Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Статья" Вопросительные частицы в диалектных формах кумыкского языка.

Статья" Вопросительные частицы в диалектных формах кумыкского языка.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Мамаева Айнаханум Данияловна


(Ростов)

Вопросительные частицы в диалектных формах кумыкского языка.


Вопросительная модальная частица -аффикс -мы/ми, -му/-мю относится к наиболее древним тюркским частицам. В словаре М.Кашгарского данная частица встречается в виде му, му, му, что соответствует фонетическому варианту указательных местоимений бу (ны), му (ны) в различных тюркских языках. Слово ма в словаре М.Кашгарского дано как указательное местоимение. Исходя из этого, можно предположить, что частица ма-ме, ба-бе выделена из местоимений. В результате длительного исторического процесса частица претерпела ряд изменений в различных тюркских языках: -мы, -ми, -му, -му (азербайдж.), -ма, -ме, -мы, -ми (туркменск.), -мы, -ми, -му, -му, -ma, -me (гагаузск.), -ми (узб.), -ma, ма//ме (алтайск.), мы, ме, мо, мо (башкирск.), па//пе, ба//бе, ма//ме (хакасск.) ма, мэ, мы, ме (татарск.), -му/-ма (уйгурск.), -ма//-ме, -ба//бе (каракалпакскк.), ма, ме, мыс, м с (казахск.), -ma (чувашск.), -mi, -mi, -mu, -mu (турецк.), -па, -ба//-ма, пе//бе//ме, -ма/-ле (шорск.) и др

Например, в башкирском языке вопросительное местоимение немэ “что” разлагается на два элемента: нэ(ни) и мэ; исторически оно имело значение: “предмет, вещь” и, возможно, являлось существительным [3, 101].

В хасавюртовском и терском диалектах кумыкского языка частица –аффикс –мы / -ми употребляется во всех четырех фонетических вариантах как и в литературном — -мы/-ми, -му/-мю. В кайтагском, буйнакском и подгорном диалектах встречается только форма -му.

Частица-аффикс -мы/-ми, -му/-мю полисемантична: значение вопросительности совмещается в ней с более или менее ярко выраженной модальной окрашенностью. Основная функция вопросительной модальной частицы-аффикса -мы/-ми, -му/-мю — выражение прямого вопроса. Частица оформляет как собственно вопрос, так и вопрос, выражающий различные модальные значения: удивление, сомнение, неуверенность, некатегоричность, просьбу, упрек, неожиданность, неизвестность, раскаяние, обиду, сожаление, желание, намерение и т.д.

Как известно, вопросительная модальность передает отношение говорящего к высказыванию как к способу побуждения к другому высказыванию. Вопросительная модальность выражается лексико-грамматическими средствами, среди которых большую роль играют модальные частицы.

В кумыкском языке вопросительная модальная частица -мы/-ми, -му/-мю выражает следующие значения вопроса:

1. Открытый (собственно) вопрос, требующий непосредственного

ответа:

Ассаламу алейкум. Яраймы? [ЯМ] “Здравствуйте. Можно?»; Бир сен урарсан, бир мен! Яхшымы? [ЯМ] “Одни раз ты ударишь, другой раз я! Хорошо?»; Къайтывда мен Абдулмуслим агъавгъа дагъы да къайтып аювланы гьакъында сорадым. — Дагъы ёлукъмадымы? [КА] “Когда вернулись, я еще раз спросил дядю Абдулмуслима о медведях. — Больше не встречались?»; Ёлда огъар бирев де шекленмежек. Буссагьат оьзю де шунда тура. Чакъырайымы? Саламатын айтаман [ЯМ] “На улице никто не будет его подозревать. Сейчас сам тоже находится здесь. Позвать?».

2. Риторический вопрос (утверждение в форме вопроса):

Муна сен де давну гьакъында сорайсан. Ватанын душмандан къорумакъ, ана топуралгъын, халкъны якъламакъ - о борч тюгюлмю? Дюр! Алай да борч! [КА] «Вот и ты справшиваешь про войну. Разве не наш долг — защищать Родину, родную землю и народ? Да! Еще какой долг!»; Мен айтагъан зат сагъа башгъа... Биз гьукумат сонг абурсый этер, мал-матагь берер, яшавларыбызны онгарыр деп дав этгенбизми? Оьзюбюзню пачалыгъыбызгъа эркелемек учун къап тёкгенбизми? Ёкъ! [КА] «Я говорю о другом... Разве мы воевали за почет, блага и награды? Разве мы проливали кровь для того, чтобы нас потом нежили? Нет!

3. Сомнительный вопрос (сомнение по отношению к самому себе)

Мени атамны не арив этип айтды, яда мысгъыллап айтдымыкен? [А] «Как хорошо он сказал он о моем отце, или, может быть он поиздевался?»; Гётермесмикен? «Бир тавушдан!» деген зат болмай къалармыкен дагъы? - деп Элмурзаны яякълары яллап гетди [А] «Не поднимет ли? «Больше не будет ли по принципу «единогласно!»? - сказал Эльмурза. Щеки его горели пламенем».

4. Вопрос, выражающий удивление;

Савутлары кёп бармы? — Фронтдан гелеген полкну савуту кёп болмаймы? [ЯМ] Оружия много ли? — Разве не будет оружия у полка, вернувшегося с фронта?»; Эс этмеген болуп, мен бавну ичине гирдим. Бав десенг бавму? Болгъан-етишген шаптал, кюреге тереклер, сыдралар болуп юзюм борла, жиелек хасилер... [КА] «Сделав вид, что не заметил, я вошел в сад. И что за чудный сад! Спелые персики, абрикосы, рядами виноградные лозы, клубничные грядки».

