Инфоурок География СтатьиСтатья «ВУЛКАНЫ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ, ГЕЙЗЕРЫ. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Статья «ВУЛКАНЫ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ, ГЕЙЗЕРЫ. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Скачать материал

Статья «ВУЛКАНЫ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ, ГЕЙЗЕРЫ. Информационные материалы и методические указания к уроку».

 

 

   Используя отрывки из научно-популярной литературы, демонстрируя

фотографии, картины, диапозитивы или учебный кинофрагмент

«Вулканы», учитель формирует представление о вулканах, их

извержениях.

Со строением вулкана учащиеся знакомятся по рисунку

в учебнике и вместе с учителем отмечают

 

 характерные признаки вулкана:

-коническую форму,

-кратер,

 -извержение по нему лавы, газа,

-вулканического пепла и т. д.

 

Закрепив в сознании учащихся

образ вулканических гор, важно объяснить им, что главным в явлении

вулканизма является сам процесс подъема магмы и излияния

ее на земную поверхность.

Примеры разнообразия вулканических извержений приведены в

учебнике. Обсуждая содержание приведенных примеров,

учащиеся могут выделить под руководством учителя варьирующие

признаки вулканов:

-горы разной высоты,

-отдельно стоящие или нет,

-извергающиеся часто или редко (здесь можно познакомить учащихся

с существующим делением на действующие и потухшие),

-разного возраста,

-извергающиеся из кратера или из трещины,

-изливающие жидкую или густую лаву,

-находящиеся на суше или на дне океана.

Здесь следует ввести

 приём определения географического положения (ГП) вулканов.

Учащиеся впервые встречаются с новым видом

учебной работы — определением ГП объекта и с термином «прием

». В связи с этим необходимо объяснить им, что слово «прием»

означает «способ действий», что «знать состав приема учебной р а боты

» — значит знать, как выполнить задание, в данном случае

знать, к а к определить ГП вулкана. Важно также донести до сознания

ребят мысль о том, что «определить ГП объекта» вовсе не

означает просто найти его на карте, а определить, где он находится

на поверхности Земли, в какой ее части относительно других объектов.

Ребята знакомятся с приемом определения ГП вулкана,

но необходимо нацелить их на подобную работу и в дальнейшем,

сказав, что при изучении всех курсов географии чрезвычайно важно

знать и уметь определять ГП географических объектов — гор, равнин,

рек, государств и т. д. Без владения этим умением невозможно

успешно изучать географию.

Сначала определяется ГП вулкана Ключевская Сопка. Это большая

и очень высокая гора (ее изображение ребята могут посмотреть

на с. атласа), но в масштабе карты место, которое она

занимает, можно обозначить лишь маленькой звездочкой. Учащиеся

находят знак вулкана в легенде карты и с помощью учителя

находят Ключевскую Сопку на картах полушарий и России.

ГП вулкана ребята определяют по карте полушарий. Учитель

не только подробно объясняет, но и показывает способ выполняемых

действий: сначала необходимо определить, на каком материке и в

какой его части находится Ключевская Сопка. Для этого надо

приложить к карте указку по параллели, проходящей приблизительно

через центр материка Евразия, разграничив тем самым его северную

и южную части. Затем относительно соответствующего меридиана

определить его западные и восточные части. Так они выясняют, что Ключевская Сопка находится в северо-восточной части материка.

От центра материка можно показать указкой промежуточные

направления и более точно установить, что Ключевская Сопка

находится на востоке-северо-востоке Евразии. Затем определяются

географические координаты вулкана.

Один из учащихся вновь проделывает и, что особенно важно,

проговаривает вслух все необходимые действия по определению ГП

Ключевской Сопки. Далее учащиеся по установленным географическим

координатам обозначают вулкан на контурной карте соответствующим

условным знаком и подписывают его название. Затем

под контролем учителя, вновь тщательно проговаривая состав выполняемых

действий, ребята определяют ГП вулканов Везувий, Килиманджаро,

Кракатау и могут обозначить их на контурной

карте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература:

Методическое пособие по ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ.

Т.П. Герасимова, О.В. Крылова.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья «ВУЛКАНЫ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ, ГЕЙЗЕРЫ. Информационные материалы и методические указания к уроку»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 06.10.2021
  • 198
  • 0
«География. Начальный курс», Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.
Статья «ИЗОБРАЖЕНИЕ ВЫСОТ И ГЛУБИН НА ФИЗИЧЕСКИХ КАРТАХ. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «География. Начальный курс», Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.
  • Тема: § 14. Изображение на физических картах высот и глубин
  • 06.10.2021
  • 356
  • 0
«География. Начальный курс», Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.
Статья «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШИРОТА. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ДОЛГОТА. Информационные материалы и методические указания к уроку»
  • Учебник: «География. Начальный курс», Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.
  • Тема: § 13. Географическая долгота. Географические координаты
  • 06.10.2021
  • 149
  • 0
«География. Начальный курс», Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.10.2021 90
    • DOCX 60 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Балыбердин Юрий Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балыбердин Юрий Георгиевич
    Балыбердин Юрий Георгиевич
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1380028
    • Всего материалов: 5678

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе