Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Творчество Н.А.Некрасова в начальной школе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Творчество Н.А.Некрасова в начальной школе"

библиотека
материалов

В краю у дедушки Мазая.


У каждого из нас хранятся детские воспоминания. Для кого-то это любимая игрушка, интересный мультфильм, картинка из понравившейся книжки или стихи…

В зимние сумерки нянины сказки

Саша любила. Поутру в салазки

Саша садилась, летела стрелой,

Полная счастья, с горы ледяной. («Саша»)

- Кто написал эти замечательные строки? Вы правы, конечно, Николай Алексеевич Некрасов.

- Что же мы знаем об авторе этих пленительных стихов, о замечательном русском поэте?

Родился он 10 декабря 1821 года в местечке Немирово на Украине. Детство поэта прошло в имении отца в селе Грешнево (теперь село Некрасово) около г. Ярославля. Об этом уголке России, его людях, природе он писал во многих своих произведениях. Милые сердцу картины…

Полем идешь – все цветы да цветы,

В небо глядишь – с голубой высоты

Солнце смеётся… Ликует природа!

Всюду приволье. Покой и свобода… («Саша»)

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет темный лес.

На ручей, рябой и пестрый,

За истком летит листок,

И струей сухой и острой

Набегает холодок. («Перед дождем»)

- Свои детские годы Некрасов вспоминал часто, особенно – как это бывает - уже в преклонных годах.

Под наши густые, старинные вязы

На отдых тянуло усталых людей.

Ребята обступят: начнутся рассказы

Про Киев, про турку, про чудных зверей…

Случалось. Тут целые дни пролетали,

Что новый прохожий, то новый рассказ…

Ух жарко!.. До полдня грибы собирали.

Вот из лесу вышли – навстречу как раз

Синеющей лентой, извилистой, длинной,

Река луговая: спрыгнули гурьбой,

И русых головок над речкой пустынной

Что белых грибов на поляне лесной!

Река огласилась и смехом и воем:

Тут драка – не драка, игра – не игра…

А солнце палит их полуденным зноем.

Домой, ребятишки! Обедать пора.

Вернулись. У каждого полно лукошко,

А сколько рассказов! Попался косой.

Поймали ежа, заблудились немножко

И видели волка… у, страшный какой!.. («Крестьянские дети»)

- С каким чувством поэт говорит о крестьянских детях?

- Какие слова он использует, рассказывая об их играх, забавах, увлечениях?


До шестнадцати лет мальчик воспитывался дома. Он получил хорошее образование, окончив ярославскую гимназию. В 1837 году поступил в Петербургский университет. В следующем году происходит в его жизни важное событие: опубликовали его первое стихотворение «Мысль».

В произведениях Некрасова ярко выделяются темы, связанные с бытом и жизнью русского народа, крестьянства.

Однажды в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И, шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах… а сам с ноготок!

- Здорово, парнище! – «Ступай себе мимо!»

- Уж больно ты грозен, как я погляжу!

Откуда дровишки? – «Из лесу, вестимо,

Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».

(В лесу раздавался топор дровосека.)

- А что, у отца-то большая семья?

«Семья-то большая, да два человека

Всего мужиков-то: отец мой да я…»

- Так вон оно что! А как звать тебя? – «Власом».

- А кой тебе годик? – «Шестой миновал…

Ну, мертвая!» - крикнул малюточка басом,

Рванул под уздцы и быстрей зашагал… («Крестьянские дети»)

- Так и видишь этого шестилетнего мальчика. Он понимает, что он полезный работник в семье. От того он такой гордый и важный. Ему некогда разговаривать с каждым прохожим. Нужно торопиться, работа не ждет. На все вопросы он отвечает грубовато и коротко. И все же поэт любуется им и говорит о нем с доброй улыбкой. Очень уж мил и забавен этот «мужичок с ноготок», считающий себя взрослым крестьянином:

Семья-то большая, да два человека

Всего мужиков-то: отец мой да я…

«Замечательно каждое слово, которым изображает Некрасов этого шестилетнего труженика.» (К.И.Чуковский «Мужичок с ноготок»)

Но стихотворение наводит и на печальные мысли: нелегко, значит, жилось тогда крестьянам, если даже их малые дети должны были работать вместе со взрослыми!

- Стихотворения, написанные поэтом для детей, чаще всего обращены к крестьянским детям.

В зимние сумерки нянины сказки

Саша любила. Поутру в салазки

Саша садилась, летела стрелой,

Полная счастья, с горы ледяной.

Няня кричит: «Не убейся, родная!»

Саша, салазки свои погоняя,

Весело мчится. На полном бегу

На бок салазки – и Саша в снегу!

Выбьются косы. Растреплется шубка

Снег отряхает. Смеётся, голубка!

Не до ворчанья и няне седой:

Любит она её смех молодой…

Саше случалось знавать и печали:

Плакала Саша, как лес вырубали,

Ей и теперь его жалко до слез.

Сколько тут было кудрявых берез!

Там из-за старой, нахмуренной ели

Красные гроздья калины глядели,

Там поднимался дубок молодой.

Птицы царили в вершине лесной,

Понизу всякие звери таились.

Вдруг мужики с топорами явились –

Лес зазвенел, застонал, затрещал. («Саша»)

- Вот как много значит у великого поэта каждое, даже незаметное слово!

Николай Алексеевич Некрасов любит Россию, болеет её болями. Давно стал поэтической классикой некрасовский пейзаж:

Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталыя силы бодрит;

Лед неокрепший на речке студеной,

Словно как тающий сахар, лежит.

Около леса, кК в мягкой постели,

Выспаться можно. Покой и простор!

Листья поблекнуть еще не успели,

Желты и свежи лежат, как ковер.

Славная осень! Морозные ночи,

Ясные, тихие дни…

- В каких словах слышится восхищение поэта осенью?

- Какие сравнения использует поэт?

Лирические, пейзажные стихи Некрасова, их негромкие, унылые звуки останутся вечно родными нашему сердцу.

- Некрасовскую поэзию очень хорошо воспринимают дети.

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи, -

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои.

Глядит – хорошо ли метели

Лесные тропы занесли,

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли?

Пушисты ли сосен вершины?

Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины

В великих и малых водах?

- Подумайте, напоминает ли это стихотворение сказку или былину? Чем?

- Почему автор назвал Мороза воеводой? Расскажите.

- Да, он любил писать для детей. Современным школьникам хорошо известны такие произведения, как «Зеленый шум» (1863), «Железная дорога» (1864), «Пчелы» (1867), «Генерал Топтыгин» (1867), «Дедушка Мазай и зайцы» (1870), «Соловьи» (1870), (Накануне Светлого праздника» (1873) и др. В 1881 г. сестра поэта опубликовала сборник стихотворений «Русским детям».

Детские стихи Некрасова отличает бесконечная ласка, чистота, мягкость. В его детских стихотворениях присутствует любящий человек, согревающий жизнь детям. Нежная мать, баюкающая ребенка, добрая старая няня.

Уют, доброту, сердечное тепло – вот что несет детям поэзия Н.А.Некрасова. Его тихие и грустные стихи легко доходят до сердец малышей.

Маленькие читатели почувствовали это, когда знакомились с произведением «Дедушка Мазай и зайцы».

- В деревне Старые Вежи жил дедушка Мазай – одинокий, добрый человек. Влюбленный в природу, он большую часть своей жизни проводил в лесу, на охоте. Деревня, где жил Мазай, была особенная. Домики стояли на высоких столбах. Деревня была расположена в низине, и весной, во время половодья, её так затопляло, что жители не ходили по улицам, а плавали в лодках. Летом Малые вежи утопали в зелени. Некрасову нравилась эта зеленая деревня, и он каждое лето приезжал туда отдохнуть, побродить по лесам, поохотиться. В этих походах его неизменным спутником был дед Мазай.

Мазай знал много забавных рассказов, и Некрасов любил их слушать. И вот однажды, когда поэт и его старый друг были на охоте, совершенно неожиданно пошел сильный дождь. Охотники спрятались в каком-то заброшенном сарае, и, пока пережидали дождь, Мазай рассказал об одном интересном случае из своей жизни. Некрасов на основе этого рассказа написал стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы».

Старый Мазай разболтался в сарае:

«В нашем болотистом, низменном крае

Впятеро больше бы дичи велось,

Кабы сетями её не ловили,

Кабы силками её не давили;

Зайцы вот тоже, - их жалко до слез!»

- Употребление автором народных слов и выражений говорит о том, что Некрасов – мастер языка, очень хорошо знал народный язык.

Этак гуторя, плывем в тишине.

Столбик не столбик, зайчишко на пне,

Лапки скрестивши, стоит, горемыка.

Взял я его – тягота невелика!

- А как ярко воспроизводит поэт стремительный бег зайцев, когда дедушка Мазай «к берегу плотно бревно пригнал». Как особенна стихотворная речь!

И во весь дух

Пошли зайчишки.

А я им : «У-х!

Живей, зверишки!..

Смотри, косой,

Теперь спасайся,

А чур, зимой

Не попадайся!»

- Почему поэт меняет ритм стихотворения? Чтобы показать стремительность движения, поэт сокращает стихотворные строки.

- Доброта, заботливое, подлинно человеческое отношение к окружающей природе отражаются в языке произведения.

Я проводил их все тем же советом:

«Не попадайтесь зимой1»

Я их не бью ни весною. Ни летом:

Шкура плохая – линяет косой…»

« Стихи Некрасова написаны прекрасным, певучим, замечательно богатым и в то же время очень простым языком. Тем самым, которому поэт научился еще в детские годы, живя в ярославской деревне. Он чудесно владел крестьянкой речью, она звучала в его стихах так просто, естественно и так хорошо», – писал К.И.Чуковский.

Простота и ясность привлекает детей в некрасовской поэзии. Поэт учит детей благородству сердца, доброте, истинной и высокой гражданственности, любви к родной природе. Дети – будущие граждане нашей страны, им беречь и охранять её просторы, её богатства.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-256335

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"