5. Вопрос, выражающий упрек, обиду:

Олаймы? Шу айта деп сен де айтамысан? [А] «Так ли? Ты повторяешь то, чо он говорил?»; — Не «яхшы»? Тебинмек, тирев сёйлемек яхшымы? Ондан сонг Хангиши олагъа йимик бизге де ортак ону бригадасы бизин авлакъгъа да къуллукъ этежек [А] Что «хорошо»? Противиться, упрямиться хорошо ли? Кроме того, Джангиши принадлежит не только им, но и нам, что бригада обслуживает и наши поля».

6. Вопрос, выражающий категоричность, утверждение:

О сизге авара тюгюл! О мени ишим, гьали мени ихтиярым мени къолумда, билдигизми? [А] Это вас не касается! Это мое дело, теперь власть в моих руках, поняли?

Вопросительная частица -аффикс -мы/-ми, -му/-мю употребляется вместе с отрицательной частицей тюгюл, сливаясь с ней в произношении.

Уллубий! Шурадан гелгенлер Газинский къазават билдирип бизи гьужум этме сюе эдилер. Тезлик булан гертисин билик яхшы тюгюлмю? [ЯМ] «Уллубий! Приехавшие из Шуры хотели напасть на нас по газавату Гоцинского. Хорошо бы быстро разузнать всю правду»; Шо тюгюлмю дагъы ишни къыйып ери, Гьамид... Аталарыбызны, агъа - инилерибизни къырып къояйыкъму? Ёкъ, биз ону жтме болмасбыз [ЯМ] «Ведь в этом и загвоздка, Гамид... Что же нам теперь губить отцов и братьев? Нет, мы не можем пойти на это»; Магь, Хияс тюгюлмюсен? Сен нетесен мунда? [ЯМ] «А, Хияс ли ты? Что ты здесь делаешь?»; Ону учун тюгюлмю да, огъар халкъ Йырчы Къазакъ дейгени ... [ЯМ] «Ведь поэтому и называет народ его Йырчы Казак»; Къара дагъы, Жангиши, шу сувгъа, турнаны гёзю йимик тюгюлмю? [А] «Посмотри-ка, Джангиши, на эту воду, разве она не чиста как журавлиный глаз?».

Отрицательная частица тюгюл восходит к древнетюркскому tegьl. Данное слово-частица употребляется во многих тюркских языках: азерб. деjил, тат. тYгел, туркм. дэл, карачаево-балк. тюйюл, башк. тYгел и т.д. В ряде тюркских языков употребляется другое слово, восходящее к древнетюркскому языку: узб. эмас, каз. емес, каркалп. емес, уйг. эмес и др.

Исследователи по-разному квалифицируют слово тюгюл: как модальное слово, употребляющееся в функции союза, как противительный союз, как модально-сказуемостное слово, как частицу в функции предикативных средств. Разноречивость мнений вызвана прежде всего многофукнциональным употреблением слова тюгюл в различных тюркских языках. На наш взгляд, в кумыкском языке слово тюгюл необходимо квалифицировать как модальную отрицательную частицу, хотя отдельные исследователи-кумыковеды причисляют ее в разряд модальных слов.

Безусловно, в употреблении частицы в разных тюркских языках есть свои особенности. В отдельных тюркских языках (напр. узб.) наряду с частицей тугул фукнционирует частица эмас, которая является равнофункциональной. Другая группа тюркских языков пользуется словом дэл с различными фонетическими вариантами. Частица тюгюл употребляется в составе сказуемого и характеризует разные члены предложения.

Модально-отрицательная частица тюгюл в кумыкском языке употребляется для отрицания того, о чем говорится в предложении, но она может выражать “утверждение противоположности”. В диалогической речи употребляется в функции слова-предложения.

В кумыкском языке частица тюгюл выражает отрицание, образует отрицательную форму имен, местоимений и модальных слов. При личных местоимениях в позиции сказуемого тюгюл принимает аффиксы сказуемости: мен тюгюлмен “не я”; сен тюгюлсен “не ты”; биз тюгюлбюз “не мы”, сиз тюгюлсюз “не вы”.

Частица тюгюл в сочетании с модальным словом ёкъ “нет” отрицает отрицание, и все сочетание ёкъ тюгюл выражает значение бар “есть”.

Къалмукъ чай этме онча къыйын тюгюл экен (ИК ГТ, 12) “Оказывается, не так уж и трудно приготовить калмыцкий чай"; Счетовод болмакъ, гертилей де, онча къыйын иш тюгюл экен (ИК ГТ, 20) “Оказывается, не такое уж трудное дело быть счетоводом”; Юртдан онда уьч километр тюгюл ёкъ эди (ИК ГТ, 15) “Из села туда было не больше трех километров”; Савлай школагъа педтехникумну битдирип гелген биргине-бир учительница тюгюл ёкъ эди (ИК ГТ, 15) “Кроме одной учительницы, в школе не было никого другого, окончившего педтехникум”; Неге болмай? Авруп сама къалмагъанмы? — Тюгюл хари (ИК ГТ, 12) “Почему не может? Может быть заболел(а)? — Нет же"; — Кёп савболугъуз. Сиз бек рагьмулу адамларсыз. Иш башгъа затда, уьйде тюгюлдеп, Валентина Михайловна къолъявлугъу ёкъгъа капотуну енги булан гёзлерин сибирди (ИК ГТ, 6) “ — Большое спасибо. Вы очень добрые люди. Дело в другом, не в доме, — сказала Валентина Михайловна и за неимением носового платка вытерла слезы рукавом халата”; — Воллагь, булай яхшы тюгюл, — деди Атай, ашама олтургъанда (ИК ГТ, 6) “Честное слово, так не хорошо, — сказал Атай, когда сел поесть”.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров18
Номер материала ДБ-332001
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх