Статья "Урок аккомпанемента в дистанционном формате"

Урок аккомпанемента в дистанционном формате.

         В условиях дистанционного обучения все педагоги и учащиеся сталкиваются с необходимостью переходить на новый формат работы.

         Если проведение урока по фортепиано уже более-менее понятно, то есть его можно провести в реальном времени либо в записи, то урок ансамбля или аккомпанемента несет определенные трудности, так как приходится совмещать игру двух музыкантов на удаленном расстоянии.

         Во время организации работы педагогу и ученику нужно заранее оговорить темп произведения (воспользоваться метрономом), сделать записи с помощью телефона и обменяться ими друг с другом. В процессе работы темп можно менять, записывая каждый раз новый вариант, также можно использовать записи с игрой отдельными руками.

Организацию всего процесса можно разделить на следующие этапы:

1.     Преподаватель отправляет ученику заметки о необходимой работе дома .

2.     Иллюстратор отправляет учителю 2-3 видеозаписи необходимого произведения: медленный темп, средний темп, темп концертного исполнения.

3.     Преподаватель отправляет ученику видео иллюстратора / концертмейстера. Прослушивая видео, учащийся сможет следить глазами за партией солиста / аккомпаниатора.

4.     Ученик, проигрывая свою партию с записью  иллюстратора на видео, играет только левой рукой, только правой рукой, и затем  играет двумя руками (пианисты).

5.     При записи игры ученика, желательна помощь родителей – необходимо иметь два телефона (один для прослушивания партии иллюстратора, второй для записи игры ученика). Запись  отправляют учителю.

6.     Преподаватель на фоне партии, исполняемой иллюстратором / концертмейстером, слышит партию ученика. Он может комментировать выступление в письменной или устной форме, ставить перед учеником конкретные задачи по повышению успеваемости. 

Важными элементами в работе над ансамблем являются синхронность партий, звуковой баланс, высокий технический уровень аккомпанемента пианиста и, самое главное, творческий процесс обоих исполнителей, создающий единое целое - музыкально-художественный образ. 

Краткое описание документа:

Музыкальное искусство требует живого общения и сотрудничества. В период дистанционного обучения возникает много вопросов по организации уроков в онлайн-режиме. В статье даны некоторые рекомендации по организации занятий по предмету ансамбля и аккомпанемента.