Статья " ВПР как инструмент внутренней системы оценки качества образования"

Статья

 «ВПР как инструмент внутренней  системы оценки качества образования».

«Необходимо, чтобы школьники получали прочные

знания и на их базе смогли овладеть будущей

профессией, добиться успеха, и в жизни быть

востребованными и полезными для своей страны…»

Президент Российской Федерации В.В. Путин

Формирование внутренней  системы оценки качества образования является одним из ключевых приоритетов развития образования в Российской Федерации. Все более широкое признание получает тот факт, что измерение учебных достижений учащихся необходимо не только для целей мониторинга, но и для повышения качества образования.

Процедуры оценки действительно обеспечивают повышение качества образования, но только если используются для принятия адекватных и адресных решений, помогают учителям улучшить их педагогическую практику и вооружают родителей знаниями о том, насколько хорошо учатся их дети.

Результаты оценочных процедур должны служить основанием для

·        совершенствования преподавания учебных предметов;

·        для повышения информированности,

·        развития моделей родительского оценивания,

·        принятия обоснованных решений о выборе образовательной траектории ребенка.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требования ФГОС. Они не являются аналогом государственной итоговой аттестации, а проводятся на региональном или школьном уровне.

Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям.

ВПР проводятся в форме контрольных работ. Выполняя задания ВПР, школьники не могут пользоваться никакими вспомогательными материалами.

Все ВПР проводятся в той же школе, которую посещает ученик.

Рособрнадзор не рекомендует использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок учащимся.

1.     Зачем нужны ВПР?

Ежегодное тестирование учеников позволит:

выявить недостатки учебной программы

проверить качество и уровень знаний, даваемых конкретной школой, в сравнении с результатами других школ

дать ученикам возможность подготовиться психологически к ЕГЭ (т.к. способы проведения ВПР похожи на ЕГЭ, а значит, ребёнок будет чувствовать себя спокойнее, выполняя похожую работу не в первый раз);

заставить школьников заниматься на протяжении каждого учебного года, а не только в выпускном классе.

2. Как подготовить ребенка к ВПР?

Самое главное — настроиться на положительный лад, не создавать нервозную ситуацию, успокоить ребенка и объяснить, что это всего лишь часть учебного процесса.

В целом ВПР - это не так страшно и не так сложно. Уже выпускаются различные пособия для подготовки, а с примерными вариантами работ можно  познакомиться  на сайтах.

Как готовиться к ВПР.
3. Комплекс мер по подготовке к ВПР

1. Информирование родителей  ( когда состоится, какие задания?) Знание процедуры проведения ВПР, знакомство с сайтами.

2. Практическая  отработка с    обучающимися   правил оформления проверочных  работ.

          3. Анализ результатов проверочных работ ( 4 класс и 5 класс)-выявляется проблемное поле, слабые учащиеся.

         4. Составление плана отработки пробелов в знаниях учащихся.

Главный совет по подготовке к ВПР

Итак, у нас осталось совсем немного времени. Все, что можно было выучить и отработать, уже отработано, но оставшиеся уроки можно провести с большой пользой, если не заучивать, а дать детям кейсы, ситуации, в которых они смогут разумно использовать данный алгоритм работы. Чтобы систематически готовить детей и к осенней, и к весенней проверочной работе, достаточно уделять этой задаче не более 5 минут от каждого урока. Вам потребуется всего лишь одно предложение, в котором вы можете:

а) найти грамматическую основу,

б) определить части речи,

в) разобрать по составу слово или сделать фонетический анализ,

г) если это деформированный текст – быстро напомнить детям, как с ним работать, и дать им для самостоятельного списывания.

Сейчас, накануне  ВПР,  старайтесь не нагнетать обстановку и не пугать учащихся. Просто постарайтесь эффективно и точно дать им алгоритм работы по каждому заданию, напомнить о возможных нетипичных ситуациях, подготовить к тому, что многие слова и предложения в русском языке выходят за рамки привычного шаблона. 
«Для успешного обучения нужно не принуждение, а возбуждение интереса», писал Л.Н. Толстой.  Включение в урок в творческих заданий, развитие творческих способностей обучающихся посредством домашнего задания интенсифицирует процесс развития общих (интеллектуальных) и специальных (лингвистических) способностей,  ведёт к достижению
обучающимися предметных и метапредметных результатов, в том числе формирует универсальные учебные действия, позволяет подготовить учащихся к ВПР.

Краткое описание документа:

Данная статься поможет педагогам разработать алгоритм подготовки к Всероссийской проверочной работе.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требования ФГОС. Они не являются аналогом государственной итоговой аттестации, а проводятся на региональном или школьном уровне.

Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям.