ВОСПИТАНИЕ
ПАТРИОТИЗМА И ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ
ОРГАНИЗАЦИЮ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ГБПОУ «ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ
КОЛЛЕДЖ»
М.Н.Кокина
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение «Перевозский строительный колледж»,
г.Перевоз
Аннотация
В
статье говорится о важности воспитания патриотизма и формирования
общероссийской гражданской идентичности студенческой молодежи. Показана
организация и работа студенческого самоуправления в ГБПОУ «Перевозский
строительный колледж». Статья содержит информацию о формах и методах работы,
используемых для осуществления поставленных задач в деле воспитания патриотизма
и формирования общероссийской гражданской идентичности.
Ключевые слова: патриотизм, формирование
общероссийской гражданской идентичности, студенческое самоуправление.
Для современного человека стали актуальны
такие качества как самостоятельность, внутренняя свобода личности, способности
к самоопределению и самоутверждению, инициативности и гражданская активность.
Можно выделить основные качества составляющие гражданственность: патриотизм,
законопослушность, доверие к государственной власти, ответственность за
поступки, добросовестность, дисциплинированность, чувство собственного достоинства,
внутренняя свобода, уважение к согражданам, социальная ответственность,
активная гражданская позиция, гармоническое сочетание патриотических,
национальных, интернациональных чувств и др.
Патриотизм - это любовь к Родине, преданность
своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до
самопожертвования, к его защите.
Патриотизм является одной из наиболее ярких
черт российского национального характера. Российскому патриотизму присущи свои
особенности. Прежде всего, это высокая гуманистическая направленность
российской патриотической идеи; веротерпимость; соборность и законопослушание;
общность как устойчивая склонность и потребность россиян к коллективной жизни;
особая любовь к родной природе.
Недооценка патриотизма как важнейшей
составляющей общественного сознания приводит к ослаблению
социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и
государства. Этим и определяется приоритетность патриотического воспитания в
общей системе воспитания граждан России [2].
В основе гражданской идентичности лежит
идентификация с обществом, государством и страной. Гражданство ассоциируется с
государством, гражданственность с Родиной, Отечеством и патриотизмом.
Получается, что элементами гражданской идентичности являются гражданство,
гражданственность и патриотизм.
В настоящее время придается большое значение
роли образовательного учреждения, студенческого самоуправления в воспитании
патриотизма и формирования общероссийской гражданской идентичности студенческой
молодежи.
Студенческое самоуправление:
− это
принцип автономного управления малыми сообществами, общественными организациями
и объединениями в гражданском обществе;
− это форма
организации жизнедеятельности студенческого коллектива, которая обеспечивает
развития их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения
общественно значимых целей.
Цель организации системы студенческого
самоуправления – создание условий для полного раскрытия студенческого
потенциала, формирования у студентов активной гражданской позиции и
корпоративной культуры.
Участие студентов в самоуправлении колледжа
способствует формированию более четкой и осознанной гражданской позиции и ценностного
отношения к себе и другим.
Для организации студенческого самоуправления в
колледже выбирается Студенческий совет, разрабатывается Положение по Студенческому
совету на основе Устава колледжа, ФЗ «Об образовании в РФ», Конвенции о правах
ребенка. Студенческий совет способствует результативному взаимодействию между
обучающимися, педагогическим коллективом и администрацией колледжа.
Структура Студенческого совета состоит из председателя,
его заместителя и секторов.
Студенческий совет возглавляет председатель. В
его функции входит руководство Студенческим советом. Председатель выбирается из
числа активных студентов на отчетно-выборной конференции студентов колледжа.
Исполнительными органами Совет
студенческого самоуправления
являются постоянно действующие секторы:
− Учебно-дисциплинарный
сектор;
− Гражданско-патриотический
сектор;
− Сектор
информации и связей с общественностью;
− Сектор
трудоустройства, профессионального мастерства и студенческих отрядов;
− Культурно-массовый
сектор;
− Жилищно-бытовой
сектор;
− Социально-педагогический
сектор;
− Сектор
правопорядка;
− Сектор
спортивной работы.
У каждого сектора свои полномочия и сфера
деятельности. Мероприятия могут проводить как совместно, так и по отдельности.
Покажем организацию и работу некоторых
секторов.
Учебно-дисциплинарный сектор осуществляет
контроль за успеваемостью и посещением занятий студентами; решает вопросы
поощрения студентов, отличившихся в учебе, спорте, общественной жизни, а так же
студентов, ставших победителями, призерами областных конкурсов, смотров,
конференций и спортивных соревнований; участвует в организации и проведении
внутриколледжских олимпиад, недель факультетов. Также учебно-дисциплинарный
сектор присутствует на заседаниях Совета по профилактике асоциального поведения.
В целях предотвращения правонарушений среди студентов на Совете по профилактике
асоциального поведения с ними не только обсуждают правовой аспект их отношений
и поведения, усиливая профилактическую работу среди студенческой молодежи, но и
обучают правовым нормам, правилам, вовлекают в общественно-полезную
деятельность.
Гражданско-патриотический сектор несет
ответственность за работу музея колледжа, организовывает шефство над ветеранами
Великой Отечественной войны, помогает Перевозскому дому-интернату для
престарелых и инвалидов. В этот сектор входят следующие студенческие
объединения: студенческий дискуссионный клуб «Россия Молодая» и «Кадетский
клуб».
В сентябре наши студенты приняли участие в
областной культурно-патриотической акции «Виват, Россия!», где заняли первое
место в номинации «Национальный костюм». Также наши студенты стали участниками
областного квеста «Мы такие разные, мы такие похожие». В декабре приняли
участие во Всероссийской акции «День героев Отечества», по итогам которой был
создан видеоролик, ставший призером в областном конкурсе «С малой Родины
начинается Россия».
Сектор информации и связей с общественностью
отвечает за выпуск студенческой газеты «Спутник», получившей диплом первой степени в VIII
региональном Фестивале школьных изданий. Также это сектор участвует в
информационном сопровождении официального сайта колледжа. Студенты помогают в
создании информационных буклетов, баннеров.
Сектор трудоустройства, профессионального
мастерства и студенческих отрядов самый популярный среди наших студентов. В это
сектор входят такие студенческие объединения, как волонтерский клуб «ОстровОК»
и студенческий строительный, педагогический и другие отряды. Наши волонтеры
реализуют множество проектов, среди которых проекты «Учись у ровесника» и «От
сердца к сердцу» стали призерами областного смотра-конкурса волонтерских
объединений «Волонтером быть здорово!».
Культурно-массовый сектор помогает в
организации и проведении внутриколледжских мероприятий. Были проведены «Посвящение
в студенты», конкурс-смотр художественной самодеятельности «Творчество в нашем
стиле!», конкурс новогодних представлений среди студентов общежитий «Новогодние
фантазии».
В социально-педагогическом секторе создан
отряд вожатых, которые помогают первокурсникам легче пройти адаптацию и влиться
в студенческую жизнь.
В своей практической деятельности студенческие
организации часто сталкиваются с конфликтами ценностей и интересов, которые,
как правило, проявляются в отношении отдельных студентов к студенческому
коллективу, его интересам, статусной позиции в иерархии колледжа, корпоративной
культуре и имиджу. Многие пассивны в учебной и общественной жизни колледжа,
испытывают трудности в постановке учебных и жизненных целей, обладают завышенной
или заниженной самооценкой. Сложно привлечь таких студентов к участию в
различных мероприятиях.
Но мы помним, что каждый из нас –
индивидуальность. В этом случае задачей студенческого актива является не
отторжение «индивидуалистов», а использование их личностных особенностей для
более эффективного формирования профессионально значимых качеств студентов. А
студенческое самоуправление способствует развитию талантливой молодежи, которая
четко осознающего свои права и обязанности, умеет пользоваться своим правом и
несет полную ответственность за последствия своих решений [1].
На наш взгляд, основной критерий эффективности
деятельности студенческого самоуправления заключается в повышении уровня
активности каждого студента в различных сферах деятельности. Главное в
изменении смысла студенческого самоуправления состоит в том, что оно
приобретает социально-практический характер, обусловленный необходимостью
сознательного ответственного отношения студентов к возможностям и перспективам
своего профессионального и культурно-нравственного самоопределения.
Таким образом, организация студенческого
самоуправления позволяет развивать творческую инициативу студентов, их
ответственность и гражданскую позицию, самостоятельность и социальную
активность. Реализация основных направлений деятельности студенческого
самоуправления позволяет в комплексе содействовать воспитанию
духовно-нравственной, профессионально-трудовой и гражданской культуры студентов
колледжа, развивать их автономность. А это возможно лишь в том случае, когда
студент является активным субъектом общественной жизни колледжа, участвует в
организации этой жизни, создании и поддержании традиций, осознает всю
ответственность за качество своей подготовки к предстоящей профессиональной и
гражданской деятельности.
Литература
1. Бельгибаева Г. К. Студенческое самоуправление / Г. К.
Бельгибаева, О. А. Михалькова // Социально-гуманитарные исследования и
технологии. 2015. Т. 4. №. 1. C. 20-24.
2. Концепция
патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.