Статья "Внеурочная деятельность в начальных классах"

Внеурочная деятельность в начальных классах

в рамках стандартов второго поколения.

Учитель: Свинарева О.М.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

Школа обеспечивает возможность выбора. Внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, сформировать учебную мотивацию. Внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся, происходит выстраивание сети, обеспечивающей детям сопровождение, поддержку на этапах адаптации, способность базовые знания осознанно применять в ситуациях, отличных от учебных.

Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, создание условий для физического, интеллектуального и эмоционального отдыха детей.

В нашей  школе она организуется по направлениям :

• Спортивно-оздоровительное
• Духовно-нравственное
• Социально- педагогическое
• Художественно – эстетическое
• Общеинтеллектуальное

Основные задачи:

*выявление интересов, склонностей, способностей учащихся к различным видам деятельности;

*создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

* развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

*воспитание любви к родному краю на основе элементов народного творчества;

*пропаганда здорового образа жизни.

Работая с детьми, я старалась проводить занятия по определённому плану. Например, на занятиях «Юный эколог» все начиналось с занимательного материала: загадки, графический диктант, могли быть такие задания, как «Отгадай, о ком идет речь?», чтобы, выполняя определённые задания, дети сами  догадались, о ком или о чем пойдет речь на занятии. Далее знакомились со справочным материалом. Читали вместе небольшие тексты о животных, отвечали на вопросы, учили потешки, рассказывали их по ролям. В первом классе необходимо проговаривание хором, поэтому я подбирала к каждому занятию скороговорки. И самый интересный раздел - это творческое задание, оно всегда было разным. Так же использую чтение сказок и рассказов о животных наших любимых писателей: М.Пришвина, Н.Сладкова, В.Бианки, русские народные сказки. Иногда включаю видеоматериал и мультфильмы.

Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности:

создание оптимальных условий для развития и отдыха детей;

творческая самореализация детей;

формирование навыков коллективной и организаторской деятельности; психологический комфорт и социальная защищённость каждого ребёнка;

Общаясь с детьми, родителями, хочется отметить, что внеурочная деятельность даёт положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью, расширяет представления об окружающем мире.

Дети оживлённо общаются с педагогами и друг с другом. В классах складываются доброжелательные отношения, что является условием формирования здоровьесберегающей среды.