Статья: "Возможности интерактивной доски на уроках английского языка"

К.В. Андрианова

Учитель английского языка МБОУ СОШ №9 им. П.А. Столыпина

г. Балашов

Возможности интерактивной доски на уроках английского языка

В настоящее время трудно представить себе урок без применения информационно-коммуникационных технологий. Интерактивная доска становится, пожалуй, одним из самых современных и эффективных средств обучения иностранному языку в школе, за счет интерактивности, наглядности и динамичности подачи материала. К тому же ее способность к активному вовлечению учащихся в процесс обучения неоспорима.

С помощью интерактивной доски учитель формирует личностные, метапредметные и предметные универсальные учебные действия у обучающихся.

Интерактивная доска дает возможность разнообразить урок, сделать его информативным, насыщенным. Она всегда вызывает большой интерес у детей. Какой бы трудной и непонятной ни была бы тема урока, его невозможно будет забыть, если он хорошо проиллюстрирован, со звуком и другими эффектами. Это позволяет добиться повышения мотивации к изучению английского языка.

Использование интерактивной доски в учебном процессе значительно повышает эффективность усвоения материала учащимися при значительной экономии времени, а также мотивирует учеников на получение знаний. Работа на уроке становится живым действием, вызывающим у учеников неподдельную заинтересованность.

Интерактивная доска обладает разнообразной цветовой гаммой, что позволяет выделять важные области и привлекать к ним внимание, она дает возможность делать записи, позволяет добавлять информацию, вопросы к тексту или изображениям. Можно перемещать предметы по доске, работать с написанным текстом.

Дети учатся успешно проявлять самостоятельность, развивают свои коммуникативные качества. В результате повышается мотивация и активизируется познавательная деятельность учащихся.

Интерактивная доска развивает коммуникативные умения в четырех основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме. На уроках английского языка интерактивную доску можно использовать практически на любом этапе урока. Для определения темы и целей урока, при фонетической и речевой разминке, для объяснения нового материала, повторения, систематизации и обобщении, для контроля и самоконтроля, как лексический, грамматический и фонетический тренажер, для совершенствования навыков чтения и восприятия иноязычной речи на слух, и, конечно же, для подготовки к ГИА.

Интерактивную доску можно также использовать для проектного метода, как для постановки проектных задач перед классом, так и для презентации результатов проекта отдельными группами, причем есть возможность переносить изображение с доски на локальные компьютеры и обратно, что увеличивает эффективность работы.

Конечно, применение интерактивной доски является достаточно трудоемким процессом. Помимо необходимости технического оснащения кабинета мультимедийным комплексом, подготовка урока является достаточно трудоемким процессом и требует больших затрат времени. К тому же использование интерактивной доски на уроке должно быть дозированным, не превышать 15-20 минут, то есть менее половины урока.

Хотелось бы подробнее остановиться на том, как работать с интерактивной доской или с чего начать. При всей кажущейся сложности, существует очень много приложений, ресурсов, уже готовых программ для работы с доской. Даже обычную презентацию PowerPoint можно легко сделать интерактивной, используя анимацию.

Среди программ хотелось бы отметить Smart Notebook – это универсальная программа, которая позволяет создать своего рода «презентацию» к уроку, состоящую из отдельных интерактивных страниц. Но если слайд обычной презентации неизменен, то каждая же страница «презентации» Notebook – это как отдельная сцена, на которой какие-то объекты могут быть заранее подготовлены и размещены, а что-то будет создаваться учителем и учениками непосредственно в процессе урока.

Созданную в Notebook презентацию можно сохранить и в формате PowerPoint, Web-страницы, документа PDF или просто графического изображения. Готовить материалы к уроку с использованием интерактивной доски можно на любом компьютере, где установлена программа Smart Notebook, затем созданный файл-презентацию нужно переместить на ПК, непосредственно соединенный с интерактивной доской.

Большим подспорьем учителям иностранных языков в процессе подготовки уроков и создания приложений является платформа LearningApps.org. Это также очень хорошее приложение для самостоятельной работы и подготовки к ГИА.

Многие УМК уже предоставляют интерактивные программы для сопровождения уроков. (Например, Spotlight). Но наряду с существующими официальными интерактивными приложениями к учебникам, в сети Интернет легко найти большое количество других интерактивных презентаций, плакатов, приложений, любезно предоставленных учителями со всей страны, которые также можно использовать на уроках. Например: Интерактивное пособие-тренажер «Проверь грамматику» (“Check Your Grammar”) Орнаф Елены Васильевны, «ENGLISH». Интерактивный ресурс по английскому языку для начинающих Борисовской Валентины Михайловны и замечательный «Волшебный карандаш» Лариной Эллы Семеновны и Пушкиной Татьяны Ивановны.

Наличие данных ресурсов существенно экономит время на подготовку к работе с интерактивной доской.

Систематическая работа с интерактивной доской обеспечивает целостность и последовательность усвоения учебного материала, дает учащимся возможность проявлять самостоятельность, повышает мотивацию, создает оптимальные условия для самоконтроля.

Применение интерактивной доски на уроках английского языка позволяет включить всех учащихся в процесс обучения, создать ситуацию успешности для каждого ученика, развивает мыслительную и творческую активность детей, способствует повышению интереса к предмету, создает наилучшие условия для овладения навыками говорения и восприятия речи на слух, делает творческой самостоятельную и совместную работу учащихся и учителя, что ведет, в конечном счете, к эффективности и результативности усвоения материала.

Литература:

1.                 Белкова М.М. Информационные компьютерные технологии на уроках английского языка // Английский язык в школе. 2008.

2.                 Веряев А.А., Ушаков А.А. Интерактивная доска в современной школе: проблемы выбора и использования. /Школьные технологии. №1, 2011

3.                 Костромцова В.В. Использование интерактивной доски в образовательном процессе. /Профильная школа. №2 (март-апрель), 2009

4.                 Николаева В.Д., Ушницкая В.В., Нестерова А.С. Применение информационных технологий в обучении иностранному языку. /Информатика и образование. №7, 2003

5.                 Теория и практика применения технических средств в обучении иностранных языков / под ред. М.В. Ляховицкого. - Киев, 1979. - 56 с.

6.                 Современные теории и методики обучения ино­странным языкам / под ред. Л.М. Фёдоровой, Т.И. Рязанцевой. - М.: издательство «Экзамен», 2004. - С. 266-267.

Интернет-ресурсы:

1.                 Мастер-класс для начинающих (ведет А.Б.Розенфельд) http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=108426&tmpl=com

2.                 Драговская Светлана Тимофеевна. Использование функциональных возможностей интерактивной доски на уроках иностранного языка http://festival.1september.ru/

3.                 Злобина Ираида Григорьевна. Использование интерактивной доски на уроках иностранного языка в средней школе. Самара 2010 http://festival.1september.ru/

4.                 Шпак Валентина Викторовна. Возможности использования интерактивной доски на уроках английского языкаhttp://festival.1september.ru/

5.                 http://learningapps.org/ LearningApps.org

6.                 http://old.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=44669 Электронные приложения издательства «Просвещение».

7.                 http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiyyazyk/library/2014/11/08/razrabotki-dlya-interaktivnoy-doski Разработки для интерактивной доски.

8.                 http://www.uchportal.ru/load/217. Интерактивная доска. Учительский сайт.

9.                 http://pedsovet.su/

10.            http://ped-portal.ru/

11.            http://www.amphi.com/departments/technology/whiteboard/lessonplans.html

12.            http://www.panterabbs.ru/

13.            http://interaktiveboard.ru/publ