Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья "Виды диктантов, используемых на уроках русского языка в начальной школе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Виды диктантов, используемых на уроках русского языка в начальной школе"

библиотека
материалов

КУ «Специализированная школа 1 ступени № 9 г. Енакиево»

















«Виды диктантов, используемых на уроках русского языка в начальной школе»





Подготовила

учитель начальных классов

Мендерова Татьяна Юрьевна



















Енакиево

2016

На уроках русского языка используются различные виды диктантов. Это и словарный, и объяснительный, предупредительный, контрольный. Существует ещё много видов различных диктантов, которые разнообразят деятельность как учителя, так и учеников на уроке. А также могут сделать урок более увлекательным. Хочу предложить

Виды диктантов, используемых в начальной школе.

  1. Антидиктант (носит обучающий характер)

Его суть в том, что учащиеся осознанно делают ошибки на месте каждой орфограммы. Такой диктант учит видеть в слове орфограммы (определять звук в слабой позиции).

  1. Алфавитный. (закрепление и систематизация знаний)

Первый ученик (ряд) называет словарное слово (слово на определённую орфограмму), которое начинается на «А», второй – на «Б» и так далее. Можно работать в паре, «цепочкой». Можно называть названия городов, цветов, растений, животных, речек, игрушек и т.д.

  1. Взаимодиктант (не рекомендуется проводить в процессе обучения новому материалу)

Учащиеся работают в парах. Сначала по очереди диктуют друг другу слова или небольшой текст. А потом проверяют в два этапа:

- каждый проверяет тетрадь партнёра

- вместе проверяют по очереди оба текста (с опорой на текст учебника)

  1. Выборочный

Учащиеся записывают не весь текст, а слова, словосочетания или предложения, исходя из задания учителя. Можно усложнить заданием записать слова в какой-нибудь форме, сгруппировать и т.д.

  1. «Хороший» ( при изучении имён прилагательных)

- Подобрать имена прилагательные к слову. (Ученик диктует имена прилагательные, которые можно по смыслу подобрать к имени существительному)

- Учащиеся подбирают имена прилагательные к именам существительным, которые диктует учитель, объясняя при этом все орфограммы в существительных и прилагательных.

  1. «Грамотей» (носит творческий характер, используется при повторении, закреплении и обобщении материала)

Ученик вспоминает слова, в которых он или другие учащиеся допустили ошибки во время написания. Записывает эти слова на доске, объясняет все орфограммы, составляет словосочетания и предложения.

  1. Графический ( при повторении, закреплении, обобщении материала)

Учитель диктует словарные слова, словосочетания, предложения, а ученик записывает схемы либо графические знаки.

  1. Эвристический ( любой этап изучения материала)

Учитель задаёт вопрос, учащиеся находят слово-ответ (или предложение) и, комментируя и аргументируя, записывают его под диктовку.

  1. Загадковый (любой этап изучения материала)

Учитель загадывает загадки, отгадками которых служат словарные слова. Дети записывают их, подчёркивая орфограммы, комментируя и т.д.

Можно наоборот к слову-отгадке записать загадку.

  1. «Эстафетная палочка»

Учитель называет слово и передаёт палочку (или кидает мяч) и дети, передавая палочку (кидая мяч), придумывают слово на заданную орфограмму или правило.

  1. «Волшебники»

Проделать определённые задания со словами: от имени существительного образовать имя прилагательное; из единственного числа – множественное; из глаголов прошедшего времени- глаголы будущего времени и т.д.

  1. Конструктор (закрепление, повторение, систематизация знаний)

Из предложенных учителем слов, учащиеся должны образовать новые слова при помощи суффикса, окончания, приставки. Разобрать полученные слова по составу.

  1. Лексический

Учитель зачитывает лексическое значение слова, а учащиеся отгадывают и записывают его. Например: прибор для записей в тетради (ручка) и т.д.

  1. Перевёртыш

Слова для диктанта записываются на доске ноборот, а учащиеся записывают из в тетрадь правильно. При проверке можно объяснять, комментировать и т.д. Например: яраз, ретев..

  1. «Переводчики» (при изучении двух языков)

Учитель читает слова на другом изучаемом языке, а ученики записывают на русском языке.

  1. «Рифма»

Учитель называет слова, а ученики подбирают к ним рифмы.

  1. Творческий ( при закреплении материала)

- Дополнить текст словами, прилагательными и т.д.

- Заменить синонимами (антонимами) слова.

- Изменить время действий.

  1. «Фотограф»

Учитель записывает на доске слова, учащиеся «фотографируют» их (запоминают) и записывают по памяти.















Использованная литература

Авторская разработка







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-124685

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"