поэтому лепка из соленого теста в системе дополнительного образования всегда привлекает учащихся.

Лепить из соленого теста – большое удовольствие и радость. Все необходимые материалы легкодоступны и всегда под рукой. Рецепт этого материала такой древний, что никто не знает, когда люди придумали его.

Еще в допетровские времена, когда Новый год на Руси праздновали 1 сентября, а заодно и свадьбы играли, было принято дарить фигурки из соленого теста. А украшали их росписью, характерной для той местности, в которой жили наши древние предки. Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме, - символ богатства и благополучия в семье. И хлеб с солью будут всегда на столе. Вот почему эти фигурки нередко называли просто - «хлебосол».

Соленое тесто – экологически чистый материал, поэтому комок светлого, мягкого, теплого теста можно доверить как малышу, так и взрослому человеку. Этот комок дает ощущение чего-то живого, и лепка вызывает самые приятные чувства. А чего еще нужно для счастья, если не умение творить?

Из теста можно слепить все что угодно, только нужно не бояться пробовать. Материал дает возможность быстрого воплощения их замысла в материале и быструю возможность исправления. Многим учащимся лепить проще, чем рисовать красками. Овладение приемами изобразительного искусства требует большей аккуратности и почти не допускает исправлений. Подчас это доставляет немало огорчений. Тесто же всегда можно вернуть к первозданному комку и заново начать свой творческий труд.

Само соприкосновение пальцев с тестом сразу рождает массу самых разных манипуляций и игр, поэтому все занятия (вне зависимости от возраста учеников) логично начинать с разминки. Во-первых, мять тесто в руках очень приятно. Для любого человека – это релаксация, и даже улыбка сама собой появляется на лице. Во-вторых, это подготавливает руки к дальнейшей работе, а тесту придает большую эластичность.

Любое задание подразумевает разные варианты творческих решений: на мой взгляд, именно это создает ощущение внутренней свободы и творческого поиска. В этом и есть самое главное отличие рукотворного искусства от конвейерного - создание неповторимого, индивидуального образа, хранящего «тепло рук».

В творчестве нет неуспешных, неудачливых. Каждому человеку важны самовыражение и успех. Ребята на занятиях лепкой раскрепощаются, становятся более уверенными и смелыми. Они учатся самовыражению и пониманию ценности неповторимости и индивидуальности их труда.

Кроме того, развитие мелкой моторики пальцев очень благотворно влияет на умственную деятельность человека. Также лепка учит пространственному мышлению, способствует развитию трёхмерного восприятия объёмной формы и умения чувствовать и передавать пластическими средствами объём и пространство.

Тесто идеально подходит для небольших объемных картинок - коллажей, создающих иллюзию объема и пространства на плоскости. Это основная идея, на которой построена моя авторская программа «Соленая лепка».

За основу берется плотный картон, на него наносится карандашный рисунок, а затем создается объемная аппликация из теста. Часто в процессе работы первоначальный замысел обогащается новыми деталями, иногда меняется до неузнаваемости, но все же первоначальное рисование очень важно. Оно приучает художника размышлять над сюжетом, думать о композиции.

Создание объема на плоскости происходит с помощью выделения переднего плана аппликацией из теста. Можно декорировать работу разнообразными сухоцветами, скорлупками от орехов, крупами – всем, что может придать интересную фактуру работе. Соленое тесто идеально подходит для теснения, продавливания и отпечатывания разнообразных мелких деталей. Тесто можно стричь ножницами или заплетать в косички – неужели кто- то может остаться равнодушным к этому фантазийному материалу?

Когда работа высыхает: тесто плотно приклеивается к картону, настает время превратить аппликацию в картину. При раскрашивании гуашью покрывается и картонная основа, и налепленные элементы. Эффект аппликации исчезает, картина становится более однородной, появляется ощущение единства всех объемных деталей и фона. А чтобы у зрителя по-настоящему возникло ощущение пространства, глубины в картине, некоторые детали прорисовываются на втором и третьем планах.

Я верю, что любой ребенок талантлив.

Необходимо ценить наивное детское искусство в его возрастном своеобразии, видеть его родство с «настоящим» искусством.

Одна из самых важных задач – проявление чуткости к художественной выразительности детского творчества, чтобы, помогая ребенку овладеть необходимыми умениями, не повредить тому главному, ради чего эти умения существуют, и что роднит ребенка и настоящего художника.

Проявление себя в творчестве как возможность самовыражения необходима каждому, кто хочет заниматься искусством. Занятия лепкой из соленого теста могут стать прекрасной возможностью воплотить свои творческие идеи для художников разных возрастов и разной одаренности.



Список литературы :


1. Бабенко В.П. Керамика руками детей. «Дрофа» 2005

  1. Выготский Л.В. «Воображение и творчество в детском

возрасте», М.: Просвещение, 1976

  1. Неменский Б.М. «Мудрость красоты», М.: Просвещение,

1980

  1. Прете М.К., Капальдо А. «Творчество и выражение», Т 1,2,

М.: Советский Художник, 1985

5. Силаева К.В. Соленое тесто: большая книга поделок.

«Дрофа», 2005 г

6. Галина Чаянова. Соленое тесто. «Дрофа», 2002 г

7. Елена Шеремет. Лучшие поделки из соленого

теста. «Фактор», 2008 г

8. Бриджит Казагранда. Поделки из соленого теста.

«Арт-Родник», 2006








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-282744

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